汗水路，奮進歌，三年風雨拼搏景；園丁情，桃李心，六月鄖中志凌雲。2017年，在招生不盡理想、學生基礎較差的情況下，我校全體高三師生揮灑熱情，共同譜寫奮進之歌，取得了優異的成績：上重點線303人，居全市同類學校第一；本科生上線1015人，再次突破千人大關。特別是800多名擇校生中，約50%上了二類以上本科，近80%上了本科院校，甚至還有不少學生考入了名校，如何東浩同學以612分、全市文科第三的高分被中國人民大學錄取。成功的花兒人們只驚訝她現時的明豔，卻不知當初她的牙兒滲透了汗水。面對這份成績，我們心中充滿喜悅，眼中飽含淚水，因為我們都深深明白這份成績來之不易。下面將我們的工作做以總結，與各位共勉。
一、與時俱進，更新教師教育觀念
借“創省級示範性高中”的東風，我校緊緊圍繞“傳承文明，和諧發展，明德博學，進而不已”的辦學理念，本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的原則，展開高三年級的教學與管理工作。根據“三個解放”和“四個轉變”的教學思想，定期召開教學研討會，提高老師的理論水平，更新老師的觀念，使高三教學與管理緊跟時代的步伐。
二、強化管理，創造良好學習氛圍
沒有良好的班風、學風，就不可能有好的成績。班主任是班級管理的核心，我們主要是通過抓班主任隊伍建設來抓班級管理，要求班主任樹立全方位管理、全程服務的觀念，為學生創設舒心的學習環境，讓學生坐得住、靜得了，提高複習效果。為此我們堅持星期一早晨班主任例會制度，互通情況、交流經驗、佈置工作，使班主任隊伍形成一個團結協作，互相學習，互相競爭的優秀集體。
大學聯考不僅是知識競賽，也是意志品質和心理素質的較量。我們利用好每週的班會和學校的晨會，以“高三了，我們該做什麼？”，“我的高三我做主”，“奮鬥三年，幸福一生”等為主題，以辯論賽、演講比賽、討論會等多種形式開展活動，幫助學生樹立遠大理想，端正學習態度，磨鍊意志品質，養成良好習慣。班主任、科任教師對學生進行心理疏導、思想引導、學法指導，使學生克服了焦躁、焦慮情緒的負面影響。同時指導學生調整心態，保持樂觀心境，解除心理壓力。此外加強家長、教師、學生三方面的交流，掌握學生的動態，適時採取相關的對策，讓學生能以良好的精神狀態積極地投入學習中，鏖戰大學聯考。
三、科學備考，全面提高教學質量
1，周密部署，科學安排，讓備考更有序
凡事預則立，不預則廢。開學初，各學科組認真研究了教學大綱和考綱、教材，分析了2004、2017年的大學聯考試題的特點，把握大學聯考命題趨勢，結合我校學生的實際情況，科學制訂各學科複習備考計劃。
①從2017年9月份到2017年3月中旬為第—輪複習，這一輪複習的目標是夯實基礎，使學生對本學科的基本知識、基本概念和基本規律有清晰的認識。第一輪複習的關鍵是落實，要求基礎訓練點點落實，每複習完一個單元要進行一次過關測驗。
②從2017年3月中旬到5月上旬為第二輪複習，主要以單元切塊複習為線，以大學聯考考點複習為面，以學科能力提升為目的。通過複習使學生對知識進行系統的歸納、總結，構建起牢固的知識結構、完整的知識體系、穩定的知識框架和明晰的知識網路，使各部分知識有機結合起來，提高學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
③第三輪複習時間從2017年5月10日至6月5日。這是備考的衝刺階段，是考生知識和能力鞏固、深化、提高的階段。該輪複習可根據情況大體分為兩個階段，第一階段在5月初至5月25日，其任務是瞄準大學聯考，著重培養考生的綜合能力和應試能力。主要是按大學聯考命題的內容、形式、要求、難度，精選各地模擬試題，進行具有針對性、適應性的模擬訓練，提高應試水平。第二階段在5月25日至大學聯考前這段時間，主要是學生自我完善、查漏補缺、調整狀態，確保以最佳的心理狀態進入大學聯考。
2．加強教研，凝聚智慧，讓團隊更有力
大學聯考要創佳績，必須以教研為依託，凝聚集體的力量和智慧。為此高三年級組狠抓了學科組的管理，堅持每週一次學科組長例會，研究佈置教學工作。
各學科組長是該學科教學教研的第一責任人，負責本學科的集體備課和教學工作的落實。學科組在制定教學計劃時，就確定每週集體備課的中心發言人，備課時先由中心發言人發言，其他人補充，最後經討論統一認識，大家在教學過程中做到“五個統一”（要求、內容、進度、作業、測驗）。正是集體智慧的充分發揮，今年我校不少學科取得了較好的成績，我校十分薄弱的文科綜合獲得全市省級示範學校綜合評比第一。
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