當賞讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的《與愛同行》讀後感（精選22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初次讀到《與愛同行》時，我的心中沒有太大的觸動，就連我自己也很驚訝，我也不知道這是為什麼，或許是因為這些事太遙遠，太陌生了，陌生到令我幾乎感覺不到這些事曾經發生過一樣，但前幾天的那件事，令我似乎明白了些許道理。
前些天，我到大姨家小住幾天，因為沒有父母管著，所以每天寫完作業以後，我都和兄弟姐妹打成一片，一般10點以後才依依不捨的上床睡覺，有一次，我和他們玩到大姨家小店快打烊時，正在打掃衛生的大姨忽然低呼一聲：“老天爺呀！這是怎麼回事啊！”我們一群人一聽，心裡感到十分奇怪，跑過去一看，原來大姨手上拿著一個凱蒂貓造型的錢包，裡面有500多元，大姨見到我們後又嘆了一口氣，便讓我們回去睡覺，我隨便胡編了一個理由跟著大姨，過了半個小時，失主回來了，直接拿走錢包，連“謝謝”都不說一聲，但大姨卻一點都沒有埋怨。
我好奇的問大姨：“大姨，你幫她看著錢包，她卻沒有感謝你，你怎麼都不生氣呀？”大姨說：“我生什麼氣呀，這點小事有什麼關係，行了，你也快去睡吧，我要關門了。”
自從那次以後，我再次閱讀《與愛同行》，我發現，每一個故事都是從心裡對善的渴望，人性的一種表達方式，我希望，有更多的人加入到與愛同行的行列來。
《與愛同行》讀後感 篇2假期裡讀了本《與愛同行》的書，裡面講述了許多感人的故事，令我感觸很多，腦海裡不斷湧現出他們高大形象。其中汶川大地震，九歲男孩林浩班長的感人事蹟，讓我印象最深，令我佩服！
地震來了，林浩同其他同學一起轉移，但還是被壓在了廢墟之下，被壓著的同學很多，大家都很害怕，在他周邊有一個被壓著的女同學驚慌的在哭泣，林浩戰勝恐懼，耐心的安慰她，還樂觀的帶領同學們一起唱老師新教的歌曲。女同學不哭了，林浩在鼓勵同學的同時爭取自救，經過艱難的掙扎林浩終於爬出了廢墟。你知道嗎，林浩沒有驚慌得逃離，而是再次鑽到廢墟里展開了救援。林浩所在的班級有10多名學生逃生，其中有兩個同學就是林浩背出來的。多麼自豪的事情！
事後，有人問他為什麼去救人時，林浩平靜地說：“因為我是班長！如果其他同學都沒有了，要我這個班長有什麼用呢？”看的這裡，我很想為他鼓掌。他多麼有責任心啊！
這位林浩班長雖小小年紀卻這麼勇猛。如果換成是我恐怕早已亂了腳步，更不會去坍塌的樓裡救助同學，可林浩班長臨危不懼，很冷靜，不忘自己班長的職責，危難時刻想到的還是班裡的同學們，想象那坍塌的場面，還有餘震的，危機四伏。可林浩沒有被嚇到還去救助被壓同學這需要多麼大的勇氣啊，林浩真是讓我們值得敬佩和學習！我告訴自己今後也要堅強和勇敢，這樣才能戰勝困難。
《與愛同行》讀後感 篇3秋假裡，我花了兩天的時間把《與愛同行》這本書仔仔細細地看完了。這本書是浙江青少年愛國主義讀書教育活動指導委員會編的。看完了整本書，我覺得我生活在一個充滿愛的社會裡，感覺我們這一代的兒童真是又快樂又幸福！
父母的愛是無私的，我們小的時候享受著他們的愛，長大以後我一定要回報他們，做一個孝順的孩子。我從小到大生活比較順利。最近我的了過敏性咳嗽，這三個月中每個週末媽媽都是一大早就帶我去醫院抓中藥。要知道媽媽現在是個孕婦，本來應該好好休息的，但是她都是一大早就去醫院為我排隊，拿藥。我覺得她好辛苦！我應該更加認真學習，將來有了出息來報答我的媽媽！
