課題:音樂欣賞《豐收鑼鼓》
教學目標:
知識與技能:
1、通過欣賞,瞭解音樂表現形式的多樣性,能夠聽辨民樂合奏中
主要樂器的音色。
2、訓練打擊合奏與節奏律動的能力
過程與方法:
鼓勵學生主動參與,引導學生進行以即興式自由發揮為主要特點的
探究與創造活動。
情感態度與價值觀:
引導學生走進音樂、喜愛音樂,養成鑑賞音樂的良好習慣。
教學重點:引導學生欣賞,感受音樂
教學難點:學生即興創作打擊樂合奏及根據音樂創設情景。
教學準備:錄音機、磁帶、部分打擊樂器
學生自帶打擊樂器(自制)
教學過程:
一、賞析揭題
目的:創設氣氛揭題,集中學生的注意力
要求:學生充分發揮想象
方法:欣賞、討論、評說
課前準備:展示美術畫《秋景》,欣賞音樂《慶豐收》
(一)組織教學、課堂禮儀,形成良好文明的教學氣氛
(二)學生根據自己的“耳聞目睹”進行討論,談自己聽到了什麼?看到了什麼?
(三)根據學生的'回答,直接匯入新課,揭示主題“秋”
(四)揭示本課的學習目標:
1、瞭解音樂形式的多樣性,能辨民樂合奏中主要樂器的音樂。
2、訓練打擊樂合奏與節奏律動的能力
3、引導學生主動參與,能進行以即興式自由發揮為主要特點的探究與創造活動。
二、欣賞曲目《豐收鑼鼓》
目的:著重於培養學生的音樂實踐能力
要求:學生將音樂與社會生活聯絡
方法:欣賞、討論、表現音樂
教學過程:1、欣賞樂曲《豐收鑼鼓》(第一遍)
方法:(1)引導學生結合實際生活中的所見所聞進行欣賞
(2)能否聽出樂曲的音樂結構
(3) 試著找出樂曲中的兩段無旋律的民樂打擊樂合奏片斷,並設計一幅與音樂情景相符的活動場面。
2、第二遍欣賞
方法:(1)學生根據自己對音樂的理解,結合自己的特長,用自己的方式去表達音樂。
(2)讓有興趣的學生進行鑼鼓模仿打擊,其餘學生用自制的打
擊樂器進行合奏,讓學生從鼓樂聲中切身體會農民豐收的喜悅之情。
三、總結:
1、由學生談體會
2、評出最佳表演組