愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”
一、養成教育要立足學生的生活實際，並服務於學生的生活。
說得再多沒用，重點是去行動，去做；只有實實在在的行動才能養成良好習慣。
有人說：
我不是你的影子，但我與你親密無間。
我不是機器，但我全心全意聽命於你。
對成功的人來說，－－我是功臣；
對失敗的人來說，－－我是罪人。
培訓我，－－我會為你贏得整個人生；
放縱我，－－我會毀掉你的終身。
我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。
二、讓學生明白什麼樣的習慣是好習慣，進行選擇
全班分成8組，進行小組討論一下的問題，再有小組長做代表發言，老師再展示自己列舉的一些不良行為習慣。中學生常見的不良行為習慣有哪些？
就校內生活而言：（請某某發言）
就學習而言：（請某某發言）
就校外生活而言（請某某發言）
三、從正反列舉不好的行為習慣對人的影響和好的行為習慣使人終身受益的例子
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨儘早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊麵包，然後就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以後，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早上五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。有這樣一個故事:
一位沒有繼承人的富豪死後將自己的一大筆遺產贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來採訪這名幸運的乞丐:"你繼承了遺產之後，你想做的.第一件事是什麼？"乞丐回答說:"我要買一隻好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以後出去討飯時方便一些。"
可見，習慣對我們有著絕大的影響，因為它是一貫的，在不知不覺中，經年累月地影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。
一個人一天的行為中，大約只有5％是屬於非習慣性的，而剩下的95％的行為都是習慣性的。即便是打破常規的創新，最終可以演變成為習慣性的創新。
有個動物學家做了一個實驗:他將一群跳蚤放入實驗用的大量杯裡，上面蓋上一片透明的玻璃。跳蚤習性愛跳，於是很多跳蚤都撞上了蓋上的玻璃，不斷地發叮叮鼕鼕的聲音。過了一陣子，動物學家將玻璃片拿開，發現竟然所有跳蚤依然在跳，只是都已經將跳的高度保持在接近玻璃即止，以避免撞到頭。結果竟然沒有一隻跳蚤能跳出來--依它們的能力不是跳不出來，只是它們已經適應了環境。後來，那位動物學家就在量杯下放了一個酒精燈並且點燃了火。不到五分鐘，量杯燒熱了，所有跳蚤自然發揮求生的本能，每隻跳蚤再也不管頭是否會撞痛(因為它們以為還有玻璃罩)，全部都跳出量杯以外。這個試驗證明，跳蚤會為了適應環境，不願改變習性，寧願降低才能、封閉潛能去適應。
我想，人類之於環境也是如此。人類在適應外界大環境中，又創造出適合於自己的小環境，然後用習慣把自己困在自己所創造的環境中。所以，習慣決定著你的活動空間的大小，也決定著你的成敗。養成好習慣對於你的成功非常重要。
四、有哪些好習慣呢？
1謙虛的好習慣一個人沒有理由不謙虛。相對於人類的知識來講，任何博學者都只能是不及格。謙虛不僅是一種美德，更是是一種人生的智慧，是一種通過貶低自己來保護自己的計謀。
2 自制的好習慣任何一個成功者都有著非凡的自制力。
3 幽默的好習慣有人說，男人需要幽默，就像女人需要一個漂亮的臉蛋一樣重要。沒有幽默的男人不一定就差，但懂得幽默的男人一定是一個優秀的人，懂得幽默的女人更是珍稀動物。
4 微笑的好習慣微笑是大度、從容的表現，也是交往的通行證。
5 敬業、樂業的好習慣 從古至今，敬業是所有成功人士最重要的品質之一。敬業是對渴望成功的人對待工作的基本要求，一個不敬業的人很難在他所從事的工作中做出成績。 五、有哪些壞習慣呢
1 經常性遲到。你上班或開會經常遲到嗎？遲到是造成使老闆和同事反感的種子，它傳達出的資訊:你是一個只考慮自己、缺乏合作精神的人。
2 拖延。雖然你最終完成了工作，但拖後腿使你顯得不勝任。為什麼會產生延誤呢？如果是因為缺少興趣，你就應該考慮一下你的擇業；如果是因為過度追求盡善盡美，這毫無疑問會增多你在工作中的延誤。社會心理學專家說:很多愛拖延的人都很害怕冒險和出錯，對失敗的恐懼使他們無從下手。
