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《悲傷逆流成河》觀後感大綱

校園 閱讀(2.41W)
《悲傷逆流成河》觀後感1

今天下午看了《悲傷逆流成河》整場劇中,我一共哭了三次。

《悲傷逆流成河》觀後感大綱

第一次淚崩是在易遙跟齊銘在海邊吵架時,易遙對齊銘說你生活在光亮裡就覺得全世界都是光亮的。

易遙想抓住齊銘,可是齊銘就像手指間的光,溜走了。

是啊生活環境完全不同的人又怎麼能奢求對方去懂呢,可是她們明明是在一起的,是從小到大在一起的。

“你和我的在一起是那種和顧森湘的在一起嗎?”齊銘斬釘截鐵的說了一句“當然不是”。

當然不是,他對易遙的只是同情和憐憫,他把對她好當成了自己一種義務。什麼都是,卻不是愛情。

當易遙捶打著齊銘訴說著她的不易時我多麼希望齊銘可以緊緊的抱住她,可是他沒有。

他們從陌生中走來,又向陌生中走去。

第二次淚崩是看到“媽媽帶你看病去”這句話。

易瑤媽媽其實還是很愛易瑤。當易遙撞見她媽媽和別的男人,她媽媽打她罵她,可轉頭就流了淚。

為什麼愛不能好好表達,為什麼人年少時,一定要讓深愛的人受傷。

誤會讓我們錯過了多少,做到解冤釋結,更莫相憎是多麼難。

第三次淚崩是在易遙跳海時,她奔向大海的時候,畫面感太強了,真的好難過。

輿論暴力和謠言遠比想象中的可怕,嘴裡說出的話你不知道它有一天會變成什麼。有可能會是一縷溫暖的陽光,但也有可能是一把傷人的劍。

有時候,你因為自己的嫉妒,害怕,無聊而說的那句話帶給別人的可能會是無窮無盡的黑暗,你也不會知道,那個你傷害過的人會不會勇敢的面對,你也不會知道她的身邊是不是有個能帶給她溫暖的顧森西。

“我叫顧森西,西是影視歌三棲的棲去掉木字那個西”

“你為什麼不是希望的希”

如果說遇見顧森西之前,易遙生命中的光是齊銘,那麼當校園暴力降臨在易遙頭上時,當所有人都侮辱她,齊銘的態度亦是壓垮他的最後一根稻草。

齊銘你知道嗎?易遙是喜歡你是愛你的。

可是齊銘還是一樣的窩囊廢,渣男一個,他還是不相信易遙,我甚至討厭他喜歡顧森湘,電影裡最終易遙跳河他也沒有像顧森西一樣衝上去,感覺他和其它人沒有什麼區別,是將易遙推向死亡邊緣的凶手。

而顧森西的出現的的確確給了她微弱的希望,甚至讓她第一次覺得,她是值得被愛的。當她覺得生活會因此有所改變時,所有的一切又天翻地覆的變了。

這一切,因為成長,而成長又好難,我還是想做個傻子。

《悲傷逆流成河》觀後感2

《悲傷逆流成河》這電影講述了校園霸凌,男孩女孩之間感情的故事。

當這個電影還沒出來的時候我一直很期待,它是改編郭敬明的同名小說。我一開始被吸引是因為全是新人演出。

去電影院看的那天,我特地選了第二排的位子,想離熒幕近一點。

影院一黑,先出來的是一棟棟老建築,小衚衕裡,鄰里之間離得很近,女主易遙,從小父母離異,他的媽媽靠幫別人按摩而得到錢。男主齊銘家庭和睦,成績好,又是學校裡的校草。易遙和齊銘是鄰居,易遙暗戀齊銘,而齊銘總是當她是朋友,他喜歡顧森西的姐姐顧森湘。

易遙的媽媽絲毫不想讓她看到她的工作或者是讓她間接沾染上,可是不幸的是易遙因為一條毛巾染上了疣病,後來也就因為這種病,使得同學們她展開了一系列的欺負,會有的同學往他身上撒紅墨水,會往他頭上粘口香糖,會拿他的錢花等等。

後來易遙遇上了陽光男生——顧森西,他教易遙如何去還擊,始終陪在身邊,而齊銘只會因為易遙的還擊而生氣,他不知道易遙經歷了什麼,站在自己的角度去看待一切事物,當他知道易遙得了疣病的時候他會質疑易遙是不是做過一些什麼,而顧森西不會。