同學之間的友情我們也要好好珍惜，只要同學有困難，我們就要盡最大的努力去幫助他！有一次，我們班上的王琦琛同學腳扭傷了，蔣老師安排王聰同學給他送飯，其他同學也很願意幫助他！在他的腳受傷期間，王聰總是第一個打好飯，第一時間把飯端到教室給王琦琛吃。其他同學則在回到教室後，主動幫王琦琛把空翻盆拿回食堂。還有學習比較弱的陳德煜林，各學科的老師們也會找一些成績優秀的同學去幫助他；在他犯錯哭鬧的時候，同學們都會寬容他！
看完了這本書，我受到了很大的啟發，我懂得了什麼是愛，我們更應該無私地付出愛，從身邊點點滴滴的小事做起！
《與愛同行》讀後感 篇4秋假裡，我讀了《與愛同行》這本書。這是一本關於愛的教育的書，分為上下兩篇共有八章三十五個故事。這些故事令我感悟。讀了這本書，我懂得了父母子女間的愛，朋友之間的友愛和社會的溫暖。
讓我最感動的是《背母讀書》中曹秋芳十年如一日的照顧生病的母親，揹著母親去讀書，用她的責任心和執著點亮了母親的生命之光。我懂得了愛是責任！
在《兄弟倆的孝心崗》中，我讀到了他們對父母、爺爺奶奶的愛。他們替爺爺奶奶洗腳、按摩腳底；他們幫爸爸媽媽幹活、分擔家務。在日記中他們說自己擁有健康、親情、友情和一顆感恩的心。我懂得了愛是感恩！
在《一塊籤語餅》中小姑娘對已去世的媽媽的懷念讓我傷感。她的故事讓那位好心的先生得以反省。他也和小姑娘一樣在“籤語餅”上寫下“媽媽我想你”，並立即開車去看自己的媽媽。一塊籤語餅讓我知道愛要行動！
同學之間的友情多麼珍貴！《暖》中的翠翠是一個自尊自愛的小女孩，她不願把貧困的家境向外人透露，也不願面對別人的可憐。作為翠翠的好朋友，莉莉要怎樣幫助她呢？莉莉假裝糊塗多帶了一副手套給翠翠，即幫助了翠翠又保護了她的自尊心。聰明的莉莉讓我明白愛要尊重！
《因為我是班長》的故事中，林浩不顧汶川地震的危險，一次次地衝進廢墟救出同學，帶領同學們唱起《大中國》，傳遞樂觀、自信的信念。林浩的事蹟讓我領悟愛需勇敢！
這世上的愛有很多很多，只要我們認真體味就會明白愛是什麼。與愛同行！讓我們在生活中付出愛，收穫愛，用愛創造美好的未來！
《與愛同行》讀後感 篇5《撐傘女孩》描寫的是一個下雨天，曹婉婷和爸爸去入學考場的路上，看到一位大姐姐躺在路上不省人事。曹婉婷蹲在這位大姐姐旁邊，為她撐傘擋雨，自己卻被淋溼了。直到救護車把這位大姐姐救走後，曹婉婷和爸爸才悄悄離開了。那一刻，曹婉婷撐起的不僅是一把傘，而是一種美德。她用自己一雙稚嫩的小手呵護著“真善美”。
曹婉婷樂於助人的行為讓我很受感動，以後碰到類似的事情，我也會伸出援助之手，多為別人考慮，學會感恩社會，感恩他人。
和曹婉婷一樣，我也有過幫助別人和被別人幫助的快樂和感恩。有一天，我和爸爸走在回家的路上，突然看見一位老爺爺摔倒在地上，口吐白沫，四肢抽搐，於是我們把老爺
爺扶起來讓他坐在椅子上，等他的家人來後我們就悄悄回家了。今年十一我們去內蒙古額濟納旗旅遊時，車子陷進了沙坑裡，有許多陌生人來幫助我們推車，可都推不上來，後來來了一輛越野車幫我們把車拉了上來，當我們感謝車主時，他卻說大家都是出來玩的，互相幫助是應該的。
風雨過後是彩虹，曹婉婷用心撐起一片愛的藍天，呵護著需要幫助的人。她的行為值得我們學習、尊敬。只有人人獻出一點愛，我們的大社會才會變得更加溫暖、和諧。這個世界會因為我們點點滴滴的愛而變得更加美好！
《與愛同行》讀後感 篇6愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細閱讀它時，會覺得閱讀越有味道；愛是一根點燃的蠟燭。當我們在黑暗中摸索時，它會為我們帶來光亮；愛更是一個指南針，當我們陷入迷茫時，它會為我們指明方向。一一題記
看了《與愛同行》這本書，我被書裡面的幾個故事深深地感動了。
其中有一個故事是這樣的：上虞市夏丏尊國小六年級學生連炯、連煒是一對雙胞胎。兄弟倆每天晚上總要替爺爺奶奶洗腳、按摩腳底，而且堅持了三年多。他們還會幫媽媽分擔家務，洗菜、洗衣、煮飯，掃地，一直堅持著。
