學習必須與實幹相結合。聰明出於勤奮，天才在於積累。下面應屆畢業生考試網小編為大家整理了國小語文三年級下冊第二單元測試卷，僅供大家學習使用。
一、看拼音，寫詞語。
yá chǐ xiàn chéng tíng yuàn xùn sù dǎ lāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yáo bǎi pǐn cháng bān jí chāo guò yú xiā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
藍( ) 偷( ) 蝦( ) 堅( )
籃( ) 愉( ) 嚇( ) 豎( )
揚( ) 顆( ) 梅( ) 乖( )
楊( ) 棵( ) 海( ) 乘( )
三、加偏旁組新字，再組詞。
____( ) ____( ) ____( )
堯 ____( ) 昔 ____( ) 由 ____( )
____( ) ____( ) ____( )
四、給帶點字選擇正確的意思
張 ①分開;展開。②看;望。 ③擴大;誇大。
④商店開業。 ⑤陳設;鋪排。⑥姓。
張牙舞爪( ) 張燈結綵( ) 虛張聲勢( )
東張西望( ) 開張大吉( ) 張冠李戴( )
五、把下列和數字有關的成語補充完整。
獨( )無( ) ( )紫( )紅 ( )顏( )色
( )分( )裂 接( )連( ) 橫( )豎( )
( )之( )( ) ( )孔( )瘡 低( )下( )
( )嘴( )舌 ( )全( )美 ( )牛( )毛
六、按要求寫句子。
1、太陽露出笑臉。(擴句)
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2、戴著紅領巾的小姑娘認真地拾起地上的碎紙。(縮句)
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3、世博會的規模很大。(改感嘆句)
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4、平靜的湖面，真是美麗極了。(改比喻句)
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5、同學們基本上全部到齊了。(改病句)
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6、經過努力，他的錯別字大大進步了。(改病句)
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七、閱讀短文，回答問題。
(一)課內閱讀
第二天早晨，太陽還沒露( )臉，我們四五個孩子就早早起了床，各自偷偷地從家裡拿了一隻竹籃，悄悄地溜出了村。我們追著，跑著，愉快的笑聲灑滿村外的小路。漸( )漸地，太陽出來了。我們早已鑽進豆棚，鑽進菜壟，埋著頭去採那一蓬蓬、一叢叢鮮嫩的馬齒莧。我們裝滿籃子，然後，小心翼翼地用泉水把採來的野菜洗淨，再一把一把用稻草扎( )緊。我們 忙得滿頭大汗， 望著籃子裡翠生生的.馬齒莧，心裡湧出一股甜甜的滋味。
1、給帶點字注音。
2、在劃橫線處加上合適的關聯詞。
3、照樣子寫詞語：
小心翼翼 、 _ 、 、
翠生生： 、 、 、
4、從“早早”、“偷偷”、“悄悄”你體會到了什麼?
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5、用波浪線畫出我們採馬齒莧的句子，找出表示動作的詞寫在下面的橫線上。
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6、為什麼我們忙得滿頭大汗，心裡卻湧出一股甜甜的滋味?
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(二)課外閱讀 趕 海
“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉……”每當唱起這支歌，我便不由自主地想起趕海的趣事。
那是暑假裡的一天，我有幸跟爸爸去青島旅遊，爸爸說要帶我去趕海，我爽快地答應了。我們趕到海邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩地往回流，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離開似的。我興(奮、憤)極了，飛跑著追趕遠去的浪花。
這時，沙灘上已經有好多人，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，還有的撿貝殼……我在海水裡摸呀摸呀，嘿(hēi )，一隻小螃蟹被我抓住了!我高興得跳起來，那邊一個小夥伴兒，正埋著頭尋找著什麼。我走過去想看個究竟，小夥伴只努努嘴兒，不做聲，原來是一隻小螃蟹不甘束手就擒(qín )，正東逃西(竄、串)哩。突然，小夥伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯(áo )夾住了他的手。咦，怎麼我的腳也癢(yǎnɡ)癢的?我(底、低)頭一看，哦，原來是一隻大蝦在逗我呢!它搖擺著兩條長鬚，活像戲臺上的一員武將，我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜(lǔ)。(再、在)也神氣不起來了。
太陽偏西了，趕海的人們滿(載、裁)而歸，我也提著“戰利品”跟著爸爸往回走。海風吹(拂、佛)著，我感到舒服極了。我一邊走，一邊哼(hēnɡ)起了最愛唱的歌：“小時候媽媽對我講，大海就是我故鄉……”
1、用“”畫去括號中不恰當的字。
2、聯絡上下文解釋詞語
不由自主：______________________________________________________
爽快：__________________________________________________________
3、短文中的“武將”指______________;“戰利品”指______________。
4、這篇短文主要寫了一件什麼事?
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八、續寫童話。要求：把故事續編完整，要使故事生動具體。
路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹。
