一、巧手寫字詞，越寫越規範。
ɡé bìchèn shānlǎo wēnɡfàn qǐ pào pɑoqǐ chénɡōu zhōuwéi ɡǎn
( )( )( )( )( )( )( )
kōnɡ tiáoshū shìtè shūzhènɡ fǔsì yǎnɡcuì niǎolüè ɡu
( )( )( )( )( )( )( )
二、對號入座。
銳 脫 喝褐 陡徒
( )利 ( )茶 ( )峭
( )去 ( )色 ( )弟
三、組詞
殊( ) 瑞( )
珠( ) 喘( )
四、我能分得清。(劃去括號中不恰當的字)
(黎 犁)地 (泡 咆)哮 (裸 棵)露 (擴 曠)張
(黎 犁)明 (泡 咆)澡 一(裸 棵) (擴 曠)野
五、補充詞語
修建( ) ( )地說
修改( ) ( )地看著
六、把句子補充完整，使句子更生動。
1、粗壯、結實、挺拔的橡樹像( )
2、寬闊、筆直的瀝青路像( )。
3、高尚的人們像守護著( )，守護著路旁的橡樹。
七、根據意思寫詞語1、道德水平高。( )
2、(上級對下級的公文)用書面表示意見。( )
3、雖然沒有商量但行動是一樣的。( )
八、小燕子請你來句子樂園。
1、翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。
(1)這個句子把( )比作( )，形象地說明了( )。
(2)請你也寫一個這樣的句。
___________________________________________
2、“大雨沒喘氣，一連下了五天五夜。”這是一個( )句。正是這場大雨造成了( )，美麗的小村莊消失了。
九、小小調音師
瑞士(ruì rùn)
空調(diào tiáo)
載重(zài zǎi)
瀕臨(bīn pín)_
三年級語文單元練習題2一、拼音寫詞，要求規範美觀。(10’)
mángránzhòngliàngmáfányīkàoxiāomiè
jiǎnshǎolùshuǐsuíbiànkuòhàoyùyùcōngcōng
二、辨一辨，組成詞。(10’)
三、寫出近義詞。(5’)
快活——()黎明——()仔細——()
舒暢——()婉轉——()
四、將兩句話合併成一句話。(2’)
1、同學們都帶著工具。同學們來到山坡上植樹。
2、老爺爺拿著一把扇子來到孩子們中間。老爺爺開始給孩子們講故事。
五、在括號裡填上量詞。(8’)
一()船一()風一()燈一()水
一()眼鏡一()房子一()沉重一()菜葉
六、讀句子，體會句子表達的意思。(4’)
1、樹木變成了一棟(dòng)棟大大小小的房子，變成了各式各樣的傢俱，還有大量的樹木隨著煙囪冒出的濃煙，消失在天空中了。
從句子我體會到：
2、人教版三年級語文上冊第七單元練習題：什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括(kuò)那些鋒利的斧頭。
從句子我體會到：
七、默寫古詩。(10’)
《逢雪宿芙蓉山主人》
代詩人
《墨梅》
八、讀意思寫出古詩詩句來。(4’)
1、四周的山上沒有了飛鳥的蹤影,小路上連一絲人的蹤跡也沒有。
詩句是：
2、在江上的一隻小船上,有個披著蓑衣、戴著斗笠的老翁,在寒冷的江上獨
自垂釣。
詩句是：
九、用詞語組成句子。(2’)
1、不懲罰熱愛受到自然就會珍惜人們的自然。
2、已經的環境保護自覺行為成為人們南極生態。
十、排列句子。(3’)
()白鳥成群地飛向大海，
()它們又成群地飛回島住進樹巢。
()在遼闊的海面尋找魚群。
()白鳥那麼多落在樹上，
()暮色降臨的時候，
()綠色的樹林頓時呈現出一片白色。
()太陽在海平線上升起的時候，
十一、短文閱讀。(12’)
《茶葉的存放》
每年春天，家家戶戶都要買些新茶，待客、自飲，其樂無窮。但由於茶葉不宜於存放，往往不久yánsè[]就變暗，wèidào[]就變苦，多可惜呀!