再看看我自己，我從來都沒有為爺爺奶奶泡過腳，也沒有幫爺爺奶奶按摩腳底。也很少為媽媽分擔家務。唉，我真是沒用。以後，我要多為媽媽分擔家務，多為爺爺奶奶泡泡腳、按摩按摩腳底。這樣，爺爺奶奶肯定會很開心的。
書中還有這樣一個故事：舟山是年僅十歲的五年級學生楊妮每天都照顧外婆。她的外婆常年臥床、大小便失禁，很難照顧。但楊妮卻沒有一句怨言。小楊妮每天早上一起床，總是先到外婆床前問好。下課後，她又馬上趕回家給外婆講故事，唱歌跳舞給外婆解悶。小楊妮為了照顧外婆，甚至把她留了好幾年的長髮用剪刀剪掉，不麻煩媽媽梳辮子。
小楊妮是多麼孝順、多麼懂事啊！可我卻還要天天麻煩媽媽和奶奶梳辮子，麻煩爺爺奶奶做這做那。有時上學我忘帶了書本、學具等，還要麻煩媽媽送到學校來。以後，我儘量少麻煩爸爸媽媽爺爺奶奶了。我要學會自己梳辮子，不會再忘記把書本、學具帶到學校裡來了。
以後，我要像小楊妮，連炯、連煒兩兄弟那樣，做一個孝敬老人、有愛心的人。同時，我要學會自己的事情自己做，做一個勤奮的人。
《與愛同行》讀後感 篇7我翻開了《與愛同行》那還殘留著淡淡油墨味的書頁，細細品味。我在這愛的世界裡，時而為書中人物的曲折命運憂傷，時而被那此心中有愛的人感動的熱淚盈眶，我想，爭做最美浙江人，我們要與愛前行。
有個叫小怡的女孩是個不幸的腦癱兒，小怡的爺爺便成了小怡的陪讀，但始終放不下心，怕小怡在學校受別人的欺負。而漸漸的，小怡的家長打消了擔心。原來小怡的同學，老師給予了她無微不至的照顧。中午，同學們為她打飯，課間，同學們幫助她做康復訓練，放學，同學們幫她拎書包，挽扶她……而小怡在這溫暖的校園生活中快樂的成長，連惡化得病情都有些好轉了。
愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細閱讀它時，會覺得越讀越有味道，愛是一根點燃的蠟燭，它會為我們帶來光亮，愛更是一個指南針，當我們陷入迷惘時，它會為我們指明方向。
我想文中這句話寫得真好，這一本薄薄的書讓我懂得我們在生活中都需要與愛同行。我想我們一定不能嘲笑、冷落有缺陷的人們，反而應該去關心他們、幫助他們和讓他們感受到一個集體給予他們的關心與溫暖。難道這不是愛嗎？這就是愛，而這小小的微不足道的愛我們都應該去奉獻，那這樣世界就充滿愛，世界就不會變成那冰冷的沙漠。
我輕輕地合上書，我想我要去奉獻那寫微不足道的愛，儘管很小，但只要人人都奉獻一點愛，那世界將會充滿愛，我們就真正地生活在愛中與愛同行，正像一句話說得好：”愛就在我們的身邊，無處不在。她滋潤著我們的心靈，讓我們健康，快樂，讓我們潔淨無瑕。”
爭做最美浙江人，讓愛滋潤我們的每一寸心田。
《與愛同行》讀後感 篇8我每當讀這本《與愛同行》的書時，我的眼淚就如同調皮的小孩一樣從滑滑梯上流到臉頰上。這本書中有二個事件令我最感動。
第一篇是《愛，讓生命延續》，寫的是杭州勝藍實驗學校陽光校區三（6）班的學生棟棟。突然有一天，棟棟發燒了，他父母把他送進醫院。經檢查，棟棟確診為急性肝功能衰竭。他唯一的希望是肝移植手術，只有他爸爸的肝與他匹配。他爸毫不猶豫地移植給他了。從這件事讓我知道了父愛如山，父愛無處不在。只要我們用心感受，細細品味，就一定能夠領悟。
第二篇是《超越血緣的母愛》。羅雪華是一家餐館的老闆娘。一天清晨，她收留了在家門口發現了一個被人拋棄的女嬰。十幾天後，羅雪華髮現女嬰一天天的瘦下去，後經醫生診斷，女嬰得的是罕見”鐵粒幼細胞性貧血症”，不僅治療費高昂，而且治療希望渺茫。她千辛萬苦並且花光了自己所有的錢，精心照顧，最終治好了女嬰的病，女嬰的生命終於被揀了回來。這讓我知道愛是可以超越血緣的！
