在現實生活或工作學習中，說到事蹟，大家肯定都不陌生吧，根據範圍的不同，事蹟可分為集體事蹟和個人事蹟。那麼你真正懂得怎麼寫好事蹟嗎？下面是小編為大家收集的大學獎學金主要事蹟，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
大學獎學金主要事蹟1
宋XX，女，漢族。XX大學生命科學研究院11級生物化學與分子生物學專業碩士研究生。黨員， 11級學生黨支部書記，被評為校優秀研究生幹部和優秀學生共產黨員;科研能力突出，參與國家自然科學基金以及XX大學與美國康奈爾大學weill醫學院王XX教授合作的專案，以共同第一作者和第一作者發表SCI論文2篇;多次參加各項科研學術交流活動並取得優異成績;生活中為人謙遜，真摯熱情。
信念蘊育能量，青春綻放光芒
--生命科研究院國家獎學金獲得者宋XX
時至研三，臨近畢業，宋XX同學還在實驗室踏踏實實地做實驗，因為她喜歡做實驗，做實驗能帶給她踏實感和成就感。回首兩年多的研究生時光，有過歡笑，有過苦惱，更有的是不變的堅持。依悉記得研究生入學考試複試的時候她堅定的目光，到現在這種執著於科研的信念沒有動搖，她仍在一步一個腳印地成長，一步一步走向奉獻科研的未來。
一、時光冉冉，她夢尤在
作為一個農村來的學生，從小到大父母就一直教育她要刻苦努力，要珍惜眼前的學習機會，要努力為家族爭光，出人頭地。作為家中長女，父母在外奔波，她自然地就承擔起家務，等到長大一點，除了上學之外還要去地裡幹農活，這樣的生活環境培養了她吃苦耐勞，艱苦樸素的性格，激勵她好好學習，為妹妹做個好榜樣。20xx年9月順利考入XX大學，成為一名研究生，這讓她的父母很高興，因為她是家族中的第一個研究生。父母覺得他們的辛苦勞作沒有白費，就算辛苦也是心甘情願的。
她一直有一個信念，那就是好好學習科學知識，為家鄉貢獻一份力量。現在的農村已然不是過去那樣了，但最最缺乏的還是科技和農業的結合。年輕人們個個都出去上學然後留在了外地，家鄉的人才是越來越少了。她一直沒忘記這一點，希望學成之後能夠回到家鄉，無論是從教育，還是從科技創新方面，儘量利用自己所學為家鄉建設添磚加瓦。要想做到這一點，必然要求她努力汲取科技知識，不斷用知識武裝自己。
在農村人口占絕對多數的這一國情來看，鼓勵優秀畢業生到中西部建設是很有積極意義的。宋XX同學不奢求大城市的優越環境，不貪戀大城市的發展機會，積極進取，求學好問，就為有朝一日回到家鄉，建設家鄉。
二、牢記責任，奉獻科研
研究生複試完之後，她就在家仔細琢磨各個導師的研究成果，然後聯絡導師。開學後加入了周亞竟教授課題組，從此開始了科研之路。周亞竟教授課題組承接了多項國家自然科學基金：人DNA聚合酶δ小亞基p12生化功能(30970612)、人DNA聚合酶δ第四亞基p12依賴泛素化修飾的下調機制分析(31370790)、家蠶核型多角體病毒DNA聚合酶的複製功能研究(31100118)。另外還與美國康奈爾大學Weill醫學院王XX博士合作研究：活性新表型Gli3在腫瘤發生中的功能。她相信在這樣強大的科研支撐下，定能不斷前進，學到很多很前沿的科學知識。研究生入學一個月不到，她就主動和導師交流，大致確定了研究課題，主要從生物資訊學角度來闡釋DNA聚合酶delta亞基構成的不同。每週二她都會和王勇老師、周老師交流一次，彙報上一週的進展，安排下週的工作內容。當大家都還沒進實驗室的時候，她已經先行一步，在研一上學期就完成了從高等動物到低等動物DNA聚合酶delta亞基的BLAST搜尋，在研一下學期完成了進化樹的構建以及論文初稿。當大家開始進入實驗室的時候，她也沒落下一步，一到下課時間就跑到實驗室來，即便她的課題並不需要在實驗室完成。因為她明白，只有生物資訊學和實驗相結合起來才能更好的闡釋一些科學現象。
