中國小的期會考試正緊張備考中，下文小編為大家分享的是六年級語文期中試卷及答案，僅供參考!
六年級下冊語文期中試卷1
一、看拼音，寫詞語。(4分)
jùn qiào bǎo lǎn yōu jìng wān yán
( ) ( ) ( ) ( )
tuān jí pàn nì jí chí lǒng zhòo
( )( ) ( ) ( )
二、組詞。(7分)
址( ) 暇( ) 戀( ) 躁( )
趾( ) 瑕( ) 巒( ) 燥( )
三、查字典。(4分)
1.詭：查( )部首( )畫;
乾：查( )部首( )畫;
屑：查( )部首( )畫;
幽：查( )部首( )畫。
2.蟀：查( )字母( )音節;
秸：查( )字母( )音節;
鈞：查( )字母( )音節;
潰：查( )字母( )音節。
四、解釋句子中加黑詞語的意思。(8分)
1.我們要把這顛倒的乾坤扭轉
_______________________________________
2.春風吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。
_______________________________________
3.我的眼睛真是應接不暇。
_______________________________________
4.蟋蟀和別的昆蟲不同，不肯隨遇而安。
_______________________________________
五、把下面的每組詞按照一定的順序進行排列。(4分)
1.水稻 蝗蟲 蛇 青蛙
_______________________________________
2.迎春花 蠟梅花 荷花 菊花
__________________________________________
3.飛機 客機 運輸工具 波音客機
__________________________________________
4.太陽系 地球 銀河系 中國
____________________________________________
六、縮句(8分)
1.紅軍的主力浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。
_______________________________________________
2.圓溜溜的柿子像許許多多掛滿枝頭的紅燈籠。
_______________________________________________
3.縫紉鳥辛勤紡織成的幾十個窩都被一場風雨打落在附近的草叢中。
____________________________________________________
4.巍峨的金字塔是世界古代建築的奇蹟。
_____________________________________________
七、綜合改錯。(5分)
王老師工作勤勤墾墾，任勞任怨，生活上艱苦樸素，他對同學們和藹可親，從不發火，既然有的同學做錯了事，她就能耐心地教育。有一次，我經常看見她疼得滿頭大汗，可她仍然堅持給我們上課。同學們都非常孝敬她。
八、調整下列排列錯亂的句子，在( )裡寫上序號。(5分)
( )現在的信件幾乎都是信封裡裝著信紙，信紙上面寫著寄信人要說的話。
( )從信件的形式看。
( )對方收到信後，只要放在錄音機或錄相機內，就能聽到寄信人的聲音或看到寄信人的相貌。
( )未來的信件卻可以用電子技術把要說的話錄在錄音帶上或把形象錄在錄相帶上，然後傳到對方。
( )這比見字不見人的郵政通訊方式要先進多了。
九、將正確答案的序號寫在括號裡。(4分)
1.《飛奪瀘定橋》一課，紅軍能奪下瀘定橋的關鍵原因是：( )
(1)沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人。
(2)在黨的正確領導指揮下，紅軍戰士排除萬難搶在敵人援軍之前到達瀘定橋，與敵人英勇頑強的戰鬥。
(3)守城的敵人被消滅了大半，其餘的都狼狽地逃跑了。
2.“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊”一句中，後一個“鳥的天堂”是指：( )
(1)大榕樹。
(2)封建傳說中所指的極樂世界。
(3)鳥兒們愉快生活的樂園。
3.《大理石街》一課的中心思想是：( )
(1)讚揚了石匠們為人類默默無私地奉獻汗水和智慧的崇高品質。
(2)說明“美”是人在勞動中創造出來的道理。
(3)讚美了雲南大理是個物產豐富的好地方。
4.“天空的雲從西邊一直燒到東邊，紅通通的，好像是天空著了火”一句中最能突出火燒雲的動態的詞是：( )
(1)燒。
(2)紅通通。
(3)著了火。
十、閱讀課文裡的片斷，完成練習(6分)
從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。
1.用“~~~劃出那幅畫的內容。(1分)
2.“……因為我需要它。”這裡的“它”是指：______(2分)
3.多年來，我為什麼一直把這幅畫掛在我的書桌前呢? _______________________(3分)
十一、閱讀文章，完成後面的練習(15分)
臺灣神遊
1、中秋節的夜晚，一輪明月高高地懸掛在深藍色的天空中。我注視著它，好像看見美麗的嫦娥仙子正坐在桂花樹下，遙望著美好的人間，思念著久別的親人。晚飯後，我們全家圍坐在電視機旁，今晚的節目有些特殊，不管是新聞，還是歌舞、電視劇，大都表現了臺灣人民思念故土、盼望祖國早日統一，和祖國人民想念臺灣骨肉親人的主題。