易遙在還擊的時候,惹惱了唐小米,而遭到唐小米的欺負,她叫人把易遙約出來,由於易遙轉發的那條簡訊,顧森西的姐姐顧森湘,來到廢棄的後校區,顧森湘進去時小心翼翼,看到一個男的走了上來,拼命往上跑,跑到了天台,想再往後走,碰到欄杆,可是欄杆已經腐化,顧森湘就這樣從樓上跌下來摔死了。

唐小米接到顧森湘死亡的訊息,震驚的說不出話。在警局,易遙不停的哭著解釋不是她乾的,所有人都冷漠的從她身邊經過。

在還沒查清楚真相,大家就說易遙是殺人凶手,這個時候顧森西已經不會再出現在她身邊了,因為他的姐姐間接被她害死了。而齊銘直接就認定是易遙故意為之。易遙絕望了,以死證明自己的清白,在大家眼皮子底下跳入了河裡,在易遙跳入河的時候,老師攔住了齊銘,卻攔不住顧森西。岸上的人都在喊顧森西快回來,卻沒有一個人喊易遙快回來,這是全片最悲傷的一刻,那種悲傷,是隱形的,只有真正懂的人才懂。

齊銘不是老師攔住了他,而是自己攔住了自己,老師攔不住顧森西是因為他可以為了易遙放棄所有。

雖然最後的最後,顧森西也跳了下去,卻也只是撈回了一具已經漸漸冰冷的屍體……正如易遙所說,殺死她的是所有人,也包括她自己。

在電影最後還採訪了幾個曾經被霸凌的學生,校園霸凌是真實存在的,只不過有些是表面有些是暗地裡。

在電影裡大家你一言我一語都是在嘲諷易遙,大家總覺得說這些沒事,可從來沒想過別人因為你的話而產生什麼樣的影響。別人做什麼自己就跟著做什麼,從不考慮這樣帶來的後果。

最可恨的是唐小米、最懦弱的是齊銘、最無辜的是顧森湘、最溫暖的是顧森西、最有愛的是媽媽、最絕望的是易遙。這就是網友對電影裡的人物的概括。

《悲傷逆流成河》觀後感3

曾經郭敬明佔據了我們大部分人的青春,他的書曾經在書籍銷量排行中一直獨佔榜首。對於我而言,郭敬明的書,雖然很多的故事情節都不太記得了,但對他的《悲傷逆流成河》卻依然記憶猶新。如今,《悲傷逆流成河》也被翻拍成了電影,我觀影後感觸極大。忍不住想和大家分享一下。

首先跟大家介紹一下影片的女主:這部劇的女主易遙是一位家庭不幸福,沒有得到同學的尊重,默默地活在自己小世界中的人。而在這個片子中,每一次她都以為自己要好起來,可是唐小米的醜惡內心,則把易遙身上最後的一根稻草壓斷,最後她在把自己內心的悲傷講述之後選擇了跳水自殺,而顧森西將她救了起來。

其次是影片的男一角:齊銘是這部影片的男一,也是女主易遙的太陽,他彷彿是易遙全部的希望。可是他本來生活在人人愛的環境下,是一位真實的高富帥,屬於真正的三好學生一類,在顧森湘(女二)死亡後也對易遙產生了誤會。至於他我就不再發表過多的言論了。

再之就是影片不得不說的男二了:顧森西。顧森西的西雖然不是希望的希,但他卻是易遙人生中唯一一縷光亮,是他在易遙一次次經受痛苦之時,用自己的一切給易遙帶來歡樂,也是通過顧森西的鼓勵,易遙開始反抗來自同學的欺凌。

然後跟大家分享這部影片的淚點畫面之一,在易遙跟男一宣洩了自己內心的悲痛之後,回家搜尋錢治病之時,她的母親從學校回來得知女兒因為自己而染上病,悔恨讓她再次展現了母愛,同時這裡也是易遙發現了來自媽媽的'愛的一幕。這一幕是真的觸動了我的畫面之一,相信這也是許多觀眾的淚點之一。

最後談談我的感受:不同於以往的青春電影將故事集中在愛情層面,此番《悲傷逆流成河》將目光聚焦到“校園欺凌”這一社會話題。作為國內極少的關注“校園欺凌”的影片,電影《悲傷逆流成河》迴歸原著故事本身,同時予以我們警惕。生而為人,希望大家都能保持善良,不要用我們的惡意和冷漠,殺死生活中下一個易遙!