在研一暑假的時候，她完成了那個生物資訊學論文的投稿，當其他同學還只是跟在師兄師姐後面亂轉的時候，她已經掌握了很複雜的western boltting和細胞培養技術，這是很多同學到研二的時候還不能熟練掌握的兩大技術。她並沒有被那些以實驗研究為主的同學甩在後面，她的實驗技術也同樣精確到位。即便老師一遍遍地和她說，你的主要工作是完成生物資訊學的那個課題，這實驗技術想學學就學學，不要有壓力。但是她在完成那個課題之餘，主動和老師說，願意多學點實驗技術，為以後科研工作打基礎。老師就給了她和另外兩名同學一個實驗任務，分別純化一個蛋白。經過一個暑假的辛苦工作，只有她順利地純化出了一個蛋白，為周老師的一項國家自然科學基金專案打下堅實基礎。
在研二一開學的實驗進展彙報中，她把暑假的工作用PPT一張張展示了出來，周老師被她的認真細緻所打動，說了這麼一句話，“如果你能把陳慧卿老師表達了好久都沒有表達出來的Bmpol蛋白純化出來，我就服了你了。”這個Bmpol蛋白是陳慧卿老師所承接的國家自然科學基金的主要研究物件，只有把這個蛋白純化出來，才能順利地研究它的複製功能，進而解決家蠶抗性品種的DNA複製機制，為養蠶業防治BmNPV病毒病打下理論基礎。陳老師為了表達這個蛋白花了很大功夫，構建了多個載體，但每次表達檢測結果都很令人失望。當時周老師可能只是興奮地說了這麼一句玩笑話，但宋XX當真了，她主動找陳老師，要來構建好的幾乎快放棄的甘油菌，默默地按照之前學到的實驗技術，一步一步耐心地誘導表達，檢測，大規模表達，純化。每做一次檢測後都會找周老師分析實驗步驟和結果，再改進它。經過幾個月的不斷嘗試，她最終做到了，把那個蛋白純化出來了，即便表達量很低，但也足以讓大家興奮了。於此同時，周老師準備在真核細胞中表達這個蛋白，隨口說了一句，讓她有空和師兄學習養細胞，用真核表達系統表達蛋白。她立馬就重視起來了，把這個當做自己的實驗任務來做。每天早早地來，天天觀察細胞，師兄一做實驗她就湊過去。當時師兄也有他的課題要忙，漸漸地就把表達這個蛋白的任務交給了宋XX。功夫不負有心人，她按照所學到的知識，不斷改變檢測條件，細化每一個步驟，終於被她純化出來了，而且是有活性的(因為只有有活性才能做生化功能分析)，解決了陳慧卿老師一年來的心頭病。老師們很興奮，去飯店為他們慶功一番。這樣陳老師的這個專案的基礎工作就做好了，也能順利地繼續研究它的功能了，這對於宋XX來說，收穫的是一種成就感和自信心。
接下來，周老師就放心地把這一課題交給了宋XX，她很順利地完成了這一課題的一部分內容，不斷地在科研的道路上越走越遠，越走越有興趣。在這一課題中，還需要做同位素標記的實驗。具放射性的同位素對人體輻射比較大，可能在多年之後才能看得出它的壞處，作為一個女生，大家都勸她儘量不要碰這樣的實驗，可能會對以後結婚生子什麼的有影響。她克服了這種恐懼感，每次做實驗都嚴格按照要求來操作，堅持完成了這一部分實驗，很好地闡釋了家蠶核型多角體病毒DNA聚合酶的生化功能。以共同第一作者身份發表SCI論文1篇，發表在Arch Virol(IF=2.08)上。