2 、看完電視，我躺在床上，久久不能入睡。望著那輪皎潔的圓月，我好像乘著飛機，飛到了美麗的臺灣省。在飛機上我俯視全島，它真像一座美麗的海上公園。接著，飛機降落在臺灣島東部，這裡大部分是山地。遠遠望去，有險峻的奇峰、懸崖，飛奔的急流、瀑布，平靜的湖泊，茂密的森林，景色優美。
3、 臺灣島上還有世界聞名的遊覽區——日月潭。於是我慕名前去，飽覽那湖光山色。我坐在汽車裡，看到重巒疊嶂，潭水碧藍，波光如鏡，朵朵白雲在翠峰山間飄浮。當夕陽把最後的餘輝射向湖面時，日月潭煙霞四起，輕紗般的薄霧在湖面上飄來蕩去，我陶醉在這美麗的景色之中。
4、 我又來到了臺灣西部平原。我瞭解到這裡盛產甘蔗、水稻，還有香蕉、菠蘿、桔子等。隨後，我又趕往北部海邊，參觀了著名的海港——基隆。這裡，擁有多種礦產資源和水產資源。看到這一切，我心裡情不自禁地讚歎道：“臺灣真是名不虛傳的寶島!”
5、 “喵——”小花貓一聲叫喚，把我從美麗的幻境中喚醒過來，但我的思緒久久不能平靜。為了祖國的統一大業，為了讓寶島早日回到祖國的懷抱，我要貢獻一份力量!
6 、夜更深了，中秋節之夜的月亮更圓更亮了。我想：此時臺灣的少年朋友也在月光之下神遊祖國的大陸吧。我相信，總有一天，海峽兩岸的人民會團聚在一起，祖國一定會統一的。我懷著這美好的願望進入甜蜜的夢鄉。
1.聯絡課文，理解詞語。(4分)
(1)慕名：_______________________________________
(2)陶醉：________________________________________
(3)名不虛傳：______________________________________
(4)神遊：________________________________________
2.概括第三、四自然段的大意。(4分)
3.課文中第____個和第______個破折號的用法是一樣的，另一個破折號表示_______________________。(1分)
4.“我”為什麼會神遊臺灣呢?(2分)
_________________________________________________
5.從作者的神遊中，你覺得臺灣是一個怎樣的地方?(2分)
____________________________________________________
____________________________________________________
6.這篇文章表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
____________________________________________________
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十二、作文(30分)
題目：想起這件事，我真後悔!
要求：選材要真實，事情的經過要寫具體。
【參考答案】
一、俊俏 飽覽 幽靜 蜿蜒
湍急 叛逆 急馳 籠罩
二、參考：地址 閒暇 留戀 急躁
腳趾 潔白無瑕 山巒 乾燥
三、1.(訁)(6)(十)(9)
(屍)(7)(山)(6)
2.(S)(shuai)(J)(jiu) (J)(jun)(K)(kui)
四、1.象徵天地、陰陽等，本課指當時的局面。
2.(微風)掠過;拂拭。
3.接待應付不過來。
4.能適應各種環境，在任何環境中都能滿足。
五、1.蛇 青蛙 蝗蟲 水稻
2.迎春花 荷花 菊花 蠟梅花
3.波音客機 客機 飛機 運輸工具
4.中國 地球 銀河系 太陽系
六、1.主力奔赴前線。
2.柿子像燈籠。
3.窩打落。
4.金字塔是奇蹟。
七、 墾(懇)他(她)既然(即使)就(也)
刪去“經常” 疼得前加“頭或胃”等 孝(尊) “艱若樸素”後的“，”號改為“。”號
八、(2)(1)(4)(3)(5)
九、1.(2) 2.(3) 3.(2) 4.(1)
十、1.在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。
2.指畫，更指挑山工向著目標不斷登攀的精神。
3.“我”要用挑山工向著目標不斷登攀的精神激勵自己
六年級下冊語文期中試卷2
一、拼出水平。(8分)
nuó yí zhēng róng duàn liàn fěi cuì
( ) ( ) ( ) ( )
kǒng bù yán jùn chú chuāng chōu yē
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛。(共10分)
1、“虛”在字典中，查部首( )，解釋有：a、空虛(跟“實”相對) b、徒然，白白地， c、空著 d、虛假，不真實。 e、虛心 ，理解下列“虛”字的不同意思,並選擇序號填空。(5分)
虛度年華( ) 座無虛席( ) 彈無虛發( ) 虛張聲勢( )
2、“兜”字第七筆是( )，查音序是( )。(1分)
3、找出下面詞語中的錯別字畫上“ _”，在後面括號中改正過來。(3分)
莫名奇妙( ) 坐無虛席( ) 捕天蓋地( )
語重心常( ) 養尊處憂 ( ) 安然無羔( )
三、精彩回放。(8分)
1、過去的日子如( )，如( );我留著些什麼( )呢?我何曾留著些( )?