茶葉變質，主要是因為茶葉裡的茶素會自動氧化，形成紅色素的緣故。所以，在存放茶葉時，我們可以用很多方法來防止它的自動氧化。
實驗證明，茶葉含水量在百分之六左右就要變質，所以採用低溫冷藏較為理想。例如，可以放在冰箱的冷藏格里。拿出來的時候，要光照2-3天再啟封。
如果在常溫下存放茶葉，包裝的封口一定要嚴密，因為茶葉很容易吸收異味。
能買些除氧劑來，當然更好。一般50克茶葉用25型的除氧劑，500克的茶葉用50型的除氧劑，既方便，效果又好。
掌握了這些方法，相信你每天都能品嚐到qīngxiāng[]gāntián[]的好茶。
1、讀拼音，寫出恰當的詞語補充在文中的括號裡。(4’)
2、用“青”加上部首組成新字，再組成詞。(4’)
()()
()()
3、用橫線畫出說明茶葉變質原因的句子。(2’)
4.存放茶葉的方法有哪些?寫下來。(2’)
十二、習作。(30’)
你在生活中聽見了哪些聲音?你聽見聲音的時候有什麼聯想?請用一段話寫下來。不用擬題目。
三年級語文單元練習題31：字詞
A:加偏旁再組詞
至()()舌()()竟()()
B:換偏旁再組詞
例：辨(分辨)燥()待()
辮(辮子)()()
晴()訪()閱()
()()()
C:多音字注音，組詞
例：好hǎo(好像)磨()盡()
hào(好奇)()()
幾()看()
()()
D:看拼音寫詞語
sūxǐng jiāonèn yuèdú wǎnjù xiūjiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhēngqídòuyàn míngtang xiǎnwēijìng
( ) ( ) ( )
2從()打√選擇正確的答案。並背誦課文段落
A：欣然怒放：①生氣，憤怒;②形容氣勢很盛。
含笑一現：①現在，此刻;②表露在外面，使人可以看見。
B:列文虎克的工作是看(kānkàn)守大門。
C:他的工作相當清閒，他待(dāidài)著沒事,就一邊看大門,一邊磨(mómò)起了鏡片。
D:盡(jǐnjìn)管它們逆風而飛,沿途都是一些陌(mòmè)生的景物,但它們確確實實飛回來了。
E:深夜氣溫過低，開花也不(適宜適合)。
F:晚上九點左右，曇花向人們(展示展現)美麗的笑臉。
G:我們(留心細心)觀察，就會發現，不同的花開放的時間是不同的。
3、按課文內容填空
凌晨四點，牽牛花吹起了();五點左右，豔麗的薔薇();七點();中午十二點左右，();下午三點，();傍晚六點，();夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右()。
植物開花的時間，與()、()、()和()有著密切的關係。
聽說蜜蜂有()的能力，()飛到哪裡，它()可以飛回原處。
()它們逆風而行，沿途都是一些陌生的景物，()它們確確實實地飛回來了。
蜜蜂靠的()超常的記憶力，()一種我無法解釋的本能。這道題目考查的是孩子對關聯詞的掌握。
從《蜜蜂》這篇課文中，我們可以知道作者()是一個什麼樣的人?
6、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會跳();如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳()。
7、《玩出了名堂》中的“小人國”指的是()，“居民”指的是()，“玩具”指的是()。讀了列文虎克的故事，我知道了()學了這篇文章，我知道()()()都是微生物。
8、讀了《找駱駝》的課文，我們認識了一位()的老人，他通過觀察發現了商人丟失的駱駝有這些特點：()、()、()。他看見路上有駱駝的腳印，()，就知道駱駝的左腳有點跛。又看見路的左邊有一些()，右邊有一些()，就知道)。還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了()，所以知道它()。
9、比一比再組詞
具()側()正()溼()
真()測()證()溫()
簡()訪()播()蜜()
筒()坊()插()密()
評()辮()燥()俄()
坪()辨()躁()餓()
蘋()瓣()操()娥()
10、“月”旁的字一般和()有關，例如()。
“”旁的字一般和()有關，例如()。
“”的字一般和()有關，例如()。
12、()觀察帶齒的'草葉，發明了();
牛頓觀察()，發現了();()觀察水燒開後的茶壺，發明了()。
13填上適當的量詞。
一()顯微鏡一()本能一()小蜜蜂
一()圖畫一()汗水一()駱駝
14、我會連。
魯班發明了地球有吸引力
牛頓發現了蒸汽機
瓦特發明了鋸子
語文學習並不難，只要大家合理使用複習資料，認真努力地學習，就一定會學好!希望我們提供的語文三年級上冊單元專項練習題，能幫助大家迅速提高語文成績!
