在看完一部作品以後，這次觀看讓你有什麼體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的科技館觀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
科技館觀後感1
在當今生活中,科技迅速發展.科技為我們的生活提供了許多方便.我們的生活離不開科技.暑假七月末,我們學校組織去德潤中學參觀了流動科技館,我見到了許多從未見過的東西,並且從中學到了許多以前從未接觸的東西.
7月22日,我們來到了德潤雙語國際學校.包含著對科學知識的興趣與探尋的渴望,我們來到了這裡.流動科技館裡擺放著許多稀奇的科技模型.展出的科技模具涉及物理學、電學、磁學、光學、力學、天文、地理、生命探祕、社會科學等多個領域科技創新成果,各具特色.人體導電、槓桿原理實驗、地球引力模擬、磁力轉盤、小小電動機、邏輯閘電路等.具有很強的科學性、趣味性和互動性等特點.
一進門,是一個立體拼圖,鍛鍊我們的立體感.還有七巧板,七巧板只有7塊板組成的,用七巧板拼出特定的圖案是很難的,這也是七巧板的趣味所在.一開始,我沒有覺得七巧板有多麼神奇.可是後來我發現一副七巧板可以拼出千千萬萬的圖案！還有一些聲音的模型等等.其中我比較印象深刻的是磁力轉盤.它教給我們的是物理知識.磁力轉盤裡有許多帶有磁力的轉盤.轉動其中的一個,另外的幾個也會轉動.我很好奇,為什麼其他的也會轉動呢？最後,經過老師的講解,我明白了因為磁鐵相互排斥,它有一個重要的原理,同極相斥,異極相吸,所以,當你轉動其中一個的時候,其它的幾個也會跟著轉動.第二個我比較感興趣的是槓桿原理.一根木棒作支撐,另一邊與一個小球,通過另一邊的力量,往下壓木棒,小球就被支撐起來了.阿基米德曾經說過一句很著名的話:“給我一個支點,我就能撬起地球！”他發現了槓桿原理,即“二重物平衡時,它們離支點的距離與重量成反比.”阿基米德對槓桿的研究不僅僅停留在理論方面,而且據此原理還進行了一系列的發明創造.
這次參觀流動科技館,我明白了什麼是科技,現在的科技發展到了什麼程度,達到了什麼水平.它給我的印象非常深刻.科技是奧妙的,它給了我們更好的生活；科技是無窮的,它有巨大的發展潛力；科技是輝煌的,它無可比擬.在科技迅速發展的今天我們應該努力學習,奮發圖強,在未來有自己的立足之地,同時,為國家的未來貢獻自己的一份力量！
科技館觀後感2
夏天來得好快，悄聲無息。不知不覺中，荷花開了，荷葉綠了，遍地的小野花五彩繽紛，微風輕輕襲來，涼爽極了。夏姑娘就彷彿一位活潑的少女，給大地帶來生機。就在這陽光明媚的下午，我們一行人在老師的帶領下，來到了泉州市科技館參觀。
一踏入科技館，我們立刻被震驚了：科技館分為兩層，乾淨、整潔，白如雪的牆壁上掛著科學家的介紹，一件件與科學有關的物品陳列在櫃子上，似一位位勇猛的戰士，嚴肅地堅守著自己的“家園”，我們像渴望飛出籠子的小鳥，紛紛向瀰漫著科學氣息的館內跑去。