2、一兒曰：“( )，及日中則如盤盂，此不為( )?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，( )，此不為( )?”
3、中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：( )。或( )或( )。
4、( )不是無情物，( )更護花。
至今不會天中事，( )。
5、我希望有一天，地下的烈火，將我連這( )，我應該在( )!
四、積累運用。(8分)
1、面對生活中的挫折，我會想起這樣的名句： 。
2、描寫迎接春節的詩句有：
3、用“沉”字組詞，再選詞填空。
李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分( )。李大釗同志在敵人的面前( )鎮定，有時據理力爭，有時用( )進行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們萬分( )。
五、魔術變變變。(按要求變句子)(6分)
1、縮句：新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過。
2、改成誇張句：這裡真安靜啊!
3、改為轉述句：父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”
六、閱讀鑑賞。(25分)
(一)要善問
許多人在學習方面的重要體會是：不僅要肯問，而且要善問。
人們把“有知識”說成“有學問”，這不是沒有道理。學問學問，學要肯問。
學常有疑，問則可解疑。解其一疑，便長一智。學既不可缺，問也不可少。不因疑難細小而忽視問，不因問題“淺易”而不屑於問，更不因怕失身份而恥於問。在學中發問，在問中求學，邊學邊問，才有“學問”。
要得“學問”，不僅要肯問，還要善問。學習犯難不急於問人，要先問己，後問人。問己，應反覆思考;問人，會受到啟發。問，要問的準，問得深;因為學習不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。
1. 找出本文的中心句，在文中用“———”標出。(2分)
2. “問”有什麼好處?“問”要注意哪三個問題?(3分)
___________________________________________________________
3. 什麼叫“善問”?“善問”德要領是什麼?(2分)
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4. 學習不僅要知其“然”，還要知其“所以然”。(2分)
解釋：①然：_________________ ②所以然：_________________
5.“問”是學習中的小竅門，請寫兩則關於此方面的格言警句。(2分)
_________________________________________________________________
(二)免費而珍貴的禮物
多克是一個信差，他始終堅信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋裡總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開”，“別再煩惱”。
第二次世界大戰期間，多克因為年齡太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰醫院做了一名志願者，協助醫院救死扶傷。
有一天，他突發奇想，在醫院的牆上寫了一句話：“沒有人會死在這裡。”他的行為引起了大家的注意，醫院的人說他瘋了，也有人認為這句話無傷大雅，不必擦掉。那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面牆上。後來，不但傷員，就連醫生、護士包括院長，都漸漸地記住了這句話。
傷病員們為了不讓這句話落空而堅強地活著( )醫生和護士為了這句話盡力給予病人最精心的醫治和護理( )這個醫院變成了一個堅強的醫院( )每個人的臉上都有一種盼望和堅毅的表情( )
有時候，創造奇蹟的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命裡，微不足道，卻往往重如千鈞。
1.根據上下文，理解帶點的詞語。(2分)
突發奇想：
微不足道：
2.給第五自然段加上合適的標點符號。(2分)
3.文中“免費而珍貴的禮物”是誰送給誰的?起到了什麼效果呢?(3分)
4.短文已經分段，請寫出第二段的段意。(2分)
5.讀了短文，你有什麼感想?請你也送一份“免費而珍貴的禮物”給四川地震災區的人們，把它寫下來吧。(3分)
我的感想：
我的“禮物”：
七、作文 擂臺。(精彩二選一)(35分)
以下內容，任選一題。書寫工整，字數在500字以上。要求表達真情實感，做到語句通順，內容具體，不寫錯別字。
1、讀了《詹天佑》這篇課文，你一定被詹天佑的愛國情懷所感動，為我們的祖國有這樣的偉大人物感到自豪。請你寫一篇讀後感。把真實感受寫下來。
2.最美麗的 先在橫線上填上合適的詞語，如“心靈”、“語言”、“瞬間”、“畫面”、“風景”等，把題目補充完整，然後作文。
六年級下冊語文期中試卷3
一、抄寫下面的詞語，要寫得正確、規範、美觀。(3分)
硬幣 隔壁 逛街