三年級語文單元練習題4一、看拼音，寫詞語。(28分)
sàipǎopáichúyōushāngchíxùyuángùfènnùjìrán
()()()()()()()
ānwèiqīpiànjiǎnyuèlóngzhòngxiànmùchénmòchéngrèn
()()()()()()()
二、比一比，再組詞。(20分)
賽()痛()優()席()即()
寒()疼()憂()度()既()
三、把下列詞語補充完整。(10分)
日月如()人()人()情不自()
()()無聲受()無()()心誠()
四、填空。(12分)
光彩奪目的()清澈見底的()彎彎曲曲地()
和顏悅色地()鮮花開得()時間過得()
五、選詞填空。(共8分)
謙虛乖巧聰明活潑勤勞誠實恆心勇敢
1、明明主動向老師承認了錯誤，他是一個()的孩子。
2、靈靈愛說愛笑，能唱能跳，她是一個()的孩子。
3、少年時代的聶耳天天堅持練習吹笛子，他是一個有()的孩子。
4、阮恆寧願自己死也要給自己的朋友輸血，他是一個()的孩子。
六、閱讀短文，回答問題。(22分)
時光老人和流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰?為什麼哭?”“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩電子遊戲，中年時代打麻將，家產都敗光啦!如今我一無所有，我真後悔呀!”流浪漢說。時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童(huánhái)……”“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量(liàngliang)一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好(hǎohào)學的人!“好吧!””時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背(bēibèi)著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所國小走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子遊戲，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，(qǐ乞)求時光老人再給他一個青春。“我做了一件蠢(chǔn)事!”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”
1、用“√”選出文中帶點字正確的讀音。(8分)
2、語文三年級下冊第四單元測試題:“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。例如：冷笑(10分)
3、後來，流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時，時光老人為什麼說“我做了一件蠢事!”?(4分)
七、附加題。(20分)
本單元學過了很多關於關於學習態度的成語，請你寫出幾個吧?(至少5個)
三年級語文單元練習題5班級______姓名________分數________
一、聽寫句子。（150頁第一自然段）
二、看拼音寫詞語，注意把字寫端正、勻稱。
bàndǎozuànshíshānjǐwěiqu
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
quánsuōdānbótíchàngjiānjué
（）（）（）（）（）（）（）
三、比一比，再組成詞語。
既（）扶（）價（）
即（）膚（）階（）
挑（）薄（）苦（）
跳（）搏（）枯（）
四、在括號裡填上合適的詞語。
（）的施主（）地成長
（）的天空（）地跳著
（）的小鳥（）地嘆息
（）的淚滴（）地舉著
五、給下面的句子加上標點符號。
1。我問媽媽您知道刺蝟是老鼠的天敵嗎
2。小男孩擺弄了很久說一切準備停當
六、用修改符號修改下面的病句。
1。同學們熱心歡迎新老師。
2。陳明是我們班功課最好、成績最優秀的同學。
3。氣象組的同學每天都仔細考察天氣的變化。
4。公園裡開滿了五顏六色的紅花。
七、排列下面錯亂的句子，把序號寫在括號裡。
（）雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。
（）閃越打越亮，雷越打越響，嘩嘩譁，下起雨來了。
（）漸漸地，雷聲小了，雨也小了。
（）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。
（）忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。
（）傍晚，滿天烏雲黑沉沉地壓過來，樹葉一動不動，空氣像凝固了一樣。
八、用下面的詞語造句。
清澈：
盼望：
九、按原文填空。
1。這時，（）從水罐裡（）七顆（）的（），接著從裡面（）一股（）、新鮮的水流。（《七顆鑽石》）
2。我希望有一枝（），要給（）的小鳥，畫個（）。（《我希望有一支神筆》）
十、閱讀短文，回答問題。
蜘蛛結網
我家屋後是一個簡易豬舍，廁所也在裡邊。每天早晨上廁所時總被門上的蜘蛛網網住臉面，真令人生厭。可它也引起了我的好奇心，這麼精緻的網是怎樣織出來的呢？我決心探個究竟。
一天傍晚，我看到一隻大灰蜘蛛爬在門檻上，心想它可能要結網了，便拿了一條小凳坐在門邊看。灰蜘蛛先爬到門頂從尾部擠出細絲，固定在門頂上。然後，它像笨豬跳一樣順著蛛絲往下掉，落地後爬上門邊把蛛絲固定在門邊上。接著，它再爬上高處往下落，把蛛絲固定在門的另一邊。這樣往返幾次，一張蛛網的“骨架”就做成了。最後就是編織網的“筋脈”。這可就簡單多了，蜘蛛沿著骨架爬到中間，順時針作螺旋狀爬行。這樣“筋脈”就佈滿了整個“骨架”。不一會兒，一張漂亮的蛛網就織成了。
真想不到，這不起眼的蜘蛛會是這麼聰明靈巧。