《悲傷逆流成河》觀後感4

《悲傷逆流成河》這部電影很值得一看,多組校園欺凌事件,打破了5位本來應該享有美好校園生活的學生的平靜生活。齊銘英俊帥氣,是人人稱頌的優等生,而易遙確實大家口中的“賠錢貨”。兩人一同長大,感情很好。而這一切,在轉學生唐小米出現之後發生了翻天覆地的變化。流言成了毀人利器,處處對易遙刁難,易遙的生活開始陷入黑暗,遭受各類殘酷欺凌。顧森西教會易遙對校園暴力進行反擊,他的出現給了易遙一絲曙光。可陰差陽錯,顧森西的雙胞胎姐姐顧森湘的意外卻將她再度推向黑暗。最後她忍不住這種言語衝擊和霸凌選擇跳河自盡。

電影看完,我的心中是滿滿的壓抑和難過。看到媽媽握緊她的手,說著要帶她去看病,易遙的表情是不可思議的,而她媽媽拉著她出門,左鄰右舍的人們都停下了手邊的事情,很驚訝的注視著她們。就這麼一個小小的細節,可見她媽媽平時待她有多麼地不和善不溫柔。就是這樣一幕,從別人的角度展現了這個單親家庭的情感缺失,展露了很多單親家庭可能存在的問題。易遙的媽媽其實是愛她的,在得知她生病,可能是自己的客人亂用毛巾導致時的愧疚表情,那些好不容易湊出來,裝在信封裡零零散散的學費,以及在客人來之前要收好她的照片,甚至因為她在禁止出現的時間回來而大發雷霆,對她失控動手……都是因為關心她,只是太扭曲了,這種表達方式已經因為太多事情變味了。

人最卑微的狀態是每個人都不想回憶的,況且還有人看到。唐小米因為被欺負,易遙無意間看見,唐小米對易遙所做的事情,瘋狂程度更近了一步。她把易遙的隱私病情告訴全校人,讓同學們都向易遙投來異樣的目光,鋪天蓋地的流言蜚語。叫混混整易遙,陷害易遙,因此也間接害死了顧森湘。這一次易遙背上了一個更重的名字“殺人犯”。而整個學校所傳論的“殺人犯”易遙並沒有任何的證據直接證明是易遙。“因為你們的日子真的無聊,因為你們覺得自己不會承擔任何後果”這是易遙對這些殺死自己的同學的評價。當易遙跳下河的一瞬間,岸上的人無數冷漠的人終於知道自己的行為有多麼醜陋、骯髒,也許那一刻他們才知道殺死一個人並不需要任何凶器。

易遙是經常在希望與絕望中徘徊,接受他人異樣的眼光,自己相信的人都選擇了站在岸邊,當她對岸上的人吶喊的時候,齊銘冷漠、旁觀者的姿態,易遙對所有人都失望了,哪怕像顧森西一樣只要有一個人相信自己也不會選擇結束自己的的生命。

校園欺凌事件很多,有時候語言暴力比行為暴力傷害更大,再遇到困境時要奮起反抗,不要低下頭默默忍受,以及在遇到別人受欺凌時,我們要勇於站出來,抵制校園暴力

影片最後說:“不要拒絕悲傷,只管去難過,去憤怒就好了,忍不住眼淚,那就盡情哭吧。而悲傷就像條大河。或許會吞沒你,但也能帶你去夢想的地方。”經歷了那些悲傷我們才能學會堅強,才看見生命中珍貴的東西,也更清晰的看見這世界,我們要對世界懷抱熱忱。

願所有的青春都能被溫柔對待。

《悲傷逆流成河》觀後感5

昨天剛剛做了一份自己的《日常生活計劃》,因為自己很想改變,改變討厭的自己,改變生活的現狀,改變現在自己的一切。

看了《悲傷逆流成河》之後,真的挺多感想的,主角易遙只是現實生活中許多人成長的一個縮影,我也在其中看到了自己的影子。在每個人成長的環境裡,都閃著不一樣的光,有的人頭頂著太陽,一路成長透著陽光和熱度,目光所及,是這個世界所有的美好,對於未來塗抹在畫板上的都是多彩的芬芳和太陽般的光芒。而有些人,即便已經很努力了,想要活成最普通的人,也成了奢侈的夢幻。家庭環境就是一把刀,肆意在身體上劃破皮肉,滲出的血水無關痛癢,而侵入骨髓的寒毒則烙印在了心靈最深處,融入進性格,人格,人生觀,價值觀的基石,塑造成型,很難改變!