科技館裡的高科技產品多的數不勝數，有聲聚焦、雙曲線槽、聽話的小球等，其中我最喜歡留影壁和輝光球。留影壁，顧名思義就是把影子留在上面的意思，從外面看，“留影壁”是一個房間，裡面黑乎乎的，讓人有些毛骨悚然，但走進漆黑的屋子，我才知道：留影壁是一個酷似多媒體的東西，但要怎麼用呢？我在留影壁上“敲敲打打”。突然，一個有些刺眼的燈光閃了一下，把我剛才的身影印了上去，我回頭一望，原來是一個同學按下了一個紅色的按鈕，而那按鈕就是電路。知道了使用方法之後，我高興極了，在留影壁上比出“耶”的姿勢，小鵬按了按鈕，我的身影便“定格”在上面，還可以保持十多秒鐘呢！這是怎麼回事呢？原來，留影壁上塗了一層熒光粉，受到燈光的照射後，熒光物質吸收光能處子激發態，當其由激發太返回原態時，便會發出光來，被身體擋住的那部分未經光照，所以不發光。身影便自然而然地儲存在上面了。我驚歎連連，科學可真奇妙！
穿過留影壁，我來到輝光球那兒，輝光球被一個玻璃“包圍”著，有一個乒乓球大小，五顏六色的光線四散開來，瞧！一個大球裡面有一個晶瑩透亮的“球”，散發出七彩光芒，耀眼極了……
我把手放在玻璃上，一種顏色的光便會聚集在我手上，但放久了，手指便會有些燙。我看了一下說明，原來輝光球中心裝有高頻電壓電極，球內充滿了低壓惰性氣體，高壓電機通電後，會散發出熱量，由於電場很強，惰性氣體中氧氣會發出藍色光；氬氣發出淡紫色的光；氛氣發出橙紅色的光……所以五顏六色，我恍然大悟，
科技館讓我大開眼界，也讓我增加了不少知識，希望我們國家的科技越來越發達。
科技館觀後感3
從記事起，每當有人問我：你長大後最想做什麼工作時，我總會響亮地回答：當科學家！其實那時的我對科學的概念很模糊，只是覺得科學很神祕，科學家很了不起。直到有一天，在老師的帶領下，我和同學們一起走進威海科技館，投身神祕的科學世界，才知道科學既簡單又深奧、既遙遠又觸手可及。如果你不相信，不妨跟我到科技館開開眼界吧。
威海市科技館總建築面積6000平方米,設有常設展廳、臨時展廳、科普報告廳和4D特效影院。位於二樓的常設大廳有包括科普實驗箱、各種拼裝遊戲、小製作、積木等動手專案的動手天地；運用LED球面顯示、數字影象處理等技術，生動模擬美麗的地球外貌，啟迪觀眾愛護我們的家園，保護地球環境的數字星球；利用大型機械原理把滑輪機構、齒輪傳動機構、螺旋頂升機構、槓桿機構、皮帶傳動機構等十多種機械機構串聯在一起展示的滾球；張衡地動儀、時空隧道、懸浮磁鐵、傾斜小屋、飛船模擬器、機器人表演等近百種融趣味與科學為一體的展項。每一個展項都蘊含科學，凝結人類智慧的結晶。就拿看似最普通的這間傾斜小屋來說吧，屋內不僅球往高處滾，而且人一走進去，就會產生失重感，舉步維艱。不過你千萬不要以為這是一座被施了魔法的小屋，它不過利用了“所選的參照物不同，物體的動情況不同”的原理，經巧妙設計，使人產生一種錯覺，導致“神祕引力”的發生。
科技館內有關力學電學的展項如柔和電擊、雅各布天梯、電動機原理、人體導電等也非常精彩、我最喜歡一度電專案，遺憾的是我使出了全身力氣，飛快地蹬著腳踏車，累得滿頭大汗、兩腿發軟，才發了一小格的電！在多媒體視訊上，我知道發一度電要消耗很多資源，以後我一定要隨手關燈、節約每一度點。
我依依不捨地離開科技館，心卻留在了神奇的科學世界裡：為什麼時空隧道會旋轉？為什麼哈哈鏡照出的人和物會變形？為什麼機器人會跳舞？這一個個揮之不去的問號讓我對科學產生了更加濃厚的興趣，一定要好好學習，破解心頭之謎，實現自己當科學家的願望——改變世界，創造新的未來！
科技館觀後感4
前幾天，學校組織我們去拱墅區科技館參觀，那裡有許多有關天文，星球和宇宙的知識展覽。走進科技館，我就被張衡發明的地動儀吸引住了。地動儀上有八條龍的頭和八隻青蛙，哪邊有震動，哪邊的龍頭就會吐珠子到青蛙口裡。因為裡面是利用槓桿原理製造的。我還看到了地球解剖的儀器。最外面的一層是地殼，地殼下面的一層是地幔，最裡面的一層是地核。
