轉眼間，大半個學期即將過去，我們面臨緊張的複習，這個短暫的複習階段並不讓人感到輕鬆，因為我們都要面臨一個實際的教學問題，如何幫扶後進生對知識進行查漏補缺，取得高效率的複習。其實，面對這樣的問題，在座各位老師都是教育強手，都有很好的教學經驗，今天我在此獻醜了，談談自己不成熟的個人見解。
在複習階段我採用瞭如下的一些小辦法：
一、分層輔導，提高輔導的有效性，減少輔導的面
二、營造輕鬆的複習課堂氣氛，提高課堂複習的有效性，減少輔導的面
三、充分利用課後託管課的吸引力，減少輔導的面
四、分層作業，減少後進生學習的壓力
五、為後進生舉行形勢多樣的課餘學習活動，增強學習自信心
六、充分給與後進生自主選擇權，使後進生得到尊重。
幫扶後進生是教學上的一大難事，我認為它比上一節公開課更加折磨，這不但考驗我們的專業知識水平，更加考驗我們非專業能力因素，更加考驗我們能否挑戰教育這個神聖的職業，讓我們群策群力努力幫助學習困難的學生吧！