我的成長環境沒有電影主人公的那麼灰色,很普通的一家四口之家,只是這個家庭缺少歡笑和言語,日復一日面對的是嚴肅臉和無言的關愛。不缺少關愛,卻少了表達愛的語言和愛的微笑。很多時候挺羨慕別人的,那種其樂融融,無拘無束打成一片的和諧,自己永遠體會不到,也做不到,因為成長環境已經影響到了性格,將自己的言行束縛的嚴嚴實實,很難心隨所動。

小時候自己很瘦弱,經常病體纏身,在別人眼裡總是病懨懨的,眼神透著憐憫,從小不愛動,不調皮淘氣,做著一個安安靜靜的小男孩的角色,給人一個孤僻,自卑,沉默,但也乖巧懂事的形象。

現在的我已經三十多歲了,依然單身,很多環境形成的東西已經融入血液,很難去除,即使你真的不喜歡不想要也揮之不去,內向,自卑,安靜不善言語,這些伴隨自己長大的標籤依然在那裡,撕不掉也塗抹不去。

不管怎麼樣,我依然渴望改變,會不斷的嘗試,不斷的去努力,為了不把這些標籤留給今後的家庭和下一代,自己必須作出改變。

《悲傷逆流成河》觀後感6

當我看不見希望的時候,我緊握著雙手,在黑暗裡慰藉無聊的傷口。一股冷氣襲來,寒風肆虐,彷彿剝離的不僅僅是大地凹凸的皮,而是流浪的詩人詩意的心。

回想起閒暇時的夢境,我的心在發痛似的顫抖,彷彿一鍋正在冒泡的沸水,徐徐蒸氣在靜謐中反襯出動的悲哀。一種莫名,好象宋詞裡的詠歎調,由腦發散到心臟,又在心臟反覆蘊釀。

《悲》第二次在我眼底爬過,帶走了文字,卻留下一分難以消解的心。就象颱風,就象海嘯,只是輕輕爬過,只是輕輕掠過,卻把斷壁殘垣的一片狼藉附加在了原本屬於美麗的土地上。那劃開的口子叫傷口,那爬過的土地叫廢墟。

或許淚水、血滴都無法祭祀這種悲劇……

如同神精被肆意的扭曲;如同每個細胞裡爬滿了噬血的蟲子。

《悲》第一次讀是在夜裡,蒙著被子,隔開世俗,迴歸到最原始的狀態,沒有塵埃。夜晚的空靈在泛黃的燈光一顯得更加低調,寧靜產生的寂寞,直搗人心。或許天空繁星點點,在寒冷的風霜裡照耀著夜空的媚態;或許天空飄滿雪花,無數細碎的生靈,落在骯髒的大地。但這些都與我無關。翻到尾頁,一股冰涼傳遍全身,倒是眼角熱熱的,像做沸水浴加熱實驗是時溫度計。鬧鐘上顯示,凌晨兩點半。我躺了下來,忽然感覺失眠真的是件痛苦的事,而帶著痛苦失眠似乎就更痛快了。

那一夜短暫而又漫長,彷彿亙古五千年的歷史長河,突然間那麼一閃,我從希臘神話中醒來。睜開眼睛,看見的不是雅典娜,而是溢白的燈光。

其實生命就好比一件件外衣,偽善的人,挑選了潔白的那件,顯得格外冰清玉潔,真正善良的人,只好披上剩下的那些,在社會上扮演低階角色。就象一個善良的民工,就象一個淳樸的小販。

你可能永遠也無法想象,當一個弱女子成長於一個殘缺的家庭,擁有一段殘缺的愛情,懷著一份殘缺的理想,處處受人排擠,遭人白眼,被人欺侮,甚至打罵……她也曾想過擁有和別人一樣的“平凡”生活,她也曾可望過別人的關懷,哪怕是一句簡單的問候,甚至一個安慰的眼神……

但命運似乎並不關照她,甚至連她虛偽的自強都欺騙了她,她也許只有一死才能證明自己的清白,她如同一隻被火燒過的鳳凰,想要飛,卻力不從心……

那種悲傷,漸漸倒映在牆上。每一個細縫裡,都灑下一片斑駁;瑣碎的聲響,像砸在水裡冒出的聲音,只是那泛起的水紋,傳出去的不在是一種波,而是帶血的悲傷,滿滿一條逆流悲傷的河。

