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大班預防火災安全教案模板(通用6篇)

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作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的大班預防火災安全教案模板(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

大班預防火災安全教案模板(通用6篇)

大班預防火災安全教案模板(通用6篇)1

活動目標:

1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

2、瞭解火災發生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

3、知道幾種發生火災時自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備:

物質準備:防火圖片和視訊、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。

活動過程:

1、教師引導幼兒發現幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發幼兒的活動興趣。

師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災嗎?教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

2、觀看視訊,引導幼兒說出火災的危害。

師:你們看,圖畫中怎麼了?

師:發生火災可能會造成哪些危害?

小結:火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,汙染空氣。

3、通過觀察圖片,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標誌。

師:預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

師:你看蚊香放在這裡坑你發生什麼危險?

師:蚊香不能靠近容易著火的物品。

小結:小朋友不能隨便燃放。不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。

教師出示"嚴禁煙火"的標誌,引導幼兒認識。

4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

師:萬一著小火了怎麼辦?著大火了呢?

師:困在房間裡?公共場所著火怎麼辦?

小結:小朋友遇到到火災時,不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個布或者毛巾,把毛巾打溼捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

大班預防火災安全教案模板(通用6篇)2

活動目標:

1.知道不能隨便玩火,並瞭解火的危害。

2.加強幼兒的安全意識。

3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

4.考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。

5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備:

有關火的圖片、幻燈、故事。

活動過程:

1.教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖,燒水、做飯,火箭、導彈發射,衛星等,告訴孩子們,我們的一日三餐、出行上班、工農業生產都離不開火。但是違背了用火的規律,不正確的使用它,它就會發起脾氣來,燒燬財富,甚至危及人的生命安全。所以,我們要認識它、馴服它、正確使用它,讓它為我們人類更好的服務。

2.教師介紹火能夠發煙、發熱、火焰的特徵和容易引燃周圍可燃物導致火災等;舉出一次火災例項,配合圖片進一步討論火災對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意。

3.介紹滅火逃生的故事,組織幼兒觀看有關怎樣滅火的幻燈,教給幼兒一旦發生意外,不要慌不亂,要聽老師的指揮,要低下身子,用溼毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散,以防煙霧嗆人,發生窒息,防止擠傷、踩傷等。

大班預防火災安全教案模板(通用6篇)3

一、活動目標:

1、通過對山林火災事故的瞭解,知道發生山林火災的主要原因。

2、認識各種滅火裝置,掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。

3、增強幼兒的自救意識,培養應變能力。

4、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,並設法解決。

二、活動準備:

1、山林火災事故視訊或圖片

2、山林防火標誌、山林防火圖片

三、活動過程

(一)觀看視訊,瞭解山林火災事故。

1、說說這是什麼地方?發生了什麼?

看了這段視訊,你想說什麼,你還在哪裡看到這樣慘不忍睹的場面?你看來有什麼感受?

(二)參與討論,瞭解發生山林火災的原因。

1、為什麼會發生森林火災?

2、視訊中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(三)怎樣預防山林火災

1、幼兒自由討論講述。

2、圖片展示,提升經驗。

l 上山遊玩不帶火種。

l 不在山上吸菸、燒東西吃。

l 上山祭祀不燒紙錢。

l 認識中國山林防火標誌。

(四)如果發生山林火災怎麼辦

1、小朋友發現山林火災,先逃生再報警。

2、找到逃生出入口,找到水源,浸溼衣服裹住頭逃出來。

教案反思:

活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。

大班預防火災安全教案模板(通用6篇)4

活動目標

1、讓幼兒瞭解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種簡單原因,懂得如何防範。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力

重點難點

重點:瞭解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

活動準備

消防標誌,火災逃生視訊,兒歌視訊。

活動過程

一、出示消防標記,介紹11、9是消防日。

1、認識火警電話119

創設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)

(1)討論“你怎麼知道著火了?”

(2)著火了我們該怎麼辦呢?