研二下學期，由於實驗需要，她要嘗試著把生科院一直貼壁培養的sf9細胞，馴化為懸浮培養的細胞，這個工作之前一直由師兄在做，但最終都失敗了。一開學，在周老師的指導下，她就不斷嘗試，用了好多種培養基，摸索不同的BSA濃度，最終拿到了一株懸浮的sf9細胞。這大大節約了用病毒感染sf9細胞來表達蛋白的研究時間。當得知宋XX把sf9細胞懸浮起來了之後，別的課題組的同學們也跑來借用，討取經驗。但科研的道路總是崎嶇的，接著就出現了另外的問題，懸浮培養的sf9細胞表達蛋白的效率很低，為了解決這個問題，宋XX用了很多方法，做了很多對比實驗，不厭其煩地嘗試新的解決辦法，最終解決了這一問題。與此同時她得到周老師親傳，能夠獨立操作HPLC系統來表達高純度的蛋白。以第一作者的身份發表SCI論文一篇，發表在Current Microbiology(IF=1.52)上。
至此，宋XX同學不僅掌握了生物資訊學的一些研究手段，而且還掌握了很多別的同學未掌握的實驗技術，得到了導師的肯定。即便別的同學看來她已經完成了學校對碩士研究生的各項培養要求，但是她說，她的目標是讀博士，還有很多知識沒有學會，所以她現在還一直在實驗室辛苦做實驗，絲毫沒有鬆懈。她專注科研，積極參與導師的各項科研專案，是兩項國家自然科學基金、一項XX省自然科學基金等專案的主要參與者，還積極參與導師與美國康奈爾大學weill醫學院王XX教授合作的專案：活性新表型Gli3在腫瘤發生中的功能研究，承擔相關研究工作，受到導師和王XX教授的好評，充分發揮了優秀模範帶頭作用。另外她還積極參加XX大學第11屆科研立項活動，申報了一項，文章剛發表出來，很快就能結題。
宋XX同學經常說，自己在科研上取得的成果離不開導師的指導和集體的幫助。俗話說“師傅領進門，修行在個人”，當她本科畢業的時候，對自己要研究的領域迷茫程度幾乎是一無所知。在研究初期，更是自己想當然的提出一些絲毫沒有考證的理論和觀點，如果沒有周老師在大方向上的把握以及悉心的指正，自己很可能就不會在科研這條路上走的這麼順利，更不會取得現在的研究成果。如果沒有實驗室的師兄細心耐心的一遍遍糾正錯誤的操作，自己的科研道路可能會越走越窄，所學的能力也肯定會大打折扣。同時離不開生命科學研究院的大環境，生科院所有老師與同學的求知慾造就了十分良好的整體學術氛圍，給予了她無窮的動力。
她不滿足於現在的成果，依舊每天都早早地來實驗室，一方面教師弟師妹們做實驗，另一方面複習專業知識，準備考博，繼續在科研道路上走下去，學成之後回報社會，回報家鄉。
三、思想成熟，工作細緻
在思想方面她積極向黨組織靠攏，加強黨的理論知識學習，並帶動周圍的同學一起學習十八大精神以及各種黨的會議精神。一入學，她就主動找劉曉勇老師談話，想要成為這一級學生支部的書記，為大家更好的服務，後經過黨員大會投票表決後，成功當選本支部的黨支部書記。因為她在本科階段就是學生黨支部的宣傳委員，所以很熟悉支部的組織生活，主動地承擔起了這一責任。在平時的工作中，她時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷提高綜合素質和業務能力，積極完成黨支部的各項任務。嚴格按照發展黨員的詳細程式來篩選和發展黨員，積極聽取群眾意見，定期召開支委會、組織生活會以及民主生活會。在三結對一創爭活動中，她時時刻刻關心結對的三個團員的生活和科研進展，現有一名團員已發展入黨。在與同學相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個人，把黨組織的溫暖傳輸給每位同學。最近黨的群眾路線實踐活動正在開展中，作為一名黨員幹部，她牢記活動主題，緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，發現問題，改正問題，更好的為同學、老師們服務。
