一、填空題。
1、看拼音，寫詞語。
yánɡ yì（）wéi qiánɡ（）
fùɡài（）nínɡ shì（）
2、選字填空。
戴 帶 震 振
穿（） （）頭 領（
（）奮 （）驚 （）興
3、把下列詞語補充完整，並回答問題。
鮮花（ ）（ ） 狂風（ ）（
草翠（ ）（ ） （ ）花飛舞
枯枝（ ）（ ） 綠樹（ ）
（1）上面的詞語中形容植物生長茂盛的有：________、________、________。
（2）我再來寫兩個描寫冬天的四字詞語：____________、____________。
4、按要求完成句子練習。
（1）巨人的花園成了孩子們的樂園。（縮句）
_________________________________________________________
（2）喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的'心啊！（改成反問句） _________________________________________________________
（3）一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。（改成“把”字句）
_________________________________________________________
（5）做人怎麼能這樣呢？（改成陳述句）
_________________________________________________________
5、根據課文內容填空。
（1）英國作家王爾德在他寫的《巨人的花園》這篇童話裡，運用_______的方法展開故事情節，讓我們體會到
____________________________________________的道理。
（2）日本作家新美南吉的童話《去年的樹》，通過____________展開故事情節，推動故事的發展。
6、口語交際。
（1）這幅漫畫表現的是什麼內容？
_________________________________________________________
（2）如果你是漫畫中的男孩，你會怎麼跟爸爸溝通？
_________________________________________________________ _________________________________________________________
二、閱讀理解。
“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎麼，巨人看著他的眼神，心裡感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
“噢！是這麼回事呀！”巨人終於明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！”
（1）文中“_________”和“_________”兩個詞語表現出巨人深
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深的自責和悔恨的心情。（4分）
（2）巨人對待小男孩的態度有明顯的變化，先是________，後來是________。這篇童話告訴我們：
___________________________________________________
（3）文中畫線部分是說巨人明白了（ ）。
A.春天不到花園裡的原因是自己太任性，一次次地趕走孩子們，沒有孩子的地方就沒有春天。
B.春天還沒有到來。
