編者按：作文是學習語文的一個重點知識，怎樣才能提高語文作文成績是同學都想知道的。下面我們就來看看有什麼方法吧!
怎麼努力才能將作文成績提上去?答案不是唯一的。針對你的情況，老師提幾點建議。
第一，樹立信心，堅信自己的作文成績能夠提上去。要在心裡面對自己說，考試的時候作文字數達標，是“罈子裡捉烏龜——手到擒來”的小事。
第二，分層解決問題。“怎麼努力才能將作文成績提上去”是個大問題，我們可將它細化為“切入”與“展開”兩個小問題，逐一解決。
先說說切入。
你說“每次看到作文題目，我都不知道要寫些什麼，腦袋裡一片空白”，可以嘗試這樣去解決。比如說，看到了上海大學聯考作文題《財富》。從什麼角度切入，怎樣立意呢?我們可以朝實的角度往正向想一想，財富，一般說來，應該肯定，於是，我們可以寫“追求財富，積累財富是公民的正當權利”或“靠誠信積累財富”;也可以從反面想一想，不能說財富越多就越好啊，那麼，我們就可以寫“不少時候,財富越多者越容易淪為財富的奴隸”。我們還可以朝虛的角度往正向想一想，於是寫“誠信是財富”或“長征是永不枯竭的精神財富”等，也可以從反面想一想，於是寫“貧困也是一種財富”或“挫折是一筆財富”等。我們還可以從實與虛結合角度去思考，於是可以寫“金錢是財富，但財富不僅僅是金錢”等。
小結一下，面對任何一個作文題目時，你得把它置於社會生活這一大背景之下去廣泛聯想與多向思考，或正向立意，或反向立意，或辯證立意，或從實的.角度切入，或從虛的角度切入，或從虛實結合的角度切入，若是寫議論文，還可以考慮從是什麼、為什麼、怎麼辦等角度切入。當然，不能走上考場時才這樣實踐，平日裡要經常做這樣的思維體操。慢慢地，你會發現，只要我們聯絡生活多角度思考，每個題目可寫的內容多著呢。
再說說展開。
你說自己“有時雖然心裡想著似乎有很多話要寫，但是一到下筆，幾句話就沒有了”，這也許與不會展開有關係吧。怎麼辦呢?老師建議你，先把心裡想著似乎有的很多話給整理成提綱吧。提綱既成，再朝多個方向展開。
朝哪些方向展開?
以議論文為例。比如，我曾經要求學生“以‘差別’為題目寫一篇議論文。”有同學認為：“差別讓我們體味到這個世界的奇妙”。為什麼呢?因為“差別產生快樂”，“差別也構築了美”，“差別能帶來動力，催人上進”……顯然，這位作者注重“析原因”，使說理從多側面展開，增強了文章的說服力。另一位同學寫了三大層，分別為：差別，造就自然之美;差別，鍛鑄人性之美;差別，成就歷史之美。不難看出，這位同學注重“說作用”。還有一位同學，先寫第一大層，說“世界因各種各樣的差別而變得如此精彩”;然後寫第二大層：“是不是任何差別我們都要熱烈地讚頌並加以保留呢?”主張有的差別應該肯定，有的差別需要消滅;後寫第三大層，分析“哪些差別要被保留，而哪些又該消失”……當絕大多數同學肯定差別時，作者說差別需要區別對待，觀點與眾不同，有新意，合實際，說理辯證周密。他主要運用了“正面說一說，反面說一說”的展開方法，也就是我們常說的辯證分析法;當然，在文中，他還用了“舉個例子說一說”等方法。又如，一篇名為《品味時尚》的江蘇大學聯考滿分作文。作者說，時代變，時尚則跟著變：由奢繁到質樸，時尚走向健康;由物質到精神，時尚走向睿智;由愚昧到文明，時尚走向理性……作者結合背景說一說，把時尚習俗置於歷史背景中加以品味評析，褒貶是非，顯示出強勁的分析力與感受力。歸納一下吧，我們可正面說一說，也可反面說一說，可舉個例子說一說，也可打個比方說一說，可結合背景說一說，可以析原因，可以說作用，可以講危害，可以提辦法……
採用上述方法，多做思維訓練，也許，你的作文成績就可以提上去了。
作者|鄧志剛
公眾號：中雅小宇宙1701班
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