課時:2課時
課型:造型·表現
教學目標:
知識目標:瞭解有關降落傘的原理,並設計製作降落傘。
能力目標:培養動腦動手的能力,激發創造精神,進行綜合學習的嘗試。
情感目標:欣賞各種形式的降落傘,進行生活美與藝術美的審美教育。
教學重難點:
通過學習製作降落傘,培養動腦動手能力,激發學生創造力,進行綜合學習的嘗試,通過學習拓展,進行跨學科學習的嘗試,提高學生藝術素養。
教學方法:講解
教學手段:示範
教學過程:
一、 組織教學。
瞭解學生學習準備情況,將學生分成若干小組。
二、遊戲互動,匯入新課。
提出問題:你們喜歡放風箏或者在戶外放飛嗎?(為什麼?)接下來請大家欣賞一段降落傘高空翱翔的片段。
三、欣賞·感悟·暢想
1、欣賞美麗的降落傘後,你知道降落傘的原理嗎?
2、學生探究有關降落傘的'知識。
3、教師講解:降落傘是一個一度空間有阻力的自由落體運動系統。傘面的設計由於空氣阻力的關係,降落傘就能緩緩的降落在地面上了。
四、體驗·表現·創新
1、想一想,用什麼材料做降落傘?傘面如何設計得美觀?
2、降落傘的製作:
設計——美化傘面——摺疊——連線——安裝墜
3、傘的各部分如何連線,應注意什麼?
4、協作互動,完成製作。
(1)瞭解了製作方法,同學們想不想露一手?且慢,大家先理清思路。
(2)自主嘗試,有困難可以找同學或老師尋求幫助。(鼓勵學生標新立異,大膽表現。)
五、 展示·評價·交流
讓一些製作速度快的同學上臺展示他的作品,大家來說說做得好的和做得不夠的地方,提出改進意見。使其他同學從中獲得啟迪。
六、教學反思
本課是節手工課,在研究降落傘原理的過程中,學生會遇到空氣阻力、重力等物理問題。為了更好地瞭解降落傘的工作原理,我為學生們提供多種途徑的研究方式例如:簡單的自由落體、空氣阻力等實踐專案,使學生在實驗的過程中,能逐步感悟到降落傘傘面的大小、材質,所懸掛重物的質量與降落傘下落速度之間的關係。這一環節強調學生的思考和探究,激發學生好奇心及觀察力可以在實驗的過程中主動探索和發現問題,並積極運用所學的知識解決問題。
在製作降落傘的過程中,我讓學生將自己老面對材料的選擇、工具的使用、製作與除錯等各種問題,這正是培養學生解決實際問題、綜合運用、獨立思考與創新能力的好時機。當然,在製作過程中學生們既會有許多獨特的創新,也會有一些問題與失誤。在製作完成後,學生進行展示比賽。在這個環節中,我讓他們明確分工,記錄、放傘、計時、裁判。在活動過程中,學生需要手腦並用、群策群力鍛鍊了學生規劃、組織的能力,而且學生需要團結合作方能完成任務,這對培養學生的團隊精神、合作意識是尤為重要的。總的來說整堂課效果還不錯。