技能目標：
1.學會設定幻燈片切換效果。
2.學會使用滑鼠右鍵來控制幻燈片的播放。
情感目標：
通過向同學介紹禮儀，培養同學們的社會公德心。
教學重點：
通過滑鼠右鍵控制使在播放簡報時與演講同步。
教學難點：
幻燈片的播放與演講相配合。
教學過程：
一、激趣引入
師：我們的學生禮儀宣傳簡報製作已經大功告成了，是不是急著向別人介紹呀!我這兒還有宣傳的絕招呢？
二、幻燈片切換
師：幻燈片中的物件可以設定動畫效果，那幻燈片能有效果嗎？
讓學生猜一猜到哪兒設定幻燈片的切換效果。
學生嘗試。
學生示範演示幻燈片切換的.設定方法
學生觀看設定幻燈片切換效果的簡報
討論如何使效果恰當利用。
三、宣傳交流
小組交流演講的要求。
小組相互演講，小組內推選出一名。
在小組交流時教師出難題。如何回到上一張幻燈片，引出幻燈片播放控制。
學生嘗試，示範。
繼續交流。
教師引出繪圖筆。想提醒聽眾特別注意有什麼好方法呢？
學生嘗試。
挑選幾名學生完整介紹禮儀。
學生評價。
教師總結。
四、 小結
本節課作為本學期期末測試的內容。
學生對幻燈片的操作掌握較好。本學生總體印象：學生對所學的知識大部分能掌握，但技能欠缺，部分學生操作不熟練，特別是漢字輸入，大部分學生存在問題。這可能和教材的編寫有一些關係，教材安排內容較多，重知識，輕技能。一節課能完成任務就不錯了，很難擠出時間讓學生去訓練打字。