從這些事件中讓我知道：有一種愛讓我們享用一生，溫暖一生；有一種愛，讓我們成長，學會堅強。這就是偉大無私、不求回報的父母之愛！
父母的這麼愛我們，那我們應該怎樣回報他們呢？首先做一個聽話的好孩子，幫父母做好家務，給下班的父母倒茶、捶背，最後做一些力所能及的事，讓父母少為我們操心。
《與愛同行》讀後感 篇9在這本書裡我感受最深的是一篇名叫“大愛托起生命”的文章。它主要講述的是：吳菊萍挺身而出地救了一名跟他毫不相干的女孩——妞妞。他的勇敢一接打開了通往人們心靈深處的一扇門
是社會上真善美的愛心之花瞬間綻放開來。吳菊萍的行為像一面鏡子，折射出平凡人的善良與美好，也折射出社會對少年兒童的關愛。
生活中爸爸、媽媽給予我許多關愛與幫助，肚子餓時媽媽會為我準備可口的飯菜，遇到挫折時爸爸會鼓勵我找回自信，為了能讓我多點課外知識，把我培養成一個德智體美勞全面發展的新一代少年兒童，他們用省下來的零用錢送我去上課外輔導班，他們對我的關愛無微不至，像一股暖流流進我幼小的心田，溫暖著我。所以我要加倍努力學習，不辜負爸爸媽媽望子成龍的希望。
每天上學最關心我們的當然是我們敬愛的老師了，我們要感謝老師的教育之恩，如果沒有老師的教育，我們就什麼也不懂，感謝老師灌輸我們新知識，感謝老師給了我許多展示自我才藝的機會，讓我從一個膽小怕上臺的小男孩成長為一個充滿自信、陽光的小男子漢。
在生活中我要感恩的是朋友，因為朋友可以帶給你無限快樂，朋友會在你最無助的時侯幫助你、鼓勵你，和你一起面對眼前的困難。上課的時侯你望帶了什麼學習用品，朋友會借給你，你有什麼題目不會做，朋友會和你一起分析。
生活中愛是無處不在的。
《與愛同行》讀後感 篇10我在國慶長假期間看完了《與愛同行》這本書。
這本書講述了我們身邊的好人好事。書裡有父母為孩子捐出了自己的肝臟，讓孩子的生命延續；有的講述孩子從小癱瘓，12年都是媽媽揹著孩子上學，並以高分考入浙江大學；還有超越血緣的母愛和雷鋒叔叔的故事等等。
這讓我想起了幾個月前的傍晚，我和爸爸在科技學院的操場上鍛鍊，正在回家時，一位老爺爺走了過來，老爺爺以為我爸爸是老師，就說：“老師，我撿到了一個學生丟的錢包和身份證，請您把它送到這個學生手中。”爸爸接過老爺爺手中的錢包和身份證，就開始尋找那個學生。
我們翻遍了錢包，但令人人失望的是，沒有任何其他聯絡方式。可是找到了一張飯卡，上面有他的名字，這時食堂正好沒有下班，我們馬上趕往食堂管理處，去查詢他的電話號碼或宿舍地址。可沒有查到，工作人員說，“明天再來查吧！今天太晚了。”爸爸卻說：“如果明天送到的話，他肯定會很著急，今天必須找到他。”
正當我們一籌莫展的時候，有人提議我們去校醫務室試試，通過他的名字也許能查到他的聯絡方式。我們打聽到校醫務室的地址，就立刻趕了過去。校醫務室的工作人員聽完我們的來意，馬上開啟電腦查詢，幸運的是，終於查到了他的手機號碼。
爸爸馬上和他取得了聯絡，讓他到校醫務室見面。不一會兒，那個大哥哥騎著自行車飛快地趕來了。原來，他在我們沒有給他打電話之前，他還不知道自己的錢包丟了哩！
我看到大哥哥拿到自己的錢包和身份證時高興的樣子，我心裡美滋滋的。
在找到這個大哥哥的過程中，我們也得到了很多人的幫助。我心裡想，幫助別人，就是與愛同行。
《與愛同行》讀後感 篇11自從我看過《與愛同行》這本書，就覺得父母的愛很偉大。我覺得這本書裡最吸引我的就是《一把段尺》了！
事情是這樣的'：有一次，英語期末考試上我忘記帶尺子了，我的同桌問我怎麼了？我就說：我？我······沒有······沒有，嗯······沒帶尺子。同桌就想了想：如果我不給的話，就顯得我們的友誼不是太好······最後還是把尺子弄斷給了我一半······