淚水劃過細微的臉龐,流逝的記憶似乎掛在風中狂舞著,內心的孤獨彷彿某個墳地的夜晚……

也許我們就這樣漸漸被迫長大,假如記憶會在風中停留,讓我們回到過去,一邊希望,一邊悲傷。

《悲傷逆流成河》觀後感7

我們有溫暖的家庭環境、良好的學校教育、一群不管多麼社會還是很善良的同學,我們是多麼幸運啊。或許這部影片帶給我們的思考,不是校園霸凌本身,還有很多更深層次的東西。

校園暴力?校園霸凌?是的,道法課上和新聞播報上不少見。可是,有多少人像之前的我一樣,看完聽完覺得,哇這好可怕,可是這離我好遠啊,我永遠都不可能碰到這種事情,然後就匆匆讓自己的思緒轉到其他事情上去了?

直到我看了這部影片。

《悲傷逆流成河》近期熱映,大眾點評評分高達9.1。片末,媽媽問我,如果你遇到了校園暴力,你會怎麼辦?我說,我不會遇到。是的,我們生活在大城市裡,上著好學校,我們絕大多數人永遠都不會遇到。但我們很有必要思考一下這裡面反映出來的問題。

讓我們把目光暫時從施暴者和受害人身上移開,看看他們周圍的那群人。

易遙最後跳河前有一段長長的自白,是全片中最讓人淚目的地方。她說:“你們都是凶手,動沒動過手都一樣!”

看別人動手,看大家都排擠,自己也跟著——我自己什麼都沒有做,我不用負責,這不是我的錯。很多人這樣想。

他們,這些旁觀者,這些同流合汙的人,這些沒有幫助受害者的人,需要負責嗎?

我們確實應該對熟視無睹的人充滿氣憤,但試問:假如你們班所有人合夥欺負一個同學,你會跟他親近、為他打抱不平嗎?路邊發生校園暴力事件,你會毫不猶豫第一時間報警嗎?當我們對這些問題的答案是不是“會”而遲疑時,我發現這是多麼可悲的一件事情。而我們應該做出一些改變。我不想過多地說社會冷漠人心險惡,我只想從法律和道德來看這件事情。

理論上客觀上講,只要法律沒有明文規定見到校園欺凌要上前解救或者報警是公民必須做到的義務,只要是沒有施暴的人就不需要負責。

但從感性上講,從道德層面上看,我們應該幫助受害者,我們有責任為他們維護權益。

又一次,法律和道德的衝突。

“於歡辱母案”,於歡因為自己的母親被侮辱而持刀傷人,法律上是判故意傷害罪的罪犯,道德上是保護母親的孝子;

“江歌案”中看到自己男友殺害閨蜜江歌的劉鑫沒有出手相救而是躲在屋內,她沒有觸犯法律,但她受到了強烈的輿論攻擊和道德譴責;江歌母親想聯絡劉鑫卻遭其抗拒,劉鑫還說出活該之類的話,江歌媽媽翻出劉鑫家庭住址等隱私釋出網上,法律層面屬於人身攻擊,但得到了網友一片支援;

……

法律和道德在某些情況下不可能兩全,但正義感是法律和道德共同維護的。

《悲傷逆流成河》觀後感8

昨天晚上,我去電影院看完了電影《悲傷逆流成河》,說實話,我對各種校園劇不是特別感興趣,所以一開始進電影院的我並沒有對這部電影抱有太大希望。但在看完電影后,我的內心真的是久久不能平復。