重點教育幼兒,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,介紹11、9是消防日,同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。

二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的'東西都燒光,甚至會把人燒死,是多麼危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標誌。(附屬圖片,加深認識)

1、預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

2、不玩插座、插頭和電線。

3、不能隨便燃放煙花爆竹。

4、提醒爸爸不亂扔菸頭。

5、認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

三、學習火災逃生

1、觀看視訊。

2、討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序,要用溼毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

3、幼兒練習逃生的方法。

四、播放消防知識兒歌結束。

大班預防火災安全教案模板(通用6篇)5

一、教育目標:

(一)瞭解簡單的消防安全知識。

(二)學習自救逃生的本領。

(三)提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

二、教學準備

(一)火災發生後人們的行為及其後果的圖片等。

(二)錄影。

三、教學過程

(一)談話,回憶消防的相關知識。

1.消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片),請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其餘幼兒評判是否正確。

2.消防車與平時的汽車有什麼不同?

3.遇到火災應該怎樣撥打119電話?

(二)學習自救逃生的本領

1.突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場

2.剛才小朋友是用什麼辦法逃離的?

3.一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄影:重點了解要儘量蹲下,甚至匍匐前進;用溼毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

(三)設計安全出口標誌。

1.從活動室出發到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

2.這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3.你想怎麼來設計安全出口標誌?

4.幼兒設計安全出口標誌。

5.幼兒貼上安全出口標誌(提醒幼兒貼上時注意箭頭的方向。)

(四)逃生演習活動。

1.我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲後怎麼做?

2.通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。

3.室外集中:你在逃生過程中遇到了什麼困難?是想什麼辦法解決的?

大班預防火災安全教案模板(通用6篇)6

活動目標:

1、引導幼兒瞭解火的用途及危害。

2、使幼兒懂得如何預防火災和如何逃生自救。

3、增強幼兒安全防火意識,培養幼兒的社會責任意識。

活動準備:

PPT課件溼毛巾若干條爬行毯4塊安全監督員標牌3個

活動過程:

一、圖片匯入,引起幼兒的興趣

出示“火”的動態圖以及火的象形字,直接切入主題,並引起幼兒學習的興趣。

二、交流經驗,擴充套件幼兒對火的認識

A、在生活中,火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說)

小結:是的,我們的生活中離不開火,火可以用來燒飯、取暖、照明等。火有很多用途,但如果我們不合理利用火,就會發生危害!

B、火對人類有什麼危害?(請小朋友們說一說)

小結:燒傷面板、燒燬財物、房屋、森林等

三、樹立防火意識,有效預防火災的發生

我們應該如何預防火災呢?(請小朋友們說一說)

小結:不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物,要保證通道和安全出口的暢通等。

四、發生火災,學習如何逃生和自救

1、發生火災怎麼辦?(請小朋友們說一說)

小結:A:撥打119報警電話時,需說明著火地址,著火原因,並說清姓名和電話。

B:可以大聲呼救,並用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救訊號,等待救援。

C:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸溼的衣物、被褥等向安全出方向衝出去。穿過濃煙逃生裡,要儘量使身體貼近地面,並用溼毛巾捂住口鼻。

2、在不同場所遇到火災,我們應該如何逃生和自救呢?

(邀請亮亮和晶晶為我們講解)

A、如果在學校遇到火災,要聽從老師的指揮有序撤離等;

B、如果在公共場所遇到火災,千萬不要使用電梯,要走樓梯等;

C、如果在公共交通工具上遇到火災,要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。

3、逃生自救演練環節

A、用溼毛巾捂住口鼻,彎腰下樓模擬演練;

B、用溼毛巾捂住口鼻,匍匐前進模擬演練。

五、活動延伸——鼓勵幼兒爭當小小消防安全監督員

考一考:誰是合格的小小消防安全監督員。

這樣的行為是否安全?為什麼?(請小朋友們說一說)

頒發“消防安全監督員”標誌牌

六、教師小結:

火災防患於未然,只有懂得如何去防範才能使我們的生存環境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕,增強防火意識,掌握防火自救技能,做好消防安全監督員!消防安全,人人有責!