記得，三年級的時候，她剛從別的學校轉過來，漸漸地我和她成了好朋友。
她留著“假小子”一樣的頭髮，因為如此，別人就給她取了一個綽號“假小子”就連以前教我們的汪老師都會這麼叫她。何珊珊目前是我是我唯一最好的朋友，我以前沒有一個知心的朋友，但是她來了以後這一切都變了。一旦我遇到了困難她就會主動的幫我。
有一次，我去上學，走進教室，翻下椅子，開始整理書包。這時葉老師走來了，她讓我們預習語文書。於是我去拿筆，開始寫了，可是，我發現我的鋼筆沒有墨水了。忽然，何珊珊看見了就說：我借給你吧！我笑著說：謝謝你，珊珊，你是我的好朋友。”······放學了，我就給珊珊，整理書包。她向我微笑了一下，之後，我們就回家了！在回家的路上，我們有說有笑，心想：她也應該把我當做她的好朋友了吧！
這個人給我做了一個好榜樣，我也要向他好好學習那種好好對待朋友。我也要好好對待父母，老師讓他們放心，我們要學會感恩，讓世界充滿愛！
《與愛同行》讀後感 篇12《根鳥》這本書講述的是主人公根鳥在打獵時偶然得知一個叫紫煙的女孩掉到了大峽谷裡，此後，紫煙又時常出現在他的夢裡，於是他跋山涉水，經歷艱難險阻，終於找到了紫煙所在的百合花大峽谷……
根鳥是一個淳樸、善良而勇敢的人，他深深地打動了我。在尋找紫煙的路途中，他一往無前，在困難中尋找希望，在痛苦中品嚐著快樂。我非常喜歡作者曹文軒在書中所說的話：“當一個人對一個處在逆境中的人產生扶持、援助之慾望，並實施了自己的高尚行為之後，他的心裡一定會感到有一種溫熱的暖流富有快感地流過，從而使自己的靈魂得到了淨化。”是啊，人，就應該保持善良、充滿友愛、滿懷希望去儘可能的去幫助他人。只有心靈美，才是最重要的，刻意注重自己的外表是徒勞的。一顆美好的心能感化萬物，而愛，才能帶領你勇往直前。也許人生想做非常多偉大的善事很難，但是我們可以從微小的細節中展現善良，比如：公交車讓座，扶老人過馬路等。
讀完這本書，我也會想起幫助過根鳥的人，比如和根鳥一樣有逐夢之心的板金；給予根鳥支援和鼓勵的父親；最重要的是老僧人給根鳥的白馬，是白馬給了他信念、力量和希望！
現在的社會上很缺少像根鳥這樣的人，人們忙於賺錢或追逐地位，而丟失了親情和友情，甚至算計他人，往往忽略了人性中最美好的品德——幫助他人。希望人人都要做好事，做善事，與愛同行！
《與愛同行》讀後感 篇13記得有一次，天陰沉沉的，我和媽媽一起去菜市場買菜。誰知在菜場轉了一圈出來時，天已下起了傾盆大雨。“嘩啦啦，嘩啦啦”黃豆般的雨點打在地上，濺起了朵朵水花，不一會兒就匯成了條條“小溪”。我和媽媽趕緊躲閃到屋簷下。就在這時，一位老奶奶一手拄著柺杖，一手將菜籃遮擋在頭頂，顫巍巍地向菜場走來，路面坑坑窪窪，已經到處是積水，老奶奶深一腳淺一腳地向前走著，我看著心裡都替她著急。忽然，從後面趕上來一位大姐姐，手將雨傘撐在老奶奶的頭，一手扶著老奶奶，嘴裡還不停地說：“老奶奶，你慢點走，當心腳下路滑。”我看了這一幕，心想真是位有愛心的女孩，我以後也要向這位大姐姐學習，做個助人為樂的好孩子。
《與愛同行》這本書讓我印象最深的是“媽媽揹我上大學”，故事的主人公是金鑫，因天生癱瘓，生活無法自理，為了照顧殘疾兒子，金媽媽辭去工作揹著金鑫上學。這不由得讓我回憶起一件事：在我上一年級的時候，我動過一次小手術。手術過後，我靜靜的躺在病床上，爸爸媽媽一直陪在我身旁，一步也不敢離開，爸爸見我睜眼醒來，忙關切地問我：“餓不餓，想吃點什麼？”“粥”我有氣無力地回答。爸爸聽了，像箭般衝出病房，買回來了粥，一小勺，一小勺的餵我。白天爸爸照顧我，晚上媽媽陪著我，在爸爸媽媽無微不至的照顧下我漸漸康復了。