隨著一聲聲震耳欲聾的聲音，我的好奇心被揪了出來，不知不覺地離開了大家的隊伍，向那邊飛奔過去。當我走到那裡時便看到各式各樣的樓房，霎時間在強烈的地震中倒塌了，我忍不住動手試一試，沒想到竟在4級地震中就倒塌了，我不灰心，用種種方法試過來，終於在框架結構的構造上成功了。我跟上大家的隊伍，繼續向前走，突然隊伍停了下來，這時，我發現面前是一座小屋，我好奇地走了進去，“呀，怎麼這麼暈啊!”我大叫起來，人歪歪扭扭倒成一片。我艱難地爬了起來，不料，又摔了一個大跟頭，我慢慢地又爬了起來，這次我可謹慎了，貼著牆面緩緩地移動著步子，終於艱難地走了出去。
這時，我看到班上的同學也顛顛簸簸，陸陸續續地走了出來。這時，我才看到房間上的標題：傾斜小屋。“咳，怪不得這麼暈啊!”我喃喃自語道。 這裡還有許多科學知識的展品。其中，讓我印象最深刻的就是“萬戶飛天”。古代有個叫萬戶的人，他想飛上天，絞盡腦汁想了一個辦法。他在椅子腳上綁了四十七隻火藥，在椅子靠背上掛了三個風箏。他想利用火藥的推動和風箏的力量飛上天。
最後雖然他失敗了，但是他這種為科學探索而壯烈犧牲的精神值得大家學習。他有信心想也有勇氣做。我們在學習過程中也要像萬戶一樣克服困難，努力學習，將來為建設祖國做貢獻。 接下來老師又帶領我們參觀了其他專案，這次參觀讓我收穫很多，並瞭解了許多關於科學的知識。
從科技館出來後，我深受感觸：人類真是太偉大了，那麼多神奇的發明都能創造出來，科學的力量太神奇了!我想我要用功學習，打好基礎，相信我的發明也會展現給大家看的。
科技館觀後感5
週四，早上7點，我們興高采烈的跑向了學校，等待著和中國科技館的見面，不一會兒，我們坐著大巴是想了北京。
在車上，同學們在談笑中不是不覺的就到了北京，看到了夢寐以求的科技館，同學們個個都在高呼他的名字。
我們邁著歡快的步伐走進了科技館，一進門，衣服有白球組成的動態畫片呈現在我們的眼前，一會是平面的長方形，一會是突出的三角形，一會事展翅高飛的燕子，一會是高高低低的山丘，充分的讓我們感受了科學的奧妙，同學們個個都驚歎不已。
我們先是去了三層。一進去，充滿著神祕色彩的暗來色下，有一兩古老的汽車，一架宇宙飛船，和一個潛水艇。令我印象最深的，還是那個機器人，一個觀眾問它：“你幾歲了？”他一字一頓的回答：“我今年1歲了。”又有人問：“你喜歡吃水果嗎？”他接著回答說：“我喜歡水果，但是我不能吃，因為我沒有消化系統。”看設他顫動的嘴巴，我也不禁想起，等我長大後，一定會造出更好的機器人，我們還體驗了開車，感受了一番駕駛的快樂，坐在正駕駛上的我，腳下一會踩著油門一會踩剎車，車子緩緩的前進，突然gps提示前方100米有障礙物，我急忙踩了剎車，可是晚了一步，撞車了，讓我知道了開車也不是一件簡單的事啊！
接著，我們去了四樓，展現在我面前的是一個個古老的字型，我伸出手，摸了摸，那些自我雖然不太熟悉，但是它們讓我體會到了古人的智慧與結晶。走著走著，我們到了宇宙樂園首先看到了地球的好友月球，它的表皮坑坑窪窪的，看上去像一個老奶奶，然後，我們還體驗了當太空人的感覺呢！
不知不覺中，我們該回家了，當我走出科技館時，我彷彿聽到了它在和我說：“更高更好的科技是有你們這些祖國的花朵來主宰的，還有很多的知識需要要你們來挖掘。”我在心中悄悄的回答它：“我會努力的！”
