高三是奮鬥的一年，在這一年中將對高中所學習的知識進行全面的複習。針對數學的複習，希望大家應該注意一下幾點：
一、注重對知識體系的總結
在一輪複習階段，很多同學都忽略了對知識體系的總結，但是這恰恰是一輪複習一個非常重要的環節。在期會考試，對函式知識體系的總結無疑是非常重要的一個部分。對於函式，一定要從函式基本概念，到函式基本性質，再到函式性質運用，從而總結出函式的一些重要思想。比如數形結合思想、分類討論思想等等。因此，希望同學能做到：
(1)增強對函式性質的理解，就必須從函式單調性、對稱性(奇偶性)、週期性等基本性質出發，探討這些性質的內在聯絡和運用。同時一定要注意函式性質與函式圖象之間的聯絡，善於從函式圖象的角度解決數學問題。
(2)在此基礎上去研究高中階段常見的函式，比如一元二次函式、指數函式、對數函式、三角函式等等，掌握這些函式的內在規律，善於運用函式的性質去解決實際問題。
(3)注重對函式思維方法的總結。函式體系的每一個部分，都有相應的典型題型和主要思維方法。因此，希望同學們一定要對函式的主要思想做一個深度的總結。
二、注重對基礎知識點的深度理解
一輪複習的一個主要目的就是夯實基礎。因此，希望同學們一定要注重對基礎知識點的深度理解。很多同學認為一類題會做就想當然的認為知識點沒問題，可是這個知識點是怎麼來的，基本原理都不會證明，這樣就很容易在考試中丟分。因此，在一輪複習階段務必注重對知識點原理的理解。例如函式對稱性，很多同學都善於運用函式對稱性解決數學問題，但是也希望同學能夠善於證明函式的對稱性，能夠從很多不同的形式中洞察函式的對稱性質。
三、注意解題規範，訓練解題技巧
在課上注意到很多學生解題不規範，解題不注重策略，導致即使做正確都要扣分，實在可惜。從現在開始，同學們一定要注意答題規範，做一道數學題就像寫一篇文章，做完後需要給閱卷老師展現出自己的解題思路和解題策略。因此，答題層次不分，導致閱卷時感到同學做題是思路不清，這樣很難拿到滿分。
最後，希望同學們能借高三的一些考試提大學聯考試心理素質，因為大學聯考前比較重要的考試就剩下期會考試、期末考試、一模、二模了。機會不多，希望同學們能夠深刻總結，認真面對，在每次考試過程中發揮理想的成績，為後期複習創造良好的條件。
【總結】大學聯考備考數學一輪複習就為大家介紹到這兒了，大家想了解更多關於學習的內容，請繼續關注。更多精彩內容等著您。
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高三數學複習：避免題海戰術
目前正處於的`第二輪當中，要注意培養和提高，同時避免題海戰術。
要在精講多練中培養考生的獨立探索能力。精講是講重點、講難點、講疑點、講考點，但要注意“度”，對於用已有能解決的內容和問題，一定要安排考生獨立探索，切忌包辦代替。此外，還要“精練”，練典型題、練熱點題、練多錯題，通過練習促進考生的深化、活化、內化，從而提高解題能力和速度。
同時提醒要注意研究考題，可以從兩個側面展開。
一是進行橫向對比研究，對幾年來不同中相同知識領域的，要善於做對比分析，找差別，找共性、找聯絡、找特別。
二是進行縱向對比研究。對近三年的大學聯考數學試題，也要按照知識領域做好分類，並進行對比研究，還要把同一省份的試卷放在一起做對比分析，找趨勢、找方向、找規律，據此可排查出大學聯考的重點、難點、熱點、冷點。這樣複習的目標才會清晰，思路才會開闊，針對性才會強。
“題海戰術”是一個最大的誤區，要避免這一誤區的舉措就是“反思”，解題後反思：深化對問題的理解，探究解題規律，進一步進行發散和內斂，形成解題模式，達到做一題，明一理，遷移一片，解決一類的目的；後反思：對錯題做深入分析，找出錯因，對症強化；階段性反思：對出現的問題做階段性總結 高二，看哪些“病症”。