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二、看拼音，寫詞語。(8分)
guāi qiǎo chōu yē liè fèng yōu yǎ
( ) ( ) ( ) ( )
kǒng bù shū jí suàn bàn duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( )
三、給加點的字選擇正確的讀音打上“√”。(6分)
弓繳(zhuó jiǎo) 徘徊(huí huái) 永珍更新(gēng gèng)
愛憎(zēng zèng) 憧憬(chōng tóng) 隨風搖曳(yì yè)
四、先將詞語補充完整，再用帶點的詞造句。(6分)
無( )無故 狂風( )雨 張灑結( ) 精兵( )政
語( )心長 死得其( ) 五( )四海 零七八( )
______________________________________________________________
______________________________________________________________
五、補充下面的句子。(5分)
1、一鼓作氣，__________________，__________________。
2、_________________________，觀千劍而後識器。
3、守信是一項財寶，_________________________________。
4、____________________________，殿前拾得露華新。
5、使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是_______________________。
六、按要求寫句子。(10分)
1、每當讀到這裡的時候，我就彷彿聽到了她動聽的歌聲和可愛的笑容。(修改病句)
______________________________________________________________
2、人非生而知之者，孰能無惑?(用自己的話說說這個句子的意思)
______________________________________________________________
3、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的巨集偉建築。(縮寫句子)
______________________________________________________________
4、河水不停地高前流淌。(改為擬人句)
______________________________________________________________
5、水滴的力量微不足道。水滴目標專一，持之以恆，所以能把石塊滴穿。(用合適的關聯詞把兩句合成一句話)
_______________________________________________________________
七、摟原文填空。(8分)
1、一兒曰：“日初出蒼蒼涼涼，及其日中如探湯( )”
2、人總是要死的，但死的意義不同。中國古時候有個文學家叫做( )
的說過：人固有一死，或( )，或( )。
3、太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也( )跟著旋轉，於
是——洗手的時候，( );吃飯的時候，( );默默時，( )。
八、課內文言文閱讀。(7分)
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽之。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。
1、寫出文中帶點字的意思。(3分)
誨：___________ 援：____________ 俱：______________
2、聯絡課文，寫出下面句子的意思。(2分)
為是其智弗若與?曰：非然也。
_____________________________________________________________
3、本文通過學弈這件事，告訴我們一個什麼道理?(2分)
______________________________________________________________
八、課外短文閱讀。(15分)
一件小事的震動
八月的一天下午，天氣很熱。我住處的.前面有一群孩子正起勁地捉那些五彩繽紛的蝴蝶。這使我想起了我小時候的一件往事。
那時候我12歲，常常把一些野生的活物捉來關到籠子裡玩，樂此不疲。我家住在樹林邊上，每到黃昏，很多畫眉鳥回到林中休息和唱歌，那歌聲悅耳動聽，沒有一件人間的什麼樂器能奏出這麼優美的樂曲。我決心捉一隻小畫眉放到我的籠子裡，讓它為我一個人唱歌。
我成功了。那小畫眉先是不斷地拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼;後來就安靜下來，承認了這個新家。我站在籠子前，聽著小音樂家美妙的歌聲，興高采烈，真是喜從天降。
我把鳥籠放到我家後院。第二天，我發現有一隻成年的畫眉在專心致志地喂小畫眉，不用說這肯定是小畫眉的母親。果然，在她的呵護下，小畫眉一口一口地吃了很多類似梅子的東西。我高興極了，因為由小鳥自己的母親來照料，肯定比我這個外人要好多了。真不錯，我竟找到了一個免費的保姆。
