引導語;知識使智慧者更聰明,以下是本站小編分享給大家的蘇教版六年級語文期會考試試卷，歡迎閱讀!
一、積累與運用
(一)字詞天地(19分)
1.根據拼音寫詞語。(5分)
dí ɡài yì guī
滾滾長江 蕩 塵埃 灌 萬物 三亞落日 流光 彩 麗無比
fēng hóu lóng gū pú sà
盧溝 火 咽 要道 震耳欲 恩怨分明 關愛無 心腸 2.下面詞語中帶點字的注音不正確的兩個是(填序號) 和 。(2分)
①搖曳(yè) ②挑釁(xìng) ③悄(qiǎo)無聲息 ④包紮(zhā) ⑤同仇敵愾(kài )
3.下列詞語中有錯別字的兩個是(填序號) 和 。(2分)
①蜿蜒起伏 ②銀妝素裹 ③蔚為壯觀 ④ 如火如茶 ⑤美妙絕倫
4.與下列詞語意思最相近的是(填序號) 和 。(2分)
興許 ①興奮 ②允許 ③高興 ④也許 慰勞 ①辛勞 ②慰問 ③安慰 ④勤勞
5.將詞語補充完整，並選擇合適的詞語填在句中。(8分)
①前( )後繼 ②至( )至( ) ③風( )霜( ) ④ 狂風( )雪
⑤變化多( ) ⑥( )( )自喜 ⑦人( )馬( ) ⑧寒冬( )月
上述詞語中， 和 (填序號)都可以用來形容惡劣的天氣，第⑤個詞語中所填字的意思是 。殘酷的鬥爭中，革命戰士 (填序號)，殺出一條血路。
(二)句子樂園(8分)
1.仿照例子改寫句子。(4分)
(1)例句：他們腳下，是海浪與堤岸拍打的聲音。 他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語。
一陣風吹過，荷葉隨風擺動。
(2)例句：夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜溫柔的少女。
春風拂過我們的面龐，
2.選擇正確的答案，將相應的序號填在括號裡。(4分)
(1)下面加點詞語使用不恰當的一句是【 】
A 陽光灑向大地，原本捲曲的葉子也漸漸舒展開來。
B 看到一桌好菜，飢腸轆轆的我風捲殘雲一般吃個精光。
C 十字街頭，行人、車輛在綠燈的指揮下若無其事地前進。
D 連日陰雨，終於看到久違的陽光，真讓人們感到神清氣爽。
(2)下列說法不正確的一項是【 】
A 《煙臺的海》這一課採用了總分總的行文結構，突出了文章的重點。
B 《記金華的雙龍洞》是一篇遊記，作者是葉聖陶，他還寫過《稻草人》。
C “童孫未解供耕織”這句詩中的“耕”和木犁這一農具有關。
D “至今思項羽，不肯過江東”這一句表明了李清照的人生價值取向。
(3)根據朗讀要求看，下面句中的重音標註不當的一項是【 】
A 有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。(突出意想不到)
B 生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一隻巨手提走。(表達留念和不捨)
C 我們一定要好好照料，決不能傷害日本人民和他們的後代。(突出不能傷害無gū)
D 一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來。(揭露日軍的卑鄙行徑)
(4)下列句子，正確的排列順序是【 】
①它們的樣子，就像一枝纖細的筆尖。
②沉默的冬天終於過去了。
③我驚喜地看到：有一排小小的草芽兒，從潮溼的泥土裡伸出頭來。
④我漫步在溫暖向陽的河邊，尋找著春天的足跡。
⑤你看，它們正蘸著嫩綠的顏色，在大地長寫出第一道春天的詩歌。
A ④ ② ③ ① ⑤ B ④ ③ ① ⑤ ② C ② ④ ③ ① ⑤ D ② ③ ① ⑤ ④
(三)文字世界。(10分)
欣賞壯麗河山。我們來到海南，漫步在三亞的海灘上，看那活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著 ， ，瀟瀟灑灑地 ;我們感受煙臺海的獨特魅力，春日 ，夏日
，秋日 ，冬日 。我們來到浙江金華，懷著好奇的心情 在小船裡，自以為從 ，到 ，到 ，沒有一處不貼著船底了，才讓管理工人拉進內洞去遊玩。
品味詩文精粹。“ ， ， 。”是自號“煙波釣徒”—— 沉醉於大自然的詩意寫照。“ ，
， 。”再現了詞人李清照和夥伴們出遊時手忙腳亂，但又樂在其中的情景。
感悟人生哲理。寓言故事《 》告訴我們做事不能只顧眼前利益，要有長遠打算，正所謂“人無遠慮， 。”
二、閱讀與理解(24分)
(一)非連續性文字閱讀(4分)
(材料一)外來粽品牌壟斷市場
昨天，記者在我市部分超市看到，雖然距離端午節還有一個多月，但“思念”、“三全”、“安井”、“五芳齋”等外地的品牌粽子已經在各大超市出現。為何不見本地粽子的身影呢?超市負責人說，超市商品採購由總部決定，總部只採購品牌粽子，而目前本地粽尚無自己的品牌。
(材料二)本地粽以“鮮”取勝
到哪裡去買本地粽呢?記者在花山路看到了幾家賣粽子的小店。店主表示，粽子都是自家包的，品種沒有超市裡多，只有紅豆、蜜棗和肉粽，但當天包當天賣，十分新鮮，不像真空包裝的外地粽，經由運輸等途徑，再到超市櫃檯，距離生產日期已有好幾天。
(材料三)_________________________________________
超市工作人員介紹說，今年粽子的價格與去年相比相差不大。業內人士分析稱，今年糯米等原材料的價格降了，對於生產企業來說是個好訊息;但粽子大多是人工包裝，人工費水漲船高，運輸費用也是居高不下：有降有升，粽子的價格基本與去年持平。
(1)從“材料三”中提取主要資訊，為該則材料擬寫標題。(不超過15個字)(1分)
(2)仔細閱讀上述材料，分析本地粽與外來粽相比存在的優勢與劣勢。(2分)
優勢：_________________________________________
劣勢：_________________________________________
