一、學情分析
二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，並在愉快的體驗中加深和發展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學習目標
1。使學生初步瞭解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。
2。使學生學會一些基本運動、遊戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動能力。
3。使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同夥間友好相處、團結協作的精神。
4。使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養互相關心的優良品質
5。培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。
三、教學進度
周次
課次
教學內容
操作手段
一
1
佇列遊戲
向右看齊
操和舞
複習廣播操1—4節
二
2
操和舞
複習廣播操5—9節
走和跑
自然站立式起跑，逐漸加長距離比賽
3
操和舞
拍手操1—2節
走和跑
30米自然加速跑，追拍遊戲
4
操和舞
拍手操3—4節
跳躍
跳單雙圈
三
5
操和舞
拍手操5—6節
投擲
拋擲輕物體（紙飛機、球、沙包等）
6
操和舞
拍手操7—8節
投擲
拋擲輕物體（各種方向、左右手拋擲）
7
操和舞
拍手操1—8節複習展示
球類及遊戲
拍球比多（變化手及兩手交替拍球）
四
8
跳躍
從高處往下跳
球類及遊戲
拍球比多（不同節奏、不同姿勢）
9
技巧
複習已學過的各種滾動動作
球類及遊戲
拍球比多（不同的球、個人的、集體的）
10
技巧
前滾翻成蹲撐
球類及遊戲
運球接力（直線、繞圓運球）
五
11
技巧
滾動、滾翻開創練習1—3
球類及遊戲
運球接力（繞過竿等障礙）
12
技巧
滾動、滾翻開創練習4—6
球類及遊戲
運球接力（各種方式的運球比賽）
13
投擲
雙手向上，向左右拋實心球
技巧
滾動、滾翻開創練習7—9
六
14
投擲
雙手從體前向前拋實心球
技巧
滾動、滾翻開創練習10—12
15
投擲
持輕物投準
走和跑
各種方式接力跑（迎面）
16
投擲
正面持輕物投過2—3米高的目標
走和跑
各種方式接力跑（往返）
七
17
投擲
側向持輕物投過2—3米高的目標
走和跑
走跑交替（400—600走走跑跑）
18
投擲
側向擲遠
走和跑
自然地形跑（呼吸方法）
19
投擲
側向持輕物投準
走和跑
圖形跑（曲線跑）
八
20
佇列遊戲
原地踏步——立定
跳躍
立定跳遠、跳過障礙物
21
操和舞
簡單舞蹈（模仿蝸牛、老鼠）
跳躍
走幾步一腳踏跳、雙腳落地（遊戲：你追我躲）
22
操和舞
簡單舞蹈（模仿牛、兔子）
跳躍
跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。
九
23
操和舞
簡單舞蹈（模仿馬、雞）
跳躍
3—4步助跑，踏在助跳板上踏跳，雙腳落入沙坑
24
操和舞
簡單舞蹈（模仿青蛙、孔雀）
跳躍
5—7步助跑，踏在50—60CM踏跳區踏跳，雙腳落入沙坑或墊子
25
跳躍
跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。
操和舞
