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小升中語文閱讀練習題:與上帝互換禮物

校園 閱讀(1.27W)

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小升中語文閱讀練習題:與上帝互換禮物

那年,我和孩子們把家安在了一個溫暖舒適的拖車房裡,就在華盛頓湖邊的一片林間空地上。隨著感恩節的臨近,一家人的心情也輕快起來。

整個12月,最小的孩子馬蒂是情緒最高、忙得最歡的一個。這個樂天頑皮的金髮小傢伙有個古怪而有趣的習慣——聽你說話的時候,他總是像小狗似的歪著腦袋仰視著你。原因其實很簡單,因為它的左耳聽不見聲音,但他從未對此抱怨過什麼。

幾周來,我一直在觀察馬蒂,他好像在祕密策劃著什麼。他熱心的疊被子,倒垃圾,擺放桌椅,幫哥哥姐姐準備晚餐。我還看見他默默地積攢少得可憐的零用錢,一分錢也捨不得花。我猜這十有八九和肯尼有關。

肯尼是馬蒂的朋友,他們在春天認識之後便形影不離。可你家和我家隔著一小片牧場,中間有條電籬。他們在牧場捉青蛙,逗小松鼠,還試圖尋找箭頭標記,發現寶藏……

我們的.日子總是緊巴巴的,但我變著法兒的把生活過的精緻一點。而肯尼家就不一樣了,兩個孩子能吃飽穿暖已屬不易,肯尼的母親是一個驕傲的女人,相當驕傲,她的家規很嚴。

感恩節前幾天的晚上,我正在做堅果狀的小曲奇餅,馬蒂走過來,愉快而自豪的說:媽媽,我給肯尼買了件節日禮物,想看看嗎?原來他一直在策劃的就是這個啊,我暗想。

他想要這件東西很久了,媽媽。他把雙手在擦碗巾上仔細擦乾,從口袋裡掏出一個小盒,我驚訝得看到了一隻袖珍羅盤,這可是兒子省下所有的零用錢買下來的!有了這支羅盤,8歲的小冒險家就能穿越樹林了。

真是件可愛的禮物,馬蒂。我讚道。但我知道肯尼的媽媽是怎樣看待貧窮的。他們幾乎沒有錢來互贈禮物,更不用說送禮物給別人了。我敢肯定這位驕傲的母親不會允許兒子接受一份他無力回贈的禮品。

我小心地向馬蒂解釋這個問題。他立刻明白了我再說什麼。我懂,媽媽,我懂……可假如這是個祕密呢? 我不知道該怎麼回答他。

感恩節的前一天是個陰冷的雨天。我從窗戶望去,感到,莫名的憂傷。這樣一個下雨的節前夜晚是多麼乏味啊!

我收回目光,轉身檢查烤爐時,看見馬蒂溜出了房門。他在睡衣外披了件外套,手裡緊緊握著那個精美的小盒子。他走過溼漉漉的草場,敏捷的鑽過電籬,穿過肯尼家的院子,踮起腳尖走向房子的臺階,輕輕把紗門開啟一點點,把禮物放了進去。然後他深吸一口氣,用力按了一下門鈴,轉身就跑。他狂奔出院子,突然,她猛地撞上了電籬!馬蒂被電擊倒在溼地上,他渾身刺痛,大口喘著氣。稍後,他慢慢的爬起來,拖著癱軟的身體迷迷糊糊地走回了家。

馬蒂!當他跌跌撞撞的進門時,我們都叫了起來。他嘴脣顫抖,淚眼盈盈。我忘了那道電籬,被擊倒了!

我把渾身泥水的小傢伙摟進懷裡。他的臉上有一道紅印,從嘴角直通到左耳。我趕緊為他處理了燙傷。安頓他上床時,他抬頭看著我說:媽媽,肯尼,沒看見我,我肯定他沒看見我。

那個平安夜,我是帶著不快與困惑的心情上床休息的。我不明白為什麼一個小男孩在履行感恩節最純潔的使命時,卻發生了這樣殘酷的事。他在做上帝希望所有人都能做的事——給予他人,而且是默默給予。

然而,我錯了。

早上,雨過天晴,陽光燦爛。馬蒂臉上的印痕很紅,但看得出灼傷並不嚴重。不出所料,肯尼來敲門了。他急切地把指南針拿給馬蒂看,激動地講述著禮物從天而降的經過。馬蒂只是一邊聽,一邊不住的笑著。當兩個孩子比劃著說話時,我注意到馬蒂沒有像往常那樣歪著腦袋,他似乎在用良只耳朵聽。幾周後,醫生的檢驗報告出來了,證明了我們已經知曉的事實——馬蒂的左耳恢復了正常的聽力!

馬蒂是如何恢復聽力的,從醫學的角度看仍然是一個謎。當然,醫生猜測和電擊有關。不管怎樣,在那個下雨的感恩夜發生了一個不折不扣的生命的奇蹟,而我會永遠感激那個感恩節上帝與孩子交換的神奇禮物……

閱讀訓練

一、填空。

抬頭看稱為();向低處看稱為();向四周看叫()。

二、然而,我錯了。是指()

A.我不該讓孩子給肯尼準備禮物。

B.我不該讓孩子在那樣的天氣裡去送禮物。

C.我認為兒子在感恩節給別人送禮物遭電擊是件殘酷的事的這種想法。

三、上帝與孩子交換的神奇禮物是()

A.孩子的指南針與上帝的電擊。

B.孩子的善良與上帝的電擊。

C.孩子的善良與上帝奇蹟般地讓孩子恢復聽力。

四、根據文章內容判斷。

1、馬蒂買指南針的錢是自己積攢的。()

2、肯尼知道指南針是馬蒂送給自己的。()

3、我曾經試圖想勸說馬蒂別給肯尼送禮物。()

4、在醫生檢驗之前我們就已經知道馬蒂恢復了聽力。()

5、文中三個破折號的作用都是解釋說明。()

五、他把雙手在擦碗巾上仔細揩乾,從口袋裡掏出一個小盒子。從這句話你能知道些什麼?

六、請你根據這個故事總結出一句有哲理的話寫在下面。

答案:

一、仰視俯視環顧

二、C

三、C

四、1、對2、錯3、對4、對5、對

五、他把雙手仔細揩乾,可見他非常珍愛這個小禮物。