她認真細緻的工作態度得到了大家的認可，使得黨支部成為班級的思想政治核心。她與班長、團支部書記等班幹部領導著班集體，構建良好的學風班風，整個班集體擰成一股繩，順利地開展科研工作，取得了優異的成績：20xx年12月獲得校“最佳黨日活動”三等獎;組織同學參加第六屆“星光杯”大學生課外學術科技作品競賽，喜獲一個一等獎，兩個二等獎;承辦XX大學第二屆中外研究生學術論壇生物醫藥分論壇;組織同學參加創業規劃大賽，獲得一個一等獎，兩個二等獎;現已有10餘人發表不同程度的SCI、EI、核心期刊論文。於20xx年被評為XX省優秀班集體。宋XX也被大家一致推薦為20xx年優秀學生共產黨員，民主測評滿意率為100%，所在黨支部也被評為20xx年優秀黨支部。
四、成績優異，注重實踐
宋XX同學一直沒忘記自己的本職工作，勤奮學習，刻苦努力，研一經常跑到圖書館的研究生閱覽室翻看厚厚的英文版的分子生物學，還自覺去上英語口語課，即便那不是她選修的課。她知道實驗技術固然重要，但系統的理論知識也是必不可少的，一定要從不同的課程中發現有助於科研的知識，開闊思維，不然科研的道路會越走越窄。她學習成績優異，獲得校二等獎學金和校級優秀研究生幹部榮譽稱號。
她積極參加學校和學院組織舉辦的各項人文社科講座，廣泛涉獵相關領域的最新研究成果，瞭解和掌握科研的最新動向，在學習過程中注重學與問的結合。她積極參加各項學術活動，參加第十三屆和十四屆科技論文大賽，獲一次院級優秀獎;參加第二屆中外學術論壇，提交論文和牆報。她將這些取得的成就歸功於生科院所有老師的指導和所有同學的幫助：“科研的目的就是探索我們未知的`領域，瞭解我們不知道但是想知道的東西，在我們所現有的理論依據和研究成果上高屋建瓴，力求更上一層樓。但是探索未知的領域總是有偏差的，就好像我們說的哲學上對真理的定義一樣，我們只能一步步的揭示未知事物的真相，卻無法完全的瞭解。我們個人研究的結果肯定不是完美無瑕的，所以大家對我的研究成果善意的批評與指正，都是讓我走的更遠的基礎，離開了大家的幫助，做科研肯定事倍功半。”
在閒暇之餘，她積極參加文體活動，從學校組織的研究生趣味運動節，到羽毛球比賽，再到生科院歡送畢業生晚會等等活動中，都留下了她的身影。聚沙成海，積粟成山，集體的進步離不開個人的積極參與。她覺得這些活動能鍛鍊她別的才能，不能只做一個書呆子，得讓自己的生活豐富起來。
五、作風樸素，品德高尚
在生活中，她一直堅持樸素簡單的原則，從不浪費一分錢，從不講究吃穿，明白生活之艱辛，明白學習機會來之不易，所以她非常珍惜學習時光，養成了良好的生活習慣和正派的作風。她孝順父母，在節假日農忙的時候會回家幹農活，減輕父母的體力勞動，非常體恤父母，這和父母從小對她的教育是分不開的。積極樂觀，始終以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰。她認為完成當代大學生的使命需從身邊做起，儘自己最大努力帶動身邊的人，讓每個人都意識到自己的力量，培養大家樂於助人的精神。她積極向上，樂觀自信的生活態度感召著大家，把正能量不斷傳遞給周圍的同學。尊敬師長，團結同學，待人真誠，急別人之所急，想別人之所想，也努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學。她還樂於助人，主動幫助身邊有困難的同學。平時的她具有良好的生活、學習習慣，並且堅持體育運動，保持身體健康，能精力充沛的面對新一天的挑戰。
