教學目標
學習將成對的物品、相關的物品進行對應匹配。
初步養成將物品及時歸位的好習慣。
教學準備
1、收集五雙不同顏色和圖案的毛線拖鞋,鞋架一個;20雙不同款式的襪子。
2、材料包:相關物品若干組(碗和勺子;雨鞋和雨傘;帽子和圍巾;鏡子和梳子;衣架和衣服;水壺和茶杯)
3、音樂:《愛我你就親親我》、《找朋友》
教學過程
一、組織教學
——“開小汽車”入場
——幼兒齊唱歌曲《幼兒園像我家》,教師轉換角色成媽媽,引入活動。
二、幫媽媽整理鞋架
——設定情境,請幼兒幫助媽媽(教師)收拾零亂的毛線鞋。
——提問:你是怎麼整理的'?這兩隻鞋子為什麼要放在一起?
——小結:材料一樣、外形一樣、顏色一樣、大小一樣的鞋子叫一雙,它們是好朋友,所以要放在一起。
三、幫媽媽整理襪子
——出示款式不同的襪子,分給10個幼兒每人一隻,手拿相同款式襪子的幼兒迅速配對。請幼兒找一找哪兩隻襪子是一雙,應該疊在一起的。(播放歌曲《找朋友》)
——示範疊襪子的方塊,請幼兒嘗試將襪子疊整齊。
四、幫媽媽整理其他物品
——出示魔法箱,請10名幼兒輪流從箱中取出實物,把相關物品進行匹配,允許出錯。(播放歌曲《找朋友》)
——教師糾錯,並引導幼兒用語言表述:ⅩⅩ和ⅩⅩ在一起,ⅩⅩ和ⅩⅩ是好朋友。
——請另外一些幼兒將遊戲再進行一次。
——家裡還有什麼東西是一對好朋友,可以放在一起?這些東西放在家裡的什麼地方?
——幼兒回答提問。
五、活動結束
播放歌曲《愛我你就親親我》