高中階段的政治中，最難的就是必修四的知識。想知道必修四有哪些知識點是需要我們掌握的嗎?下面是本站小編為大家整理的高二政治必修四必備知識點總結，希望對大家有用!
在實踐中追求和發展真理
1.真理的含義：真理是標誌主觀同客觀相符合的哲學範疇，是人們對客觀事物及其規律的正確反映。
2.真理的基本屬性：真理的基本屬性是客觀性，真理面前人人平等。
3.真理是具體的有條件的(原理)
⑴真理都是有條件的。任何真理都有自己適用的條件和範圍。
⑵真理都是具體的，任何真理都是相對於特定的過程來說的，都是主觀與客觀，理論與實踐的具體的歷史的統一。
⑶真理的條件性和具體性表明，真理和謬誤往往相伴而行。
4.追求真理是一個過程
⑴認識具有反覆性。人類追求真理的過程並不是一帆風順的。
①從認識的主體看，人們對客觀事物的認識總是受到具體的實踐水平的限制，總要受到不同的立場，觀點，方法，知識水平，思維能力，生理素質等條件的限制。
②從認識的客體來看，客觀事物是複雜的，變化著的，其本質的暴露和展現也有一個過程。人們對一個事物的正確認識往往經歷從實踐到認識，再從認識到實踐的多次反覆才能完成。 ⑵認識具有無限性。
①認識的物件是無限的變化著的物質世界。
②作為認識主體人類是世代延續的。
③作為認識基礎社會實踐是不斷髮展的，追求真理是一個永無止境的過程。
⑶認識運動的反覆性和無限性，並不表明認識是一個圓圈式的迴圈運動，從實踐到認識，從認識到實踐的迴圈是一種波浪式前進或螺旋式的上升的過程。
⑷方法論：與時俱進，開拓創新，從實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。
高二政治必修四知識歸納世界是普遍聯絡的
1.聯絡的含義：事物之間以及事物內部之間相互依賴，相互影響，相互制約和相互作用。
2.聯絡的特點：聯絡具有普遍性，客觀性和多樣性。
3.普遍性原理：⑴世界上任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯絡。
⑵每一事物內部的各個部分，要素之間也是相互聯絡的。
⑶世界是一個普遍聯絡的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的。
4.普遍性方法論：要用聯絡的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題。
5.客觀性原理：聯絡是客觀的。聯絡是事物本身固有的，不以人的意志為轉移。事物的聯絡就其與實踐的關係來說，可化為自在事物的聯絡和人為事物的聯絡。自在事物的聯絡在人類產生前就存在了，他們不以人的意志為轉移。人為事物的聯絡具有“人化”的特點，但仍然為客觀的，不以人的意志為轉移。
6.客觀性方法論：聯絡的客觀性要求我們從事物固有的聯絡中把握事物，切忌主觀隨意性。
7.人與客觀存在的關係：人們可以根據事物固有的聯絡，改變事物的狀態，調整原有的聯絡，
建立新的聯絡。
8.聯絡的多樣性的原理：事物的聯絡是多種多樣的。
9.表現：有直接聯絡和間接聯絡，內部聯絡和外部聯絡，本質聯絡和非本質聯絡，必然聯絡和偶然聯絡。人們容易看到的是那些直接的，表面的和眼前的聯絡。往往忽視那些間接的，本質的和長遠的聯絡。把握聯絡的多樣性，對於我們正確認識事物具有重要意義。
10.聯絡的多樣性方法論：善於分析和把握事物存在和發展的'各種條件，一切以時間，地點和條件為轉移。
高二政治必修四知識點用聯絡的觀點看問題
一.整體與部分的區別
⑴含義不同：整體是事物發展的全域性或發展的全過程，從數量上看它是一。部分是事物的區域性或發展的各個階段，從數量上看它是多。
⑵地位，作用和功能不同:整體居於主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能，部分處於被支配地位，部分服從和服務於整體。
二.整體與部分相互聯絡
1.原理：整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在。部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能極其變化甚至對整體的功能起決定作用。部分是整體的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。整體的功能，狀態及其變化也會影響部分。
2.方法論：①我們應當樹立全域性觀念，立足於整體，統籌全域性，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，達到整體功能大於部分功能之和的理想效果。
②同時必須重視部分的作用，用區域性的發展推動整體的發展。
三.掌握系統優化的方法
1.系統的含義：系統是由相互聯絡和相互作用的諸要素構成的統一整體。
2.系統的基本特徵：整體性。有序性和內部結構的優化性。