電影的主題很明確——校園暴力。故事中的女主角易遙因為無意中被傳染了疣病,而另一個暗中嫉妒她的女生唐小米在跟蹤她之後發現了這個祕密,並將這個祕密毫不猶豫的在全校公佈,易遙從此在全校被孤立了起來,人們向她潑紅墨水,把垃圾倒在她的飯裡,喂她吃粉筆灰……就在她已經對這個世界失望時,面對同學們的挑釁,她選擇了忍讓與躲避。就在易遙對人生失去希望時,一位叫顧森西的陽光少年走進了她的生活中,有黑暗的地方同樣也有光明,在這個充斥著陰冷,仇恨的校園裡,顧森湘,顧森西兩兄妹就像陽光一樣溫暖著劇裡劇外所有人的內心。顧森西是第一個在流言蜚語中仍然選擇站出來陪著易遙的男孩子,而他的姐姐顧森湘也是第一個肯幫易遙的女生。最讓人覺得諷刺的是易遙的青梅竹馬齊銘選擇了聽信傳言。齊銘本身有所懷疑沒有錯,但他的懷疑讓已經瀕臨崩潰的易遙徹底失控,但在易遙媽媽陪著她治好病以後,原本一切都相安無事了,易遙的生活在顧森西的幫助下也重新走入正軌。可易遙在一次放學路上無意中看到了受人欺負的唐小米,自尊心亦或是自卑心太重的唐小米苦求易遙不要把這件事說出去,易遙沒有選擇像唐小米一樣宣傳這件欺凌事件。但疑心太重的唐小米打算先下手為強,她聯絡了她認識的狐朋狗友,打算也教訓一次易遙,她想將易遙引到一個偏遠地點教訓一次,但在陰差陽錯之間,赴約前去的是顧森湘,在躲避流氓的過程中,顧森湘墜樓身亡,而不明所以的同學再一次對無辜的易遙發起指責,這一次面對同學的指責,易遙身邊沒有任何人,包括齊銘和顧森西都沒能及時站出來幫助易遙。全劇的高潮就在於易遙的崩潰。易遙跳河前的一段話痛擊這電影裡外的“看客”的心。

正如劇中女主所言,在學校暴力中,我們動手的沒動手的都一樣,我們比石頭還冷漠,我們膽小怕事,別人做什麼我們就跟著做什麼,我們巴不得世界上多死一個人,因為我們的日子真的很無聊。在學校暴力中作為旁觀者的我們知道,無論結局好壞,我們都不會承擔任何後果。

雪崩的時候沒有一片雪花是無辜的。回憶我的校園生活,我不得不承認我曾經也是一位看客,然而我已經沒有機會去道歉,我也深知一句簡單的對不起挽回不了一個受害者內心的傷痕。願校園暴力可以遠去,願我們的青春都可以被溫柔對待,願我們在校園暴力中可以遇到另一個顧森希,希望的希。

《悲傷逆流成河》觀後感9

昨天看了個電影,電影的名字是《悲傷逆流成河》,怎麼說呢,這個電影沒有大牌,也可能是我根本不認識大牌,反正,劇情挺狗血的。

悲傷逆流成河,還真是逆流成河啊,這個電影演的看起來確實挺悲傷,看到半截的時候,都想關掉電視了,因為實在是太悲傷了,我感覺我是一個比較感性的人,隨著我年齡的增長,我越來越看不得這種悲傷的劇情了,可是,還是堅持了下來,看完了整個電影。

電影講述的是關於少年校園暴力的事情,當然也摻雜了很多社會現實,電影的整體色彩都是黑白色,也襯托了整個電影的沉重和悲傷,這點是比較好的,比較能夠代入。

而說到校園暴力,我想每個人都經歷過吧,就算沒有經歷過,也見到過,我不知道城裡的孩子是怎樣的,但我聽到過一些這些事,也包括一個親戚的孩子提起過,才十來歲的孩子是,上學帶著一把刀,就說看誰不順眼,就要拿刀捅,這還是個女生。。。哎。。

不說城市學校的校園暴力,我記得我小時候上學的時候也有這種,我記的上國小的時候,我們村子比較大,鄰村比較小,當時響應國家號召,然後就讓鄰村的孩子全部來我們村上學了,而人數上,也可以想象出來,這種事情肯定是人數懸殊的。

我記的當時我們村東頭的幾個人,玩的比較好,看一個鄰村的比較老氣,就經常欺負他,比如突然推他一下,打他一下,拿著火機電打火電他一下,如果說,這種都很正常,開玩笑,也能說的過去,我們小時候也可能突然開玩笑推他下,嚇他一下,可是一般結果都不是這樣的。

後來,他們開始像那個人要錢,說他欠人家錢,要人家從家裡拿錢還錢,而且永遠還不清,還經常性的圍起來嚇唬他,揍他,我想,這就是校園暴力吧。

在我印象中,他不可能每天都有錢啊,至於錢的來路,我就不猜了。

這個人後來變得很暴戾,雖然他比較老實,但我可以感覺到他的憤怒和悲傷,我能夠感覺到他內心在面對這些的絕望,我不知道這到底是一種什麼感覺。。。因為我畢竟沒有親身體驗過。

後來,畢業了,我不知道他的去處,但我感覺,他是恨這個學校的人的,他對於這個社會是沒有什麼感覺的,我不知道這段時光對他的影響怎樣,但我想,如果是我,我是永遠不會忘記這段時光的。

說回電影吧,這部電影的最後是由於同學的嘲笑和不理解,然後故意整人,流言、蜚語、打罵、騙她、最終,因為一些事情,她選擇了跳河、自殺、解脫......