她為人謙遜，真摯熱情，事無鉅細。每當學院的同學和師弟師妹們找她請教問題或者找她幫忙時，她都會很誠懇的給予真摯的幫助。在實驗上，她會傾盡自己所學教師弟師妹們實驗技術，想要順利地把他們領進門，讓他們也能順利地完成科研任務，甚至於愛上這個事業。她也在這種教學的過程中收穫了滿足感和成就感。
宋XX，就是這樣，一步一個腳印，腳踏實地地邁向了科研之路，準備為科研奉獻自己的一生。她目光堅定，堅持自己的信念，信念中蘊育著正能量，綻放著青春的光芒。
導師寄語：
宋XX同學自入學以來表現突出，艱苦樸素，科研能力強，踏實細緻的科研精神留給了我最深的印象。希望她堅持自己的信念，順利考取博士，不斷開闊思維，在科研的道路上越走越遠。
大學獎學金主要事蹟2
還記得剛來這個學校的時候是一個人過來的，沒有人送。當一個人走進這個陌生的城市時，心裡有著說不出的失落。可是到了這個城市，剛一下車，我就受到了師兄師姐們熱情的迎接，從車站到學校這段短短的路程裡，我的心被這些熱情包圍著，逐漸踏實下來。報到時老師臉上和藹的笑容和和對我真誠的問候，讓我體會到了前所未有的感覺，那就是：親切。這更加大了我對這個學校的信心，我開始喜歡這裡了！我開始相信能吃苦耐勞的我一定能在這個學校、這個城市闖出一番成績。
當內心堅定了目標之後，付諸行動才是最重要的。從第一天上課開始我就很認真地去聽課，並且做好各科目的筆記。高數、電工電子、機械製圖……每一節課我都很用心地去聽，並且提前做好預習工作，在完成課後作業時再把上課沒聽懂的東西弄懂，漸漸地，我發現把大學的科目學好沒想象中的那麼難了。
對於我們學模具專業的人來說，機械製圖是最重要的一門科目，想把它學好，不僅需要很強的立體感，還要有認真嚴謹的做事態度，因為這裡的每一個文字，每一根線條都是有國家標準的，否則就是錯誤。但並不是每一個人都天生具備有強烈的立體感這一天賦的，如果沒有，只有通過加倍努力的練習來增加立體感。為了把專業課學好，我幾乎每天都在不斷地練習，抓緊時間完成作業，決不把作業留到第二天，因為明天還有明天的事，拖拉是極其不好的習慣。所以我每天晚自習下課後都會留在教室很晚才回宿舍，時間一長也就不怎麼覺得晚了。直到有一次，那天我回去的比平時早了很多，宿管員叔叔看到我時笑著說了一句："今天那麼早就回來啦？"那時候我才意識到，我平時回宿舍原來有那麼晚。但是，笨鳥先飛，勤能補拙，我相信我的付出一定會有回報的。而事實證明，經過這一年的勤奮學習，我很榮幸地獲得了20xx年度國家勵志獎學金，對於我來說，這是多麼光榮的事情啊！我的辛勤付出終於結出了累累碩果。