1。把描寫蜘蛛結網動作的詞找出來，寫在下面。
———————————————————
2。寫出第二自然段的主要意思。
3。短文是圍繞哪句話的意思寫的，用“——”畫下來？
4。用上“先……然後……接著……最後”寫一段話。
三年級語文單元練習題61.原野__________________。__________________搖動著豆莢，發出了__________________;高粱，揚起__________________臉龐，像是在__________________。__________________，__________________，__________________，榛樹葉子__________________，紅得__________________，__________________。(《5、北大荒的秋天》)
2.站在__________________的西湖邊放眼遠眺，__________________是層層疊疊、__________________的山巒，__________________，__________________，__________________，__________________，真像一幅__________________。__________________，__________________一面碩大的銀鏡。白鷗掠過__________________，在陽光下__________________，__________________。(《6、西湖》)
3.在拉薩，人們說話的聲音__________________，伸出手來__________________。有人說“__________________”，這話真是__________________。有貼著山頂的__________________，湛藍的天空顯得__________________;有拉薩河畔__________________，湛藍的天空顯得__________________。(《7、拉薩的天空》)
三年級語文單元練習題7三年級語文上冊第七單元知識點梳理
1、以下的多音字用不同的讀音各組一個詞語，並給詞語中的多音字註上拼音。
難 （ ） （ ） 撒（ ） （ ） 量（ ）（ ）
盛 （ ） ( ) 處 ( ) ( ) 倒 ( ) ( )
稱 ( ) ( ) 掙（ ）（ ） 埋（ ）（ ）
2、《矛和盾的集合》告訴我們的道理：誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者。
請用別的事例來說明這個道理 。
3、《科利亞的木匣》告訴我們：時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，採取不同的做法。
請說說我們周圍還有什麼在起著變化。
4、《陶罐和鐵罐》告訴我們：每人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。
5、《獅子和鹿》告訴我們：尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺，不要因為它的長處而看不到它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。
6、“我們還是和睦相處吧，有什麼好吵的呢！”這句話是陶罐說的，“和睦相處”的意思是彼此有好的相處，從這句話可以看出 陶罐謙虛友善。
7、東張西望（ ②）①開，展開；②看，望；③陳設，鋪排；④姓。
揚長避短（③ ）①舉起，升起；②飄動；③發揮，發揚；④傳播。
8、根據句子的意思寫出相應的詞語。
把兩個人或兩件事放在一起談論或者看待。（相提並論）
形容不高興，不振作。（垂頭喪氣、灰心喪氣）
嘲笑別人。（奚落）
9、驕傲 傲慢 謙虛 樸素 惱怒 美觀 沒影子 光潔
與陶罐有關的詞語是 謙虛 、樸素、美觀、光潔 。
與鐵罐有關的詞語是 驕傲、傲慢、惱怒、沒影子 。
10、我會寫八個字的成語：（詳見語文園地七）
11、給下面的句子加上標點，讀一讀，再回答問題。
小夥伴們圍了上來 都朝著科利亞笑 你的算術不管用啦 也許 法西斯把你的寶貝挖走了 科利亞說 不會的 敵人連我們家的大箱子都沒挖走 還能找到我的小木匣嗎 這裡面一定有原因
①、科利亞認為他的木匣不會被挖走，他是這樣想的：敵人都沒有挖走媽媽的大箱子，就更不可能找到他的小木匣 。
②科利亞當初沒有挖到箱子，是因為：隨著年齡的增長，他的步伐也發生了變化，以前需要走十步，現在只需要走五步就可以了。
12、近義詞
拿—持 懦弱—軟弱 理睬—理會 危急——危險 輕蔑 —輕視 驚訝—驚訝
仍然—仍舊 和睦—融洽 茂密—茂盛 固然 —本來 顯然 —明顯
如果—假如 驕傲 —高傲、自滿 輕蔑—輕視 興奮—高興 漂亮—美麗
欣賞—觀賞 精美—精緻 勻稱—均勻 灰心喪氣—垂頭喪氣、無精打采
逼近 —靠近 爭辯—爭論 很大—龐大
13、反義詞
朝 —晚 縮—伸 醜陋——美麗 現代 —古代 懦弱 —勇敢 繁華—荒涼
失敗—成功 驕傲—謙虛 開始—結束 防守—進攻 愚蠢—聰明 毛糙—光潔
輕蔑—重視 苦澀—甜蜜 激動—平靜
14、 組詞
架（ ）矛（ ）坦（ ）佳（ ）免（ ）階（ ）
駕（ ）予（ ）旦（ ）鞋（ ）兔（ ）價（ ）
斧（ ）槍（ ）陶（ ）謙（ ）虛（ ）惱（ ）
怒（ ）搶（ ）淘（ ）兼（ ）虎（ ）腦（ ）
努（ ）屋（ ）層（ ）仰（ ）迎（ ）
僕（ ）直（ ）授（ ）吵（ ）嬌（ ）秒（ ）
樸（ ）植（ ）受（ ）抄（ ）驕（ ）妙（ ）
撲（ ）值（ ）
15、 默寫語文園地八讀讀背背
5 O
三年級語文單元練習題81、①太陽公公看見了，親切地________________________：“________________________，別落在________________________，那是________________________。也不要________________________，________________________那是________________________。只有________________________，才是你們________________________。”