我不知道她最後是否解脫了,我想最起碼她不用再被別人欺負了。

悲傷逆流成河,悲傷的是這個社會,這個現實,其實,悲傷的是我們自己。

《悲傷逆流成河》觀後感10

忙裡偷閒,觀看了近日熱映的《悲傷逆流成河》。不是衝著郭敬明的才華橫溢,也不是衝著落落的生花妙筆,更不是衝著小時代式的逆天顏值美少年,只為遵從內心對青春的無限眷戀。

齊耳短髮的易遙,滿臉倔強,每一寸肌膚、每一個毛孔都洋溢著逼人的青春。只可惜原生家庭慘淡,備受鄰里非議,校園暴力**更是令她苦不堪言。

看著齊銘和森湘童話中公主、王子般的存在,易遙內心的歆羨油然而生。聞著帶香味的衛生巾,心裡五味雜陳,貧窮不僅限制了她的想象力,也締造了她的卑微感。

舉步維艱,再怎麼青春的年紀也載不動滿眼的哀傷!

森西這個陽光大男孩,絕對是易遙人生道路上的雞血製造器,黑暗中的正能量發光體。他為易遙打抱不平,教她“投之以桃,報之以李”,看似荒唐,實屬無奈之舉。在那個校園欺凌管制條例不甚明瞭的時代,他們以暴制暴雖是下策,卻情有可原。

唐小米是校園暴力的施暴者也是受害者,她家境優渥,父母卻疏於管教。在高二時期轉學,跟她的斑斑劣跡脫不了干係。她睚眥必報,功於心計,優越感和虛榮心扭曲了她的靈魂,使得她誤入歧途,也間接毀滅了女神森湘。

面對校園惡霸,有一部分學生是從眾心理,他們欺軟怕硬,牆倒眾人推,也有一幫表情木然的旁觀者,他們敢怒而不敢言,三緘其口,明哲保身,直至瞅準了時機,在勝券在握的情況下,路見不平一聲吼,這股子大義凜然讓他們胸前的紅領巾更鮮豔了,經年以後,當回首往事,便成為牛逼哄哄的談資。

就像“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”,觀眾對此片褒貶不一。唱衰者表示,如今熟讀郭敬明的那群年輕人早已步入社會,新生代們對影片難以產生共鳴,而且隨著觀眾審美的提高,這種缺乏內涵、脫離現實的悲慘人生經歷早已寡然無味。叫好者卻不以為然,他們或者認為校園暴力題材別具一格,或者認為青春情愫永遠能夠讓人怦然心動。

對我個人而言,電影票買得也算值了,只是部分“郭敬明”式略顯矯情的臺詞讓人偶爾齣戲。落落解釋說,“或許是因為青春期的緣故,大家傷春悲秋時會說一些比較文縐縐的話,等到真正成熟了,反而不會再用那樣的語言。”

“你們沒有旁觀者,都是施暴者!”,易遙在海邊對同學們的控訴讓人咋舌,畫面稍顯違和,但是看著就是讓人解氣暢快!

畢竟這種電影拍來也不是為了名垂千古的,能讓觀者痛快一時也不失為一種成功。

金牛座的守護星是金星,從金星上看日出,太陽會從西邊出來的。森西便是那從西邊出來的太陽,為易遙量身打造。

能有森西這般知己,易遙三生有幸,她的人生因此而豁然開朗,甚至後來她的生命也因他而得以保全。暫不考慮接下來現實的世界中他們能否走下去開花結果,人生中能有這樣一段純潔明亮的愛情已然羨煞旁人。

再見青春,再見美麗的疼痛,再見遙遠的幻想,再見燦爛的憂傷。對於逼近而立之年的我而言,一字一句都戳中痛點,眼淚不一定應時而下,內心必定是漣漪陣陣。

不想呼籲什麼,只管碎碎念,一切關於我們終將逝去的青春。願所有的殘酷都能繞道而行,願所有的青春都能被溫柔對待。