在這次活動中，我學到了不少的知識，懂得了不少的歷史和現代科學技術，參加了許多的活動。是科技館讓我在科學的的海洋裡找到了小舟，是它讓我在知識的海洋裡遨遊！
科技館觀後感6
在烈日炎炎的七月，我們在的組織下參觀了科技館，這天我早早的來到學校門等待那進入展廳是興奮的一刻。
剛剛進入展廳我就被那些科技小發明吸引住了，不知道要先看哪一個好。糾結了一會，我便和同學挨個看了起來，這些發明中有力學、聲學、光學、計算機、虛擬影像、機械還有數學和趣味科學類的一些發明。更有巧妙的勾股定理，古法造紙，應縣木塔，記裡鼓車。它們上到天文曆法，下到水車織機，實在讓人驚歎，佩服。
從這些中國古代文明代表物品中，我們不難看出我們的祖先的勤奮和智慧。古代的四大發明，圓周率及其它東西，在世界範圍內都遙遙領先。現在，只要我們相信，我們依舊可以做到像曾經一樣的燦爛輝煌。
在“探索與發現”展廳，各種奇思妙想充滿了我們的視野，展示著科技的美妙與神奇。裡面的東西各有各的奇妙，展示了科技的奧祕。人類的文明發展與進步正是由這而來。所以，我們應從現在行動起來，學好每一個學科，學好知識，掌握技能，每一份努力都很重要。
“科技與生活”展廳主要表現科技與生活的關係。科技發展在給人類生活帶來深刻變化影響的同時，生活也孕育了科技的創新與發展。
隨著科學技術的突飛猛進，資訊科技進入尋常百姓家，改變了我們的生活、交流方式。資訊就是橋樑，連線了大洋兩端，把每個人緊密聯絡起來，使我們不再是孤立的個體，使我們不再孤單。創新就是這樣一點點改變了我們的生活，生活也要求我們不斷創新，用我們的雙手創造一個更加美好的明天。
在國家發展和歷史前進的過程中，最重要的不是經濟，不是軍事，而是科技。科技的發展決定了一個國家各方面發展的速度，科技不興，國何以興？中國科技館就是中國五千年科技發展的一個縮影，有燦爛輝煌的古代文化，有令人驚歎的現代科技，有回顧，有展望，有，有深思，有前進的決心，也有反省的勇氣。它代表了中國文化，也代表了千萬中國人對科技的熱愛和追求。
“少年強則國強，少年智則國智。”作為21世紀的“新人類”，我們擔負著科技發展的重任與父母師長的期望。任重而道遠。我們一定要為中國的`發展盡一份力，為科技的進步而不懈努力。
科技館觀後感7
今天我格外開心因為可以去成都科技館參觀了，我先走進科技館內，裡面真大呀！
兩旁有一種特別新奇的節能燈一會兒閃紅光一會兒閃綠光可漂亮了。我先進了一樓的科技室裡面，有許多新奇有趣的東西許多人都在參觀。先看看乒乓球不落地的祕密，在一個臺子上放著個管子裡面有一個乒乓球在管子底部，那個管子可以轉，我先轉了20度，結果乒乓球不知道怎麼回事自己飛了上去到了頂部，我又轉回來，乒乓球又落到了底部。後來我看了說明書，知道了原來在館頂有一個橫對著管子的風扇，當把管子轉到風扇口時氣流會從管內從下往上形成一股動力把乒乓球往上推從而導致乒乓球變得飛了起來。這個試驗真是太有趣了！
接下來，我又去了“飛碟”那個“飛碟”裡面有很多按鈕，我按了開始鍵，飛碟裡面就搖了起來，我趕快綁上安全帶，這時前面出現了畫面，我看見我快要撞地了這時飛船搖了起來，著實嚇了我一跳，看完了之後我暈暈沉沉地出了船艙，回過神來覺得剛才太刺激了，那種逼真的效果太令人興奮了。
