作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的不是我的錯中班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、知道當自己傷害或影響了別人時應向別人道歉。
2、能在做錯事時向別人道歉。
活動準備:
1、用於幼兒練習道歉的相關生活情境照片。
2、事先請兩名幼兒排練情境表演。
3、教育掛圖。
活動過程:
1、聽小故事,體驗“對不起”三個字的神奇魔力。
(1)出示教育掛圖,講故事《神奇的對不起》
(2)引導幼兒理解故事。提問:故事中神奇的三個字是什麼?他有什麼魔力?
小結:“對不起”三個字有神奇的魔力,能夠讓別人原諒自己不小心犯的錯。
2、談論生活情境,學習道歉的技巧。
(1)討論生活中需要道歉的情境。提問:你碰到過說“對不起”的事情嗎?你是怎麼樣做的呢?
小結:生活中我們經常會因為各種原因不小心干擾或影響了別人,這時候我們要主動向別人道歉:而當比爾不小心影響或干擾了我們時,他也要向我們道歉,我們才願意原諒他,這樣大家在一起才和睦、愉快的相處。
(2)觀看情境表演,判斷對錯。
(3)教給幼兒道歉的技巧。想一想是不是自己的錯真誠的說聲“對不起”安慰或幫助對方。
3、看生活情境照片或視訊短片、練習怎樣道歉。
(1)生活情境:玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。喝水時鵬鵬不小心把水灑在了倩倩的身上。吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到了迪迪的手上了。睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上。
(2)小結:在自己有錯的情況下,要態度誠懇、看著對方真誠的說聲“對不起,是我錯了,請你原諒我“。
4、欣賞歌曲《“對不起”“沒關係”》。
(1)教師演唱歌曲,幼兒仔細傾聽。
(2)教師和幼兒一起演唱歌曲,鼓勵幼兒和教師一起創編動作。
(3)請兩個幼兒到前面來進行歌表演。
(4)小結:當我們做錯了,可以像歌詞裡唱的那樣,勇敢的向人家道歉,說聲“對不起”。這是多麼具有神奇作用的三個字啊!無論別人多麼生氣,他也一定會轉怒為喜向你說“沒關係”的。
選擇公道的教學內容是備好課的條件,教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、抄完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的襲編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落,每個小段落為一課時的教學內容,現行數學教材就是這樣編排的,教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的.習題編寫,就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說,比較簡單的、學生易於接受理解的知識,內容可多選一些;對於學生難以理解、難以把握的知識,由於在教學中要花費比較多的時間,所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待,以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為準。
然後在我的激發下多數幼兒思維活躍表現出了多種跳的抄形式,我不斷鼓勵幼兒想出與別人不同的跳法襲,於是好多幼兒跳出了不同的跳法,接著我引導幼兒向能想出不同跳法的幼兒學習,並模仿他們的跳,讓幼兒感受到很自5261豪,小朋友們學習自己的動作,學的很開心,其中,點點很聰明,學習青蛙跳跳的很好,於是我就引導全班小朋友向他學習,幼兒在學習中感受到非1653常的開心。