次日，我又去看我的小畫眉在幹什麼。令我大驚失色的是，小畫眉竟死了!怎麼會死?小畫眉不是得到了最精心的照料嗎?我對此迷惑不解。
後來，著名鳥類學家阿瑟.威利來我家小住。我把這件事說給他聽。他說，當一隻美麗的美洲畫眉發現她的孩子被關在籠子裡之後，就一定要喂小畫眉足以致死的毒梅，因為她堅信，孩子死了都比活著做囚徒好些。
這話猶如雷鳴似的給我巨大的震動，我好像一下子長大了。原來這小小生物對自由的理解竟是這樣的深刻。從此，我再也不把任何活物關進鳥籠，一直到現在，我的孩子也是這樣。
1、用部首查字法查“費”字，應先查( )部，再查( )畫。(2分)
2、聯絡上下文寫出文中帶點詞語的意思。(3分)
樂此不疲：____________________________________________________
喜從天降：____________________________________________________
大驚失色：____________________________________________________
3、“一件小事”發生的原因是____________________________________，
經過是________________________________________________________，
結果是________________________________________________________。
4、被捉的小畫眉從開始“在籠中飛來撲去，十分恐懼”，到後來“安靜下來”，並唱出“美妙的歌聲”，這說明了什麼?(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5、畫眉媽媽毒死小畫眉的原因是什麼?(2分)
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6、有人認為畫眉媽媽的做法不對，你認為呢?寫出你的想法。(3分)
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九、習作。(30分)
春節、元宵節、端午節、中秋節這些傳統節日中，你最喜歡哪一個?選擇一個，回憶一下是怎麼度過的，寫一寫。題目自擬。
六年級下冊語文期中試卷4
一、拼音、漢字(16分)
1、看拼音，寫詞語。(6分)
kuì jiù ǎi fù shuì jì huì
( ) 和( ) ( ) ( )
chuǎi cè duò bān zhuì
( ) ( )性 ( )家 點 ( )
2、寫出加點字的音節。(4分)
鵝卵石( ) 冶煉( ) 酷愛( ) 基礎( )
哀悼 ( ) 猝然( ) 執著( ) 絢爛( )
3、比一比，再組詞。(6分)
悼( ) 孰( ) 渭( ) 脯( ) 沛( ) 孵( )
掉( ) 熟( ) 胃( ) 哺( ) 柿( ) 卵( )
二、詞語。(16分)
1、把下列詞語補充完整。(6分)
大發雷( ) 歡呼( )躍 ( )明能幹 ( )寒取暖
( )崖絕壁 生氣( )勃 ( )思苦想 喜笑( )開
( )然大怒 拾金不( ) 驚濤( )浪 閉目( )聽
2、解釋下列加橫線的字。(6分)
汗流浹背 毫不畏懼 疲倦不堪
冥思苦想 執法不阿 濫捕濫殺
3、根據所給詞語，為下面一段話選擇合適的詞語。(把序號填在橫線上)。(4分)
① 豁然開朗 ②滋潤 ③ 振翅高飛 ④終身受益 ⑤心曠神怡
音樂是人類精神的家園。一首好歌,可以 你的心田;一曲美妙的古箏可以讓你在煩惱不安時感到 ，一陣清亮的笛音則能讓你在困惑迷惘時心中。親愛的朋友，不要彷徨等待，趕快 ,飛向音樂的聖殿，盡情遨遊吧。
三、句子。(18分)
(一)按課文內容填空。(10分)
1、隨風潛入夜，___________________________ 。
2、崇尚文明充實精神生活， 。
3、科學的靈感，____________________。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種偶然的機遇，只能給____________________________，給__________________________，給那些___________________________，而不會給懶漢。
4、一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯， __________________________。”
5、手指在琴絃上___________________，琴聲像清清的溪水___________________ 流過山坡，流進草地，________________________在原野上飄蕩。
(二)、按要求寫句子。(4分)
1、爸爸的目光變得嚴肅起來。(改為比喻句)
2、小明對媽媽說，他今天中午不回家吃飯，讓媽媽不用等他。(改為直述句)
3、秋天來了，田野裡的稻穀熟了，山坡上高粱紅了。(改為擬人句)
4、這莫高窟是民族藝術的瑰寶。(把陳述句改成雙重否定句)。
(三)、修改語段。(共6處，3分)
“六一”慶祝會上，宣讀了優秀少先隊員的名單，特別發揚了劉華的先進事蹟。
聽了這個訊息，同學們紛紛向他慶祝，劉華十分激動極了，他表明自己的決心:
今後一定要再接再勵，刻苦鑽研，努力攀登科學高峰。
