引導語：由於學科和教材的性質、教學目的和課的型別不同，教案沒有固定的形式。以下是本站小編推薦給大家的幼兒園《故事：小雞過河》教案，歡迎閱讀!
活動目的：
1、 幼兒在扮演遊戲裡的角色中，學會想象、思考、理解遊戲的.內容，發展幼兒創造性思維能力。
2、 幼兒能按照遊戲情節的發展初步學會創編故事。
3、 懂得當同伴有困難時應熱心幫助的道理。
教學重點：小ji們討論過河的方法。
教學難點： 幼兒能運用自己想出的過河的方法創編到故事裡。
活動準備：
1、 錄有輕快音樂和雨聲的磁帶、錄音機一臺;
2、 ji媽媽標誌一個，小ji標誌每人一個;
3、 圖片兩幅，圖一：小ji的家;圖二：小ji過河情景。
活動過程：
1、 教師扮演ji媽媽，幼兒扮演小ji，在輕快的音樂聲中到草地上做遊戲。突然，天下起了雨，ji媽媽帶著小ji回家去。
2、 雨不停的下，ji媽媽啟發小ji猜想這會對家產生什麼樣的影響，會發生什麼事。(幼兒回答完後，出示圖片一)。
3、 ji媽媽啟發小ji們討論過河的方法，選出比較可行的辦法。
4、 正當小ji們討論完過河的方法時，ji媽媽告訴它們，河裡突然出現了一座橋，(出示圖片二)，鼓勵幼兒大膽想象橋是誰搭的。
5、 ji媽媽帶領小ji們從橋上過河，到草地上做遊戲。
6、 ji媽媽啟發小ji們將剛才遇到的事情編成一個小故事，比一比誰的最有趣。
7、 聽著輕快的音樂，ji媽媽和小ji們高高興興地回家去。