從這件事中讓我明白了母愛似海，父愛如山，天下父母都有一顆純真的愛子之心，他們的愛默默無聞，不動聲色，點點滴滴都在行動之中，滋潤著我成長，激勵著我們奮發向上！
《與愛同行》讀後感 篇14什麼是孝心？有人說，孝心是子女對父母的感恩之心；有人說，孝心是晚輩對長輩孝敬；有人說，孝心是下輩對上輩的敬重。可我不這麼認為，我認為孝心是不辜負父母的期望，做個有出息的人，天下所有的父母都望子成龍，望女成鳳，有哪個父母不希望自己的子女出人頭地呢？所以說，只有做個有所作為的人，才算是真正的對父母孝順。假若你辜負了父母的期望，沒有出息，你再怎麼孝順父母也是徒勞無功，父母也會感到失落。
什麼是愛心？有人說，愛心是幫助不認識的人；有人說，愛心是樂於助人；有人說，愛心是給予他人。那就大錯特錯了，我認為愛心是在別人危難時助他一臂之力。一次，鄰居家的小孩不慎從二樓上摔了下來，大人發現以後，急忙把他送到醫院，醫生說必須花15萬做個大手術。這下他們傻眼了，一家人湊來湊去也只有3萬，還差12萬。這時，房東把12萬借給了他們，他們對房東千恩萬謝。房東損是失了12萬，但換來了一個無價之寶——愛心。
什麼是善心？有人說，善心就是愛心；有人說，善心是路見不平，拔刀相助；有人說，善心是樂善好施。但是我認為善心是幫助任何有困難的人，讓他們渡過難關，這樣做不僅可以得到一個人情，而且還可以擁有一顆善良的心，真是一舉兩得。一天，我無意中發現，奶奶是從事慈善事業的。每次一有錢就給那些貧困山區的孩子寄去。這時，我不禁對奶奶肅然起敬，她像一盞明燈，溫暖著貧困孩子的心窩。
什們是愛心？有人說，責任心是做事負責；有人說，責任心是自願承擔責任；有人說，責任心是彌補過失。但我有自己獨特的見解，我認為責任心是勇於承認錯誤，並且彌補過錯。大家肯定都做過錯事，但只要誠心悔過，就行了。
我們要學習這些美德！
《與愛同行》讀後感 篇15這幾天我看了一本叫《與愛同行》的書，這書寫得實在太好了，讓我感同深受……
愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細閱讀時，會越讀越有味道；愛是一根點燃的蠟燭，當我們在黑暗中摸索時，它會為我們帶來光亮；愛更是一個指南針，當我們陷入迷惘時，它會為我們指明方向……
愛就在我們的身邊，無處不在。她滋潤著我們的心靈，讓我們健康成長，讓我們純淨無暇。
有一種愛，叫做父母之愛，不管我們身處什麼環境，無論我們來到怎樣的集體，有了父母，我們不會孤單；有了父母，我們的生活會更快樂。父母的關愛，是春天裡的一絲暖風，帶著沁人心脾的芳香；父母的關愛，是夏天裡一片綠蔭，為你頂著驕陽烈日；父母的關愛，是秋天裡的一地金黃，總會給你一份收穫的喜悅；父母的關愛，是冬天裡的一件棉衣，溫暖你寒冷的心靈……
有一種愛，它來自社會，大愛是一種本能，責任是一種習慣，讓我們記住那些平凡的善良與感動，讓愛一直延續傳遞下去。
《與愛同行》這本書中有很多真實的故事，讓我感動入迷，以後我還要多看看這樣的好書。同學們都行動起來吧，讓我們的知識變得更豐富多彩，讓我們學會感恩，好好愛自己，愛父母，愛社會……
《與愛同行》讀後感 篇16星期六，我獨自坐在家裡，安靜的看著《愛的教育》這本書。
《與愛同行》看完了，我心裡有了一絲念頭，不如學學《與愛同行》做好事吧！
說幹就幹，我馬上穿上鞋子，打了電話通知爸媽，讓他們不要擔心。接著便來到了大街上。街上人真多啊！我開始尋找需要幫助的人。不一會兒，我看見了一個似乎遇到困難的人。她是一位老太太，似乎有70多歲了。看著她低頭找東西的焦急樣子我急忙走過去問情況。老奶奶說：“我的眼鏡掉在那頭了，過來時也沒看清楚。”我趕緊說：“老奶奶，我來幫您吧！”我說完便開始過馬路。呀，車還真多呀！我走到那頭撿起眼鏡，就往回走。這是一輛車開了過來，我急忙大喊停車，可司機在接電話根本沒聽見。沒辦法，我就用離了弦的箭一般的速度跑向了老奶奶。“呼！”我一邊擦冷汗一邊把眼鏡遞給奶奶，當老奶奶戴上眼鏡時，我早已跑向其他地方，繼續尋找需要幫助的人······