四、閱讀。(20分)
(一).讀下面的一段話，完成練習(8分)
在治水過程中，最艱鉅的工程是開鑿龍門。龍門是一座大山，高高地橫在黃河當中，擋住了奔騰直下的河水的去路，河水只好繞道從山腳下一條狹窄的河道穿過。每當水量增大時，河水就四處橫溢，氾濫成災。大禹不怕辛苦，不畏艱險，帶領人們一點兒一點兒地開鑿。夏天，烈日當空，山石被晒得滾燙，大禹汗流浹背，仍然不停地幹著;到了晚上，還要對付毒蟲猛獸的襲擊。冬天，北風呼嘯，天寒地凍，大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又幹了起來。為了治水，大禹還曾經“三過家門而不入”。人們都被感動了，在大禹的帶領下，齊心協力地幹著。冬去春來，整整花了五年的時間，巨大的龍門山終於被劈開了一個大口子，河水流暢地流向了大海。看著滾滾流去的河水，人們個個興奮不已，圍著大禹歡呼雀躍。大禹的臉上也露出了笑容。
就這樣，大禹帶領人們，由南到北，由西到東，經過十三年的苦戰，終於疏通了河道，治服了洪水。人們重新返回家園，過上了安定幸福的生活。人們非常感謝、敬佩大禹，便一致推舉他為治理天下的君王。
1、在文中找近義詞。(3分)
艱難-- 狹小-- 佩服-- 攻擊-- 推選-- 率領--
2、聯絡上下文解釋詞語。(3分)
毫不在乎
齊心協力
疏通
3、開鑿龍門容易嗎?從哪些地方可以看出來?在文中相關語句下劃“——”。(1分)
4、從文中劃線句子中，你體會到什麼?(1分)
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(二)西 湖的 “綠”(12分)
六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月並不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷濛。西湖，彷彿在半醒半睡。空氣中，瀰漫著經了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香。……
雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天， 蒼翠欲滴 ，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發黑 ， 深極了 ，濃極了 ; 有的綠得發藍 ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，佈滿青苔，直綠到石頭縫裡。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóng zōng)，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閒。不能一一去說。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上佈滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如雲霞，有的整片看來，佈局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對它們的印象怎樣。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立於水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚，翩然起舞了。
1、劃去不正確的讀音。(2分)
2、按要求寫詞語。 (1.5分)
寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的：_______________________，表示綠得時間長的：____________________，表示綠得面廣的：_______________。
3、閱讀短文，填空。(4.5分)
(1)短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現西湖的盛景，表達了___________________________________(3.5分)
(2)在花港觀魚，作者看了一種綠，那是__________________________。(1分)
4、細讀第2自然段，回答問題。(4分)
(1)用“~~~~”畫出表現“我”內心感受的兩個詞語，並說說是一種什麼樣的感受?( 1+1=2分)
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(2)這一自然段寫了西湖怎樣的特點?(2分)
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五、作文。(30分，其中書寫質量5分)
在成長過程中，我們內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾：從來都很執著，有時也想退縮;一直都馬馬虎虎，有時也想認真;堅強中有時也想痛哭一場;是非前有時也想正義一回……儘管不曾付諸行動，但這也是真情流露。
請以“有時，我也想 ”為題，寫一寫在成長過程中印象深刻的事。提示與要求：
①將題目補充完整，然後作文。
②文中不要出現真實的校名、人名等。
③內容充實，書寫工整。