然後我又去了聲學管，裡面可好玩了，令我最記憶猶新的是很多條管子，我們把耳朵放在每一條管子上都聽了一下，都發出了各種不同的聲音，但管子又沒什麼特別的地方，我很好奇邊看了一下說明，原來那些聲音都是人發出的雜音，可以通過這些管子分解雜音並拼成各種音符。我想，現在科技太發達了，連聲音都可以分解了真令人驚歎呀，但這還是開始最令人驚歎的還在後頭呢。
我又來到了光學館，我先來到了一個類似隧道的館子裡，裡面許多東西都在周圍轉著轉著……這時我感到頭暈，好像隨時就要掉下去似的。原來這是因為四周都在轉時，大腦感到旋轉太快形成無法識別的錯覺，便感到噁心、頭痛。我走出了這個令人嘔吐的漩渦隧道，又來到了魔術房，站在裡面的人都變得沒了身體只有頭在漏外面，原來左邊有一個鏡子使對著的牆與這面鏡子反射出來的牆形成了連線的樣子迷惑了我們，其實那裡是凸出來的，人站在裡面把透露出來，因鏡子的反射效果使人感到那裡是凹下去的，於是出現了人只有頭沒有身的現象。這是多麼有趣呀，“呵呵……”
科技館觀後感8
昨天下午，老師就告訴我們今天要去科技館，而我早就聽說那裡有許多新奇好玩的東西，我是迫不及待地想去大飽眼福一回。
今天早上，同學們精神抖擻，老師一聲令下，大部隊開始向科技館出發。經過一陣的跋涉，終於來到了五蓮縣大名鼎鼎的一中，剛踏進一中的校門，我就有一種升入國中的感覺，聖人孔子正朝我微笑，再看看腳下的地面，乾淨的不得了啊；從這刻起我就下定決心，要好好學習，一定要來一中上學！
我們繼續向前走，幾個醒目的大字映入眼簾：“山東省流動科技館”，到了！到了！我興奮的就要喊出聲了！再進去一看。啊！好大的房子，裡面擺放著各種各樣的展覽品。我隨便來到一個展覽掛品前邊，一看名字，叫“能量守恆（碰撞球），原理是：能量既不會憑空產生也不會憑空消失它只能從一種形式轉換為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，在轉化或轉移的過程中，能量的總量不變。看完原理，我開始動手試一試，還挺好玩，雖然是最左邊的球碰撞中間的球，但是，中間的球絲毫不動，只有最右邊的球被彈開。為了能明白它其中的奧妙，我把手放在中間，再試一次，這時我的手感到被一種力量撞到了，我明白了，這其實是在把力量來回傳遞。
我又開始來回逛，發現一個很奇怪的東西，名叫”錐體向上“，我按著方法，把錐體移了下邊。可是我一鬆手，錐體卻又滾到了上邊，我愣了，這是怎麼回事，按道理，物體都是從上往下滾，這個錐體怎麼是從下往上滾的？莫非太陽從西邊出來了？我不解的看了看原理，哦——原來是這樣：三角形的薄板看成兩條邊，這兩條邊是同一平面上的兩條交線，而且遠端兩點高於近端兩點，錐體自然把它看成重心所在位置的質點。這可真讓我大飽眼福啊！
自從這次科技館的展覽會，我看到了許許多多令我意想不到的東西，聽孫主任說，那是些高科技，其實說白了是一些物理現象。以前，我非常討厭科學這門功課，可是現在我更加喜歡科學了，這許多的物理現象是那麼有趣，那麼使人意想不到，真是“天下之大，無奇不有”。這也說明我所掌握的知識太少了，通過這個展覽會，激發了我學習的興趣，我要立志：認真學習，去探索更多奧祕；努力學習，一定要在一中結束我的國中歷程。
科技館觀後感9
流動科技館觀後感
當今世界，科技日新月異地飛速發展，潛移默化地影響和改變著我們的生活。以“體驗科學”為主題的中國流動科技館來到我們家鄉巡展，週一我們學校組織全校學生去群眾文化藝術中心參觀流動科技館，給了我們近距離感受科技無窮魅力的機會。
