月考：一般是近一個月以來學習的知識點，以及對之前所學習的知識鞏固與複習。下面我們來對高中月考政治考試進行反思吧。
高中月考政治考試反思範文一：
一、 試題分析
本次考試依據考試大綱考查了《經濟生活》和《生活與哲學》兩個模組，試題難度與上次月考相比較有所增加。努力體現新課改精神，追蹤大學聯考命題方向，主要檢測考生閱讀材料獲取資訊、調動運用知識、分析解決問題的應試能力。考查能力時側重對教材知識的深刻理解和靈活運用。試卷有如下特徵：
1、綜合考查主幹知識，知識與能力考查巧妙結合。試題涉及“喜羊羊”飾品、社會道德、住房改革、家電下鄉、財政和貨幣政策等。
2、試題既貼近生活又突出當前熱點，體現時代精神和人為精神。試題以鮮活的時政為背景，關注了青海玉樹地震、中美關係與經濟發展、慶祝建國60週年等現實問題。
3、試題圖文並茂，注重創新精神和實踐能力的考查。
4、答案編寫簡練有邏輯性、層次性。交給學生一般的解題思路和方法，能夠很好的檢測學習的效果。
5、格式規範，分值分佈合理。
本次試題存在問題：25個選擇題答案A、B、C、D分佈沒有注意均衡性，給學生心理上造成了壓力，不敢相信自己的選項。
二、答題分析
主觀題共50分，70%的學生分值在30～36分，20%的學生分值在30分以下，10%的學生分值在40左右。全年級及格96人，最高74分，最低12分。其中26題關與社會價值和人生價值一題答的很差。客觀題答得不好，分值不高。
三、存在問題
1、基本概念不清楚
2、獲取和解讀資訊的能力不足，提煉整理資訊的能力太差。
3、答題缺乏專業術語，信口開河，下筆千言萬語離題萬里。
4、組織答案沒有邏輯性和層次性，書寫極不工整、答題很不規範。
5、心理素質不好。
四、教學反思
1、探究心理調適的方法，讓學生可以認識自我、自我調節在考試中遇到的各種心理問題。
2、培養獲取和解讀資訊、調動和運用知識的能力。
3、基礎知識的記憶和理解必須到位、精準，要關心時政熱點、國家大事，讓學生多讀報紙、看新聞積累時政，拓寬視野。
4平時答題要規範語言，既要全面思考還要書寫工整、條理清晰。做到語言專業化。
5、要從巨集觀上把握，中觀呈現，微觀落實，抓住主幹知識有效串聯，梳理基本概念、基本原理、基本觀點，構建知識網。
6、在以後教學中，對學生要加強審題和答題能力的培養，通過選取典型題目反覆訓練，提高對試題的分析、理解、構思、作答能力。結合教學和教材聯絡時政知識，進行歸納整理，形成具有針對性的新的知識體系，從而提高理論聯絡實際的能力。在教學中，充分把握思想政治課的課程性質，結合典型事例、名言古訓，培養學生的人文精神，愛國情感。
高二政治備課組教師，要在以後的教學中進一步強化集體交流，半學期的實踐證明是切實有效的，大家要齊心協力搞好教學和育人!
高中月考政治考試反思範文二：
月考是對一個月以來學習的情況及學習方法、學習狀態的總結，目地並不在於比較、排名，更重要在於總結這一個多月的學習情況。
這一個多月的整體學習情況都比較忙碌，每天7個多小時的在校學習，程序與速度都比八年級時快了一倍，作業與學習負擔都加重了許多。回家的時候，把作業寫一寫，簡單溫習功課，一天的旅程就這樣結束了。可是有目標就要有改變，這樣的學習生活明顯是不夠的。
這次的月考雖然名次並不差，但是成績也並不理想。均分連85分都沒有上，既沒有比較明顯突出的科目，又有一些拖後腿的科目。分析了一遍試卷下來，發現各科目扣分的.區域集中在：基礎知識不紮實、題目分析有錯誤、讀題粗心、七八年級的個別舊知識點遺忘、偏怪及難理解的題上面。最重要的原因是平時老師講的內容當天不能完全消化，而要放到考試最後幾天“抱佛腳”。而且每天光寫作業就要寫到很晚，很多想要做的額外內容都不能完成。
經過總結，在以後的學習中，要做到以下的學習方法：
1、鞏固基礎：上課的筆記要認真，下課後才能便於複習。當天的內容當天消化，每天安排一些預習的內容，對書上的每一個概念細細理解分析。
2、抓緊時間：抓緊細小的時間寫作業，提高效率，夯實基礎，才有時間來做有難度的訓練。
3、調整狀態，戒驕戒躁：在平常的學習中時刻保持著放鬆的警惕狀態。讀題時在關鍵句下方勾畫，對每一道題都要認真審題、細緻分析，儘量避免粗心。
4、多做一些課外提升題，每天有計劃有目標。