大學校園，是儲備知識和能量的地方；大學生活，是充滿了活力和生機的。因此，在認真學習的同時，我也在尋找各種機會鍛鍊自己。在學生會招新的時候我報名了社會實踐部，而且很榮幸的被錄用了，從那以後我又多了一件事：拉贊助。剛開始，我對於拉贊助一點也不懂，更不好意思在陌生人面前滔滔不絕地展示自己，但在學長們的鼓勵與教導下，我展開了第一次拉贊助，當然，這第一次贊助是以失敗告終的，但是我並沒有就此放棄，慢慢的一次又一次去和店主談判，一次不行兩次，一家不行兩家、三家……為了給運動會拉贊助，在運動會舉行之前，我幾乎跑遍了市區所有適合拉贊助的店鋪。還記得西郊的一家火鍋店，我連續去了六次，從第一次開始老闆就拒絕了贊助，可是我和我的同學們還是繼續堅持著，連續一個星期幾乎每天一有時間就去那家火鍋店，有時候等老闆有事出去了我就在店裡一直等，等到老闆回來為止。雖然最後這次贊助還是以失敗告終，但是在這次失敗裡我總結出了好多經驗與交談技巧，為以後贊助的談判打下了堅實的基礎，就是在這樣一次次的失敗中我不停地總結著經驗和教訓，終於在運動會之前取得了還算不錯的贊助成績。在這拉贊助的過程中我慢慢地懂得了不是在一開始誰就註定會成功的，成功的人是在經歷了無數次失敗後總結了他失敗的經驗和教訓並且不斷改進才換來的成功。
學習不是也一樣嗎？雖然我們大學聯考考得不是很如意，但是我們的人生不能因為一次失敗的大學聯考而斷定是失敗的。相反的，我們的人生才剛剛開始，真正的角逐還在後面，只要在以後能努力的去學習、去奮鬥，這一切又將是一個全新的開始。所以，在此之後我就更加努力地學習，雖然由於學生會的工作分散掉了很多我的學習時間和精力，但是我從沒有放棄過學習，因為我要留在這裡，還要在這裡創出一番成績，那我就要付出更多的汗水去實現他。
在大一下學期我很榮幸地當上了班級團支書，一個月一次的主題班會、繁雜的團工作讓我更加忙碌了。但每一次主題班會我都會認真地去準備，會找其他班委商量班會內容、上網蒐集資料、整理資料、動員同學參加其中的節目和活動、現場佈置、以及處理班會召開過程中出現問題等等，這一系列的事情也逐漸讓我養成了條理做事的習慣，在掌控大局的情況下認真處理好其中的每一件小事，還要和其他的同學配合好才能把做好每一次活動，這就是我所得到的的鍛鍊，也是我所獲得的收穫。而且我在這些主題班會中也曾多次獲獎，為班級爭得了不少榮譽，也為我的人生畫上了精彩的一筆！
當然，即使我再忙，我都沒有忘記去學習，學生的本職就是學習，如果因為這樣那樣的事情而荒廢學業的話，那就是捨本逐末的一種做法了。在大學裡的時間本來就很多，而大學的課程也沒用想象中的那麼難，只要上課認真聽講，課後再稍花點時間就不會有太大的問題。我在這學校一開始就聽說有獎學金，我就決定要努力得到它，終於在我的執著與努力下我成功的拿到了三等獎學金，這不僅僅是對我這一年來認真學習的肯定，更是對我以後我鼓勵與鞭策。
雖然在這一年裡有時候很忙也很累，但是它是無比充實的。和父母在外務工的堅信比起來，我的這點累和苦一點都不算什麼。當我將榮獲國家勵志獎學金的好訊息告訴他們的時候，我知道他們的心裡無比高興，我彷彿看到他們臉上露出了那會心的笑容。大學三年是短暫的，我會好好珍惜剩下的大學時光，加倍努力地學習、充滿信心地生活，在獲取成功的信念指引下，執著地、義無反顧地前進！
大學獎學金主要事蹟3
王x，男，漢族，出生於1990年3月，於20xx年9月進入到信陽師範學院傳媒學院廣播電視編導2班學習。在校期間表現優異，一直擔任班級學習委員，20xx年9月份開始擔任教學科研管理辦公室學生助理、學院視訊網站負責人、學院數字影音中心編輯部主管。曾於20xx-2010學年獲“校景明杯文學之星”一等獎、“學院大學生職業生涯規劃”一等獎，20xx-2011學年獲“校優秀共青團員”、“信陽師範學院與信陽農專聯辦攝影大賽”一等獎、“學院優秀教學資訊員”等。
事蹟材料：
光陰冉冉 ，故夢猶在