②第二年春天，落在沙漠裡的蒲公英種子________________________；落在湖泊裡的種子________________________；只有落在________________________，他們在________________________，把大地________________________。（《8、蒲公英》）
2、小牛捧起________________________，看了又看，心想：________________________，________________________，________________________，________________________。為了________________________發黴和蟲蛀，小牛經常把那袋麥子搬到屋外________________________，________________________。（《9、三袋麥子》）
3、龍王聽說以後，氣得嗷嗷直叫，就派他的________________________。________________________三太子________________________，________________________地對哪吒說：“________________________，________________________？“說著，________________________。哪吒________________________，趁勢________________________。那立刻噴出________________________，把三太子________________________裹住。三太子只好________________________。（《10、哪吒鬧海》）
4、晨霧________________________，似________________________。誰家的孩子，________________________唿哨，甩幾竿響鞭，________________________。________________________晨霧中，________________________皆不見。只聞________________________呱呱叫，________________________，清悠悠，________________________。（《晨牧》）
三年級語文單元練習題9一、選擇加點字正確的讀音，打“√”。
1、小船漂泊(pōpó)在湖泊(pōbó)裡。
2、老師盛(shèngchéng)情邀請我去她家做客，並幫我盛(shèng
chéng)飯。
3、他每次出差(chāchāichà)差(chāchāichà)不多都要出點差
(chāchāichà)錯。
4、小楊剛一露(lùlu)頭，就暴露(lùlu)了目標。
二、根據意思寫出相應的詞語。
1、到處逃跑亂竄。()
2、形容輕快的跳舞。()
3、裝得滿滿地歸來。比喻收穫很大。()
4、海邊的人在退潮時，到海邊去捕捉或撿拾海魚、海蟹之類的東西。()
三、修改下列病句。
1、在公共場所我們要保護紀律。
2、汽車在廣闊的公路上賓士。
3、公園裡的花很美麗極了。
5、清清的河水迅速又緩慢的流淌著。
四、用比喻的修辭手法，把下列句子補充完整。
1、春天的校園像
2、湖面平靜得像
3、彎彎的月亮像
4、遠遠望去，那粉紅色的桃花像
五、根據課文內容填空。
1、剛開的白荷花;全開的白荷花;花骨朵兒。如果把眼前的這一池荷花看作畫，那畫家的本領可真了不起。
2、《望廬山瀑布》是代詩人寫的：，。
3、獨憐幽草澗邊生，。，。
4、低頭一看，哦，原來是一隻在逗我呢!它搖擺著兩條，活像戲臺上的一員。我輕輕伸過手去，只一，這就成了我的，再也神氣不起來了。
三年級語文單元練習題10 練習一一、一錘定音(在加點字的正確讀音下面畫上“”)。
古詩(shīsī)瀲灩(liǎnliàn)
抹掉(mǒm)碧綠(bǐbì)
二、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。
zhōnɡduànchǔjiānɡɡūdú
()()()
fānchuánjìxùhuàzhuānɡ
()()()
練習二一、基礎題
1.讀下列詞語。給加點字注音。
彼此()調集()屍橫遍野()
血流成河()厭倦()威嚇()平心靜氣()
2.故事的主人公分別是________和___________，故事的題目是_______________。
二、綜合題
1.組詞
彼()調()仗()
練習三一、讀拼音，寫詞語。
Chǒuèjīyāpiāoluguìzhnghūnshuìtànqì
()()()()()()
二、讀一讀，連一連。
瑟瑟的翅膀
雪白的天鵝
優雅的冰面
厚厚的姿態
寬闊的秋風
三年級語文單元練習題11一、父子騎驢
精選三年級語文《父子騎驢》課後練習題（上冊）
二、一隻梅花鹿
20xx-2017學年三年級語文《一隻梅花鹿》練習題
三、三袋麥子
三年級語文《三袋麥子》同步練習（西師大版）
四、竹石
三年級上冊語文《竹石》同步練習題
五、釘子的故事
必備的三年級語文《釘子的故事》練習題
三年級語文單元練習題12一、字詞演練廳。(共20分)
1.讀拼音，寫詞語。(5分)
2.照樣子，寫詞語。(12分)
例：溼漉漉
________________________________________________________
例：熱淚滾滾
________________________________________________________
例：飄飄悠悠
________________________________________________________
3.在括號裡填上恰當的關聯詞語。(3分)
(1)要是能做個()能遮太陽，()能擋雨的東西，該多好啊!
