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國中語文《短文兩篇》課後練習

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1、給下列漢字注音:

國中語文《短文兩篇》課後練習

陋( ) 馨( ) 儒( ) 牘( ) 案( ) 苔( )

2、讀拼音寫漢字:

甚 fán( ) yū 泥( ) zhuó 清漣( ) xiè 玩( ) 隱 yì( )

xiǎn 有聞( )

3、形近字組詞:

儒 懦

隱 穩

植 值

龍 尤

4、解釋下列畫線的字:

⑴ 惟吾德馨( )

⑵ 閱金經( )

⑶ 談笑有鴻儒( )

⑷ 亭亭淨植( )

⑸ 可遠觀而不可褻玩焉( )

⑹ 斯是陋室( )

⑺ 濯清漣而不妖( )

⑻ 予謂菊,花之隱逸者也( )

⑼ 陶後鮮有聞( )

⑽ 宜乎眾矣( )

5、指出句中“之”字的用法:

⑴ 孔子云:“何陋之有?”

⑵ 水陸草木之花,可愛者甚蕃

⑶ 無案牘之勞形

⑷ 無絲竹之亂耳

⑸ 予獨愛蓮之出淤泥而不染

⑹ 蓮之愛,同予者何人

6、填空:

⑴ 《陋室銘》作者 ,是 朝詩人。

⑵ 《陋室銘》中押韻的字是名、 、 、青、 、 經、 和 。

⑶ 《愛蓮說》的作者是 ,字 ,宋代 家,學者稱他 先生。

⑷ 《愛蓮說》以 和 襯托蓮。

⑸ “銘”是古代刻在器物上用來 或者 的文字,後來成為一種 。

⑹ “ , ”寫出了陋室的環境

⑺ 予獨愛蓮之 , ,中通外直, 。

7、翻譯下列句子:

⑴ 孔子云:“何陋之有?”

⑵ 水陸草木之花,可愛者甚蕃。

⑶ 無案牘之勞形。

⑷ 蓮之愛,同予者何人?

⑸ 予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

8、指出下列句子的修辭手法:

⑴ 同予者何人?( )

⑵ 菊,花之隱逸者;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。 ( )

⑶ 蓮,花之君子者也。( )

⑷ 蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。( )

〖參考答案

1、òu xīn rú dú àn tái

2、蕃 淤 濯 褻 逸 鮮

3、形近字組詞:

⑴ 儒家 懦弱

⑵ 隱藏 穩重

⑶ 植樹 價值

⑷ 龍燈 尤其

4、解釋下列畫線的字:

⑴ 惟──只 馨──香氣,指品德高尚

⑵ 指佛經

⑶ 有學問的人

⑷ 樹立

⑸ 親近而不莊重

⑹ 這

⑺ 洗滌

⑻ 認為

⑼ 少

⑽ 應當

5、指出句中“之”字的用法:

⑴ 賓語前置的標誌,有強調作用

⑵ 結構助詞,相當於“的”

⑶ 放在主謂結構中,取消句子獨立性,舒緩語氣,協調音節

⑷ 助詞,定語後置的.標誌

⑸ 助詞,主謂之間取消句子的獨立性

⑹ 結構助詞“的”

6、填空:

⑴ 劉禹錫 唐

⑵ 靈 馨 丁 形 亭

⑶ 周敦頤 茂叔 哲學 濂溪

⑷ 菊 牡丹

⑸ 警戒自己 稱述功德 文體

⑹ 苔痕上階綠,草色入簾青

⑺ 出淤泥而不染 濯清漣而不妖,不蔓不枝

7、翻譯下列句子:

⑴ 孔子說:“(雖然是陋室,但只要君子住在裡面,)有什

麼簡陋的呢?”

⑵ 水上、地上各種草木的花,可愛的很多

⑶ 沒有官府的公文勞累身心

⑷ 對於蓮花的愛好,像我一樣的還有什麼人呢?

⑸ 我惟獨喜愛蓮花(從)汙泥裡生長出來卻不受汙染,(在)清

水裡洗過但(並)不(顯得)妖媚

8、指出下列句子的修辭手法:

⑴ 反問

⑵ 排比

⑶ 比喻

⑷ 對比