09年的初春，北京還處於嚴寒之中，一些身背夢想的孩子仍在各大院校的考點穿梭著。他們有的提著畫板會為北京的這一刻停駐，有的拿著相機記錄下這一刻寧靜的古都，有的還會站在考點前一個人翩翩起舞，有的一身正裝毫不羞澀的在人群裡放聲朗誦，有的談笑風生說著各種大師。那一年，我們藝考，我就是這其中的一員。一個人來到北京感受她所有的寧靜和莊嚴，當時就站在頤和園的冰面上，我一面微笑，一面看著像在哈出冷氣的淡白色的太陽，那一刻，對我而言，整個北京，都是夢想。
2月21日，北京電影學院三試面試，我腦海裡過著那些大師，基耶斯洛夫斯基、庫布裡克、北野武、王家衛……最後一關了，我覺得自己離夢想越來越近。在考場上坐定，考官並沒有問我那些大師，也沒有和我探討哪些經典電影，只是問了一些很簡單的生活的問題，讓我去形容出在地鐵上遇到的最有意思的人，我腦海裡的畫面瞬間停止，一時手忙腳亂。這時候他們才和藹的開始和我說電影，可我已經沒了底氣。3月下旬，我開啟網頁看著一個個的號碼希望找到自己的那串數字，反覆看了好幾遍才確定自己沒過。那天，我安靜的開始總結這段藝考之路，下午決定買本羅曼羅蘭的《約翰·克里斯托弗》開始翻閱。我希望可以在偉人中尋找他們成功的足跡，但卻發現這並不是一篇讀起來感動或者讓人很勵志的書，而是蘊含了許多思想，這樣一本類似傳記的小說幾乎記錄了主人公所有的優劣，裡面不過多渲染有音樂家感動全場的畫面，也不會有音樂家感化眾人的場景，有的都是他的經歷，他的優秀孕育在他偉大的歷程上，他思想的成熟也是在一步步的經歷中改變著，最後他安靜的總結了他一生的生活哲學，成為了聖約翰·克里斯托弗。這本書對我產生了很深的影響，雖然當時我並未覺知。但我開始喜歡上生活，我會在生活中鍛鍊自己的思想，不管是挫敗還是成功，不管是浮躁還是寧靜，不管遇見的是什麼樣的人，我都細心的體味著，一點一點的積累著個人的文化思想。我明白了，光有知識是不夠的，我要給自己置身在更多的氛圍中，去吸收那些精髓，充實自己的靈魂。帶著這樣的想法，我沒有選擇再在大城市裡讀書下去，我決定去面對一個全新的環境。
09年9月，我帶著行李包來到處在大別山區的信陽師範學院，這個學校不是什麼名校，沒有響亮的名頭，她用最質樸的幾個字去詮釋自己——教師的搖籃。我以第一名的成績進入廣播電視編導班，在這裡，開始我的新生活。我有兩個明確的目標，一，在這樣一個嚴肅踏實的環境裡努力學習，四年之後在研究生考試上再戰北京。二，感受這裡的所有，去觀察、去體會茶鄉特有的韻味。剛一踏入學校，我就競選了班級學習委員，我的競選詞就是我有夢想還在北京，我會和大家一起努力在學術成績上有所成就，更希望帶領大家一起走考研這條道路。這之後我就跑到了山區的縣城，我回想看過的賈樟柯的電影，他被譽為第一個用電影發現縣城的人。在縣裡的街道上，看到不同於城市的繁華，而是一種古樸的熱鬧，人們嬉笑攀話，老人們坐在家門口一起嘮嗑，青年們少了一分潔淨，卻多了一分成熟。我很興奮的和他們聊天，他們不會去掩飾太多，他們羨慕城市如我羨慕鄉村一樣，他們告訴我在城市裡的奮鬥之事，講給我單純而又簡單的理想。我在這裡成了一個絕對的聽眾，我好想聽他們每個人都把自己的故事講給我聽。我還去了更偏遠的鄉村，看到挑著滿扁擔西瓜的農民伯伯，看到鄉村裡略有古韻的建築，看到孩子們用蜘蛛網和竹竿製造一把可以粘知了的“武器”，看到會飛的野雞，欣喜中我暗自為自己選擇這個地方而高興。白天，村裡的孩子們帶著我一起去玩，我們到河塘去釣麻蝦，我們去紅薯地裡挖紅薯，爬上每一個山頭去觀景，當然還有那些廢棄的老建築。夜裡，我帶著他們看電影，我不再選擇那些文藝片的大師，我給他們看周星馳，看吳宇森，看徐克，孩子們和一些青年出神的模仿著電影裡的角色，他們真的也喜歡了小馬哥，喜歡周潤發的《賭神》，他們羨慕那份帥氣和灑脫，這讓我想起了《三峽好人》裡的那個模仿小馬哥的青年，我知道了賈樟柯的那份真實。在這裡的日子，我是幸福而燦爛的，我決定用鏡頭去記錄下來，用畫面去表達這裡的全部。