(2)水滴說：“我()是給你洗澡()是替你搔癢，我是想把你滴穿。”
(3)()他的表演活靈活現，()人們都叫他“活武松”。
二、句子訓練營。(共17分)
1.按要求寫句子。(9分)
(1)太陽像個大火輪。(仿寫比喻句)
________________________________________________________________________
(2)我還從來沒有聽說過水能把石頭滴穿。(換種說法意思不變)
_______________________________________________________________________
(3)武松是一個英雄，我決不能讓他在舞臺上倒下!(改為反問句)
________________________________________________________________________
2.修改病句。(8分)
(1)六一聯歡會上，同學們玩得興致勃勃、開開心心。
________________________________________________________________________
(2)一到節假日，寬敞的南京路上人流如潮。
________________________________________________________________________
(3)銅鑼灣是香港三大鬧市口。
________________________________________________________________________
(4)老師對我們很嚴格的要求。
________________________________________________________________________
三、知識連結站。(9分)
1.默寫古詩。
楓橋夜泊
______代張繼
________________，________________。
________________，________________。
2.把下列歇後語的後半部分補充完整。
(1)孫悟空七十二變——________________
(2)早開的紅梅——________________
(3)小蔥拌豆腐——________________
(4)打破沙鍋——________________
四、閱讀升級庫。(共29分)
(一)
一隻巨大的雄獅咆哮著衝進了鬥獸場。安德洛斯絕望地閉上了眼睛。但出人意料的是，獅子見到安德洛斯竟溫順地蹲了下來。安德洛斯覺得獅子在用舌頭舔自己，睜開眼睛一看，啊，原來就是山洞裡的那隻獅子!他激動地摟住獅子，止不住的熱淚滾滾而下。
觀眾席上爆發出震天動地的歡呼聲，人們紛紛要求釋放安德洛斯。皇帝也終於被這種場面感動了，他下令釋放了安德洛斯和獅子。
1.根據選文內容理解下列詞語。(4分)
咆哮：____________出人意料：____________
2.在鬥獸場，獅子和安德洛斯有哪些變化?為什麼會有這些變化?(4分)
________________________________________________________________________
3.皇帝為什麼下令釋放了安德洛斯和獅子?(2分)
________________________________________________________________________
4.“他激動地摟住獅子，止不住的熱淚滾滾而下。”此刻他在想些什麼?(2分)
________________________________________________________________________
5.人與動物是朋友，你是否也被安德洛斯和獅子之間的友誼感動了呢?你決定怎樣以實際行動去保護動物呢?(4分)
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(二)猴子和漁夫
一隻猴子坐在一棵大樹上，看見幾個漁夫正在河邊撒網捕魚。猴子細心地留意著漁夫的動作。不一會兒，漁夫回家吃午飯了，猴子便急忙從樹上下來，學著漁夫的樣子撒起網來。誰知道猴子卻把自己罩在了裡面，而且越纏越緊，幾乎把它憋死。猴子惱怒地抱怨道：“我根本對捕魚一竊不通，我為什麼要去管這種閒事呢?”