(3)吃粽子的習俗源於紀念愛國詩人屈原，現在人們賦予它更多的文化內涵。考試前夕，有老師給學生贈送了粽子，這個禮物包含了老師對學生的祝願。請說出老師的祝願是什麼。(1分)
__________________________________________________________________________
(二)明天，我們畢業(片段)(7分)
六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時盪漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢!上課鈴響了，我們飛快地跑進教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著知識的甘泉。
中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優雅輕鬆的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每週兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的製作標本。
六年過去了，我們在這裡茁壯成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎麼能忘記!
1.照樣子，簡要寫出文中描繪的其它四個畫面：(3分)
清晨進校
2.讀畫線的句子，練習課文內容填空(1分)
母校給予我們的“精神財富”在文中是指：
3.把最後一句話換一種說法，使意思不變。(1分)
__________________________________
4.“在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸著知識的甘泉。” “棵棵幼苗”比喻______，“ 甘泉”比喻______。(1分)
5.“六年的學習生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。”這句話表達了
。(1分)
(三)另一扇窗子(15)
一個美國的小男孩天生就有一隻大鼻子，因為這隻大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的物件。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不願意參加半晌(xiǎng shǎng)的集體活動，只是常常趴在教室的`最後一扇窗戶看風景。
他的老師瑪利亞發現了小男孩的憂鬱。課後，她走到小男孩身邊問：“你在看什麼呢?”
“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。
“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。"瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，"孩子，你看到了什麼?”
窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。
孩子 你開錯了窗戶了 瑪利亞撫摸著小男孩的頭說 你知道麼 在老師的心目中 你的鼻子是最可愛的
“大家都笑我啊(a ya wa na )。”小男孩深感委屈。
“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”
恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，並獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園裡的小明星。後來，小男孩參加美國線上節目的演出，也名聲大振(zhèn zhèng )。再後來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。
是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景;換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
1. 聯絡上下文理解詞語：(2分)
一掃而光：
名聲大振：
2. 選擇括號裡的正確讀音打“√”(1.5分)
3. 用“ ”劃出文章的中心句。(1分)
4. 給文章第6自然段加上標點。(2.5分)
5. 小男孩先在窗子邊看到 ，心情 。在老師的引導下又在另一扇窗戶旁看見了 ，他的心情 。(2分)
6. “你開錯了窗”指的是 。“換一扇窗戶”又指的是 。
7. 請用兩個恰當的詞語來評價瑪利亞老師的做法或品質： 、 。
(1分)
8. 讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發?(2分)
三、習作
(一)綜合改錯：下面一段話中有錯別字、用詞不當、詞序顛倒、詞義重複、標點不當各一處，請你用規範的修改符號把它們改正過來。(每處1分，共5分)
轉眼間。你即將六年愉快的國小生活度過。你就要告別母校，告別自己親愛的老師和
同學。此時此刻，你心中一定有千言萬語想要頃訴吧?來，讓我們懷著一顆誠摯而真誠的
心，拿起手中的筆，表達對恩師的感動之情，留下對母校的美好祝願吧!
(二)習作園地(30分)
幸福是一個永恆的話題，它可以是無微不至的母愛，也可以是如山的父愛;可以是老師不誨的教誨，也可以是同學間深厚的友誼;幸福還可以是一次成功的合作;幸福還可以是……
請以“幸福”為題，寫一篇文章。要求：○1選擇自己親身經歷的一件事，把經過定具體，表達出真情實感;○2做到語句通順，標點正確，書寫工整，不少於600個字。