我邊跑邊回頭看了下老奶奶，看見了奶奶對著我揮手微笑，那笑容很美，很美！沒得像一朵盛開的花！
《與愛同行》讀後感 篇17愛是什麼？在有些人的眼中，認為這不是很簡單的問題嗎？然而，有很多人卻吝於付出自己的愛。《與愛同行》這本書中講了許多關於愛的感人故事，讓我明白了，真正的“愛”是什麼？
她叫Ann，是小作者很要好的朋友。Ann是一個活潑開朗、天真無邪的小女孩。她們之間有一股清純的友誼泉，那是永遠不會乾涸，為什麼呢？那我的從一把尺子說起。
在一次很重要的期末考試之前，小作者和Ann一起聊天，Ann正在炫耀自己的尺子，Ann的尺子上面有銀色的小熊，可愛極了；旁邊還有一群金燦燦的小蜜蜂，Ann得意洋洋地看著自己的尺子，真高興，小作者剛想拿出自己的尺子，呀，竟然沒帶！她慌了，滿臉掛著不知所措的表情。在Ann瞭解到情況之後，竟然毫不猶豫地將心愛的尺子掰成兩半，小作者大吃一驚的時候，她心目中的“樂天派”背轉身哭了，這種友誼……
讀了《與愛同行》，我知道了什麼是“愛”，愛是善意的提醒，是無私的幫助，是無微不至的關心……愛就是給爺爺捶背，給奶奶梳頭，愛就是在爸爸媽媽下班後給他們遞上的那雙拖鞋，捧上的那杯熱茶；愛就是主動借同學文具，主動問候同學的病痛……愛就是一些令人感動的小事情！
《與愛同行》讀後感 篇18愛有很多種，有一種愛讓我們享用一生，讓我們成長，學會堅強，這就是偉大無私，不求回報的父母之愛！仔細回想是誰在你生病之時日日夜夜守在你床邊，是誰在你傷心失落時第一個拍著你的背來安慰你。是父親！是母親！真就是父母之愛。狄更新曾說過沒有的自我犧牲的母愛的幫助孩子的心靈將是一片荒漠。
還有一種愛雖然沒有父母那麼無私但也很重要。這就是同伴的關愛。不論我們身處何境，無論我們來到怎樣的集體，有了同伴，我們不會孤單，有了同伴，我們會更快樂。想象一下，自己一個人孤身在外漂泊，遇到了傷心事，想向人訴苦，父母又不在身邊，第一個想到的人會是誰，就是同伴。王勃曾寫下海記憶體知己，天涯若比鄰的詩句，寫的就是同伴的關愛。
還有一種愛不是父母對我們的愛也不是同伴對我們的關愛，而是我對父母的關愛，俗話說的好“百善孝為先”
孝是中華民族的傳統美德，也是做兒女的本分，孝也是一種愛，《弟子規》中寫到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽：父母責，須順承。
愛還有很多種有保護環境的愛，有盡職盡責的愛……我們要弘揚“雷鋒精神“讓世界充滿愛。
《與愛同行》讀後感 篇19讀了《與愛同行》這本書，更加讓我感受到愛的力量，愛是一種奇妙的東西，是伴隨著我們成長的，愛就在身邊，無處不在。她滋潤著我們的心靈，讓我們潔淨無瑕。《與愛同行》，使我深深體會到了愛的溫暖。特別是《黃香溫席》，這則故事令我印象深刻。
黃香小小年紀就知道爸爸一人幹活維持家庭很不容易，炎炎夏日，黃香拿著大蒲扇在悶熱的房間裡驅趕蚊子，為爸爸睡午覺而做準備。寒冷刺骨的冬天，黃香又用自己的體溫把被褥捂得暖暖的，以防爸爸著涼。一個多麼有孝心、多麼懂事的孩子呀！想想自己，在生活中幾乎沒有幫助爸爸媽媽做過什麼事情，有時就連父母吩咐去拿東西也不是心甘情願，只想坐在柔軟的沙發上舒舒服服地吃著零食、看著電視節目；有時還纏著爸爸媽媽去玩具店買昂貴的玩具，如果父母不同意，自己不是坐在地上嚎啕大哭，就是向爸爸媽媽撒嬌，根本考慮父母上班掙錢的辛酸。他們掙錢多不容易呀！雖然現在與黃香所處的時代完全不一樣，發生了翻天覆地的變化，人們的生活水平日益提高，但我們更應該像黃香一樣多多幫助家人，多多幫助社會上哪些需要幫助的人，讓他們享受生活的美好與快樂。