1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)
急忙——()惱怒一一()細心——()
2.根據意思，從文中找出相應的詞語。(2分)
(1)心中不滿，數說別人不對;埋怨。()
(2)比喻一點也不懂。()
3.用自己的話說說，猴子為什麼要留意漁夫的動作?(2分)
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4.“我根本對捕魚一竊不通，我為什麼要去管這種閒事呢?”此刻猴子明白了什麼?(3分)
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5.你有沒有過像文中的猴子一樣做傻事的經歷呢?這是為什麼呢?(3分)
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五、習作百花園。(25分)
看圖，編一個童話故事。
三年級語文單元練習題13第一部分基礎知識積累與應用(40分)
一、我會寫，看我寫的字多美。(5分)
zīshìkuānyùyuánzhùgǔlìwēixiǎn
二、我會劃去帶點字的錯誤讀音。(6分)
講述(sùshù)不假(jiājiǎ)思索給(jǐgěi)予
卡(kǎqiǎ)片他倆(liǎngliǎ)系(jìxì)繩子
三、這些字好相似，你能辨別嗎?快試試吧!(5分)
買熱予險即
賣勢矛臉既
四、我會照樣子，把下列的詞語補充完整。(12分)
1、例：圓(溜)(溜)
胖金霧樂
我還能寫兩個這樣的詞：
2、例：(風)餐(露)宿
默不應有彬彬
不轉戀戀如償
五、我會寫出帶點詞的反義詞。(4分)
1、這裡危險，快到的地方去。
2、井口很窄，一點也不，往外爬的時候千萬要小心。
3、雖然這個實驗失敗了多次，但這次終於獲得了。
我還能寫兩個這樣的詞：
2、例：(風)餐(露)宿
()默不()應有()()彬彬()()
()不轉()戀戀()()如()()償
五、我會寫出帶點詞的反義詞。(4分)
1、這裡危險，快到()的地方去。
2、井口很窄，一點也不()，往外爬的時候千萬要小心。
3、雖然這個實驗失敗了多次，但這次終於獲得了()。
4、孩子們都興高采烈，只有金吉婭()。
六、我會填。(8分)
1、_______________，性本善。性相遠，__________________。
2、_______________，__________________。親師友，習禮儀。
3、玉不琢，不成器。_________________，________________。
你積累了《三字經》裡的句子有多少，請展示一下。(寫一句)
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第二部分閱讀積累與應用(30分)
(一)課內閱讀(16分)
就在英子剛剛站定的那一(該、刻)，教室裡驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲裡，我們看到，英子的淚水(流、留)了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室裡又響起了熱(列、烈)的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然後，在掌聲裡一(搖、遙)一晃地走下了講臺。
1、我會劃去括號內不正確的字。(4分)
2、我會從文中找出近義詞或反義詞。(2分)
近義詞：慢慢()反義詞：慌張()
3、同學們一共給了英子_________次掌聲。第一次掌聲是為____________而響起，第二次是為____________________而再次響起。(5分)
4、文中有許多讓人感動的句子，請你把其中一句抄下來。(2分)
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讓我感動的原因是：
5、學了這篇課文，你想對英子說些什麼?(3分)
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三年級語文單元練習題14一、寫一寫，看看你的字有進步嗎?(16分)
chuāndàìwánshuǎyǒnɡqìfēnɡdǐnɡ
shǒuzhǎnɡpínɡbàkǒnɡquèyǎnɡwànɡ
二、給加點的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號標出來。(6分)
使勁(jìnjìnɡ)絨毛(rónɡyónɡ)鯽魚(jìjí)
照相(xiàngxiāng)似乎(sìshì)放假(jiǎjià)
三、選字填空。(6分)
帶代戴
()領()價愛()
皮()()眼鏡溫()
辯辮瓣
爭()花()()子
豆()()論蒜()
四、填上合適的詞語。(一定要注意“的”“地”的不同用法喲!)(6分)
()的歌聲()的微笑()的清香
()地聽()地觀察()地玩耍
五、選詞填空。(12分)
居然果然竟然
(1)這樣長的公路()只用八天的時間就修完了。
(2)我真沒想到他()會做出這樣的事來。
(3)媽媽答應帶我去看電影，星期六我們()去看電影了。
一起…一起…一會兒…一會兒…一邊…一邊…