回到學校後我緊張的整理學務，我不能耽誤太多的課堂，我還有北京在等著我。我一面吸收課堂里老師們的知識，一面用散文描繪著鄉村的所見所聞。我的一篇文章獲得了第三屆學校“景明杯”文學之星的一等獎，後來的一篇獲得了中國作家網的一個優秀獎。我學的是編導專業，大一的課程裡就有了攝影這門課，教我們攝影的老師是我的班主任，我總感覺他和我有許多相同之處，我從他身上找到了自己，也在自己身上能感覺到他的性格，班主任老師對我呵護有加，他不僅在課堂上傳授我知識，更是在課下給我聊他的閱歷，我們會談下雨天，會談經濟政治，他還在為人處事上給我提醒，讓我真正發揮班委的帶頭作用，與同學們血肉相凝。他鼓勵我多去創作，多總結自己的想法，把這些投入到創作環境中。我選擇去鄉村拍攝，我的一張瓜農的照片在信陽市高校攝影聯賽裡脫穎而出，獲得了一等獎。我編寫了一個縣城青年來到城市來到大學的劇本，並最終完成了拍攝。我和室友們共同為溮河的美麗風景拍了一部電視散文，獲得當時學校校園DV大賽的一等獎。
20xx年，這年我大二，偶然的機會讓我來到了教學科研管理辦公室。因為我要考研，我需要在科研上做出努力。我成為我們院系教學祕書的助手，幫他整理學院大大小小的材料，觀看更多的學術材料，和他一起邀請專家來學院做學術報告，我感到自己置身在學術的海洋裡，可以感受大海寧靜而磅礴的氣勢，同時像一個餓了的孩子，用貪婪的眼神去翻閱這裡所有的材料。在這裡我學會了認真與細心，每一個文字每一個表格的精細，都需要我們去做好。在這裡，我學會了鑽研，我重看了北野武的作品，重看了托爾斯泰的著作，這與以前的閱讀體會完全不同，我能覺得我在靠近作者的靈魂，在靠近主人公的內心，我明白了北野武飾演下的那些角色的孤獨與沉悶，我理解了聶赫留道夫心靈的淨化與轉變。我決定去看變化中的東西，決定去記錄那些變化。20xx年我有機會參與了信陽市平橋區郝堂村建設紀錄片的計劃，這裡是中國綠十字協會試點的地方，他們想讓鄉村還原，用還原的鄉村去帶動經濟，改變村民的思想。我體察到一個村子的變化正如一個人的變化，一個村子的思想鬥爭正如一個人，我開始耐心的思考這些東西，為什麼我們看來有利的事兒村民們會反對，為什麼明明很簡單的事兒卻被越做越亂，我用這些去聯想自己，我的學習也不是一番風順，我也處於迷茫中很久，我也在和自己做鬥爭，是趨向現實還是繼續追夢?是追求平淡還是勇於挑戰，本來模糊而又糾結的事情開始變得越來越清晰。我選擇了繼續追夢，選擇繼續挑戰。我堅定了自己的想法，我必須為夢想而戰，這才是我的人生，這才是我全部的意義。
20xx年秋，我以優異的成績參與了這次國家獎學金的評定，考試成績第一，綜合測評第一，我的大學生活又有了一個新標點，但這一切只是又一個開始。這一年也是我大三，下一年就是我的考研，我會去北京，那裡有我的夢，有我要探尋的意義。我豐富了閱歷，也慢慢變得成熟，但是我還是有夢，我願一直做個有夢的人，哪怕會被別人說為天真或是不實際，我相信，會有一天，我伸出手就夠到夢想。看著金秋的太陽，我為自己寫下一行字：光陰冉冉，故夢猶在。