只有讓愛充滿人間，世界才會變得更加美好！
《與愛同行》讀後感 篇20人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。
當我讀了“棟棟得了急性肝功能衰竭，而棟棟爸爸不顧自己捐出了自己的肝；；《一個鴨梨》讓我知道了天下的父親都有一顆極為純真的愛子之心。父親的愛默默無聞、不動聲色、點點滴滴都在行動之中，滋潤著我們的成長激勵著我們奮發向上。
還有一篇更讓我感人的故事：《超越血緣的母愛》她花光了金錢，付出了心血，做的卻是一件幾乎沒有希望的事情。這讓我明白了愛比天高，愛更是無私與無價的。
我們是祖國的花朵，時時刻刻被社會關愛著、溫暖著、呵護著。那麼漸漸長大的我們能為社會做些什麼呢？我們要從小事做起，要像雷鋒叔叔一樣堅持做好事，幫助需要幫助的人；像堅持做公益活動的志願者叔叔阿姨們一樣，用團結的力量傳遞幸福，品味那贈人玫瑰、手有餘香的快樂……作為我們是少先隊員中的一員，我們有責任和義務學會感恩，關愛社會，盡我們所能幫助有困難的人，用自己的愛心溫暖更多的人，只有愛的存在，就能讓生命再延續！
自從我讀了這本《與愛同行》讓我懂得了：愛是無私的、愛是無價的、愛就在我們的身邊默默無聞、不動聲色地進行著！
《與愛同行》讀後感 篇21今天我讀了《與愛同行》這本書，書中講述了一個個發生在我們身邊的愛的故事，“愛，讓生命延續”讓我們體會到了父愛如山，母愛如河；“黃香溫席”是孩子對父母愛的回報；“一把斷尺”讓我們感受了朋友間的友情；“大愛托起生命”讓社會上真善美的愛心之花瞬間綻開；“我們奇妙的世界”讓我們深深感受了大自然的神奇……愛無處不在，愛讓人如沐春風。
在我們的身邊，也有很多愛的腳印。它們在教室裡，在家裡，在大街上，在公交車上……還記得三年級下的時候，我們班的方言腳不小心受傷了，不能走路，每天只能依靠輪椅推上推下。早上，當方言爸爸揹著方言一出現在教室門口，同學們就爭先恐後地把方言扶進教室，幫他扛書包；中午不用等方言開口，就有同學幫著他拿飯、倒水，推他上廁所……在大家的關心下，方言的腳很快地癒合了，而我們也在付出愛的同時得到了很多的快樂。
“只要人人都獻出一點愛，世界就變成美好的春天”，我要永遠做個有愛心的人，愛同學，愛老師，愛家人，愛自然，更要愛我們的國家。
《與愛同行》讀後感 篇22愛無處不在，只要你留心觀察體會，就能發現我們身邊到處充滿愛！
在《與愛同行》這本書中，有兩則故事深深的感動了我，一則是：不是親生勝似親生的母愛“超越血緣的的母愛”，有人說她傻，有人說她痴，她花光了家裡的積蓄，為了醫治一個沒有血緣關係，甚至幾乎沒有希望的棄嬰，輾轉奔波十餘年，賣掉房子，轉讓以前經營的餐館，只為了那一聲純真的“媽媽”，她看到孩子依戀的眼神，她說“我已經抱她回家了，就要用心去撫養，呵護她，親生不親生有什麼兩樣”，多麼樸實的話語，道出了千千萬萬母親的心聲。
還有一則是如山的父愛，“一個鴨梨”的故事講述的是一個憨厚的父親，在一個下著雪，颳著風的冬天，去幫親戚搬家，順便帶他孩子去縣城看看，親戚因為忙顧不上招待他們，給了他們各兩個鴨梨，父親雖然搬完家已經筋疲力盡，飢腸轆轆，還是捨不得自己吃，給了孩子一個，另外一個留著帶回去給妻子，孩子的母親也捨不得自己吃，又把鴨梨留給了孩子，他們用自己最質樸的行動，給家人帶來溫暖和幸福。
爸爸媽媽每天在為我做同樣的事情，而我有時候卻覺得理所當然，看完這兩則故事讓我深深的反思，我應該努力學習來報答他們的愛。