(1)放學路上，她()走，()唱，高興極了。
(2)我奮力向峰頂爬去，()攀著鐵鏈上，()手腳並用向上爬。
(3)蒲公英和我們()睡覺，和我們()起床。
六、選擇下列句子所用的修辭手法。(6分)
比喻擬人排比
(1)同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼。()
(2)從小路上走來了許多國小生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。()
(3)過往的車輛，像水波里穿梭的小船。()
七、閱讀短文，回答問題。(15分)
烏龜赴宴
明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫了封信，讓小白兔送給烏龜伯伯。那信是請烏龜伯伯明天來參加生日宴會的。
小白兔()了樹林，()了山岡，()了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說：“我的老朋友過生日，我一定去。我明天中午準到。”
誰知第二天上午，天下起了大雨，還夾著冰雹。
三年級語文單元練習題15三年級上冊語文第四單元練習題
一、讀拼音寫詞語,要寫的端正、美觀。(10%)
yōuxiùlǒngzhàomùmínǒuěrbiànhuànwúqióng
jiāngùmímànzēngtiānchuàngjǔzītàiwànqiān
二、辨一辨，再組詞。(10%)
抵( )詩( )鬧( )垮( )玲( )
底( )侍( )閒( )跨( )鈴( )
三、給帶點的多音字選擇正確的拼音。(3%)
1、huán;hái→還要【】還書【】歸還【】
2、pō;bó→湖泊【】停泊【】血泊【】
四、把括號中不正確的字用“”劃去。(2%)
1、國小三年級上冊語文第四單元練習題(S版)：站在廬山頂上，你似乎可以隨手就抓住從身邊(飄票漂)過的雲霧。
2、瞬息萬變的雲霧，這時又變成了一座(飄票漂)浮在北冰洋上的冰山。
3、廬山頂上的白雲，就像是(戴待帶)在山頭的雪白的絨帽。
4、山腰上的雲，彷彿是山腰上的一條玉(戴待帶)。
五、照樣子，將兩個句子組成一個句子。(4%)
例如：我們來到了海洋館。
我們看到了各種各樣有趣的魚。
我們來到海洋館，看到了各種各樣有趣的魚。
1、小猴子搶了一隻玉米。
小猴子爬到樹上坐在樹枝上吃起玉米來。
2、班長推開了辦公室的門。
班長走進了辦公室，把練習本交給了老師。
六、先讀一讀例句，再照樣子按要求分析句子。(4%)
例如：眼前的雲霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河……
我體會到：廬山的雲變化多，變化快，真是瞬息萬變。
1、高低不平的草灘上，嵌著一窪窪清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事裡的寶鏡一樣。
我體會到：
2、藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。
我體會到：
七、按要求完成下面三小題。(15%)
1、根據課文填空。
草叢中開滿了各種各樣的()。鮮紅的()，粉紅的()，寶石藍的()，散發著陣陣清香。
2、默寫《廬山的雲霧》中的第二自然段(注意段落開頭空兩格)。
3、默寫古詩。
早發白帝城鹿柴
代詩人代詩人
4、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”是代詩人《絕句》
中的前兩句，後面的兩句詩是，。
八、短文閱讀。(14%)
姥姥家的小院
今年暑假，我的生活真是豐富多彩。最有趣的是到農村的姥姥家，我最喜歡姥姥家的小院。
早晨，一輪紅日漸漸升起，給小院塗上了一層金黃色。鮮豔的花朵上掛著晶瑩的露珠，晨風夾帶著它的香味迎面撲來。
院子西面，幾根長竹竿架上，爬滿了花藤，稠密的綠葉趁著小紫紅色的花朵，又嬌嫩，又鮮豔，遠遠望去，好像一匹美麗的花布。
東北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊燈似的掛在藤上。瓜藤下面有桌子。晚上，燈亮了，孩子們在這裡讀書、下棋，大人們在這裡乘涼、閒談。
院子東面種著幾株像巨人一樣高大的白楊，還有幾株果實累累的果樹，白楊樹挺直了高大的軀幹，碧綠的葉子被風吹得嘩嘩直響，在響聲中，可以聞到果子的清香。
院子南面是一片碧綠的小菜園。韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄，半紅半紫的辣椒像害羞似的，藏在茂密綠葉中，還有西紅柿、黃瓜……各種各樣的蔬菜，為農家增添了樂趣。
姥姥家的小院，多麼富有詩情畫意啊!
1.選字組詞。
嬌驕()嫩;()氣;()陽。
樸撲()滅;()實;()素。
2.在括號裡填上適當的詞語。
()的花朵()的金瓜()的果樹
()的露珠()的韭菜()的蔬菜
()的綠葉()的辣椒()的菜園
3.根據詞義寫成語.
(1)內容豐富，形式多樣。()
(2)指景色富有詩歌和繪畫的意境。()
4.用“”畫出文中的一句比喻句，用“”畫出一句擬人句。
5.把短文中表示方向位置的詞語找出寫下來。
6.文章是圍繞那句話來寫的?寫下來。
九、習作。
仿照《姥姥家的小院》寫作方法，選擇一處你認為美麗的景物寫下來。