當我們懷著瞭解科學知識的興趣，帶著探尋科學奧祕的渴望走進展廳時，展廳裡的情景讓人置身於一個神奇的科技世界。整個展廳劃分為“聲光體驗”、“電磁探祕”、“運動旋律”、“生命奧祕”、“數學魅力”等五個主題展區，40多件展品涉及物理學、電學、磁學、光學、力學、天文、地理、生
命探祕、社會科學等多個領域的科技創新成果，各具特色，還沒著帶隊老師下令，同學們都迫不及待地四下散開，徑直向自己感興趣的展品走去。
先來到“聲光體驗”展區，一架鐳射豎琴吸引了我的注意。這是一架沒有琴絃的豎琴，取而代之的是明亮的光束，使用者只需撥動光束，便如同撥動了琴絃，就可以演奏出優美的旋律。看過了原理介紹，知道了它是利用鐳射當做虛擬琴絃，手撥到琴絃時會發出相應的音調，從而達到模仿豎琴演奏樂曲的目的。我也忍不住湊上前去彈奏了一曲，過了一把當樂器演奏家的癮。
繼續前行，“電磁探祕”展區內美麗的輝光球便奪走我的目光。
它奇妙而有趣，用手輕觸球的表面，球內的輝光會被手吸引過來，像是在球上按了一個手印，並且還會隨著手的移動而移動。如果用手指尖輕點球的表面，指尖和球之間還會產生非常微小的放電火花。這件展品通過輝光球展示了輝光放電現象及其基本原理。
我最感興趣的當屬“數學魅力”展區，其中的“雙曲線槽”、“滾出直線”、“橢圓焦點” “勾股定理” “益智遊戲”等展品，雖然原理以我現在所掌握的知識還不能充分理解，但通過操作和體驗，使我在趣味盎然的心情中接觸數學知識，讓我感受到了數學知識的神奇魅力。在參與的過程中，不但提高了自己邏輯思維和能力，而且激發了我瞭解數學知識，掌握數學方法的“雄心壯志”。
時間過得好快，雖然我沒來得及把全部展品看完，但這次參觀活動，使我開拓了科技視野，瞭解了很多科技奧祕，同學們，讓我們在今後學習的道路上，以“博學篤志、切問近思”的求知精神，在體驗中產生興趣。在探索中提出疑問，在發現中瞭解原理，在思考中啟迪智慧，在奮鬥中播種未來！
科技館觀後感10
同學們，告訴你們一個好訊息，今天下午我們要去虹橋那邊的科技館參觀。”羅老師高興地對我們說。頓時，班裡傳來一陣吶喊聲。大家都懷著激動的心情迎接這一時刻的到來。
過了不久，羅老師就叫我們下去排隊準備出發了。我們下去一看，原來是我們一。二。三。班一起去。排好了隊，準備出發了，我們走在去科技館的路上，一路上有許多高大的建築和一些正在修建的工程。看著路旁的綠色植物，吹著迎面拂來的陣陣微風，想著館內的新奇產品，心裡的喜悅不禁又添了幾分。過了差不多半個小時，我們終於來到了科技館大門口。在老師和館內的工作人員交涉好後，我們都走進了大門。“哇”！不由得傳來一陣驚歎聲，許多人也都跟我一樣看見裡面的高科技傳出吃驚聲。接著，我便拉著幾個好友向裡面走去，一會看看這個，一會摸摸那個。活像‘劉姥姥進大觀園’一樣沒見過世面。
後來，我們走到一個球型的3D影院面前，在入口處還排了一長串的隊，我和好友一時興起，也排在後面，可過了十多二十分鐘，還是那麼長的隊，我們都等得不耐煩了。於是，我們就向其它新奇的地方跑去了，突然，解說員姐姐的聲音傳入我的耳裡。走過去一看，原來是要展示一個智慧機器人，表演開始了：只見那個機器人先向我們鞠了一躬，就跳起了舞來。它時而滑著太空步，時而跳著爵士舞，時而又伸展著靈活的雙臂。忽然，它做了一個飛翔的動作，卻一個趔趄給摔在了地上，頓時，我們看它表演的人都笑噴了。這時解說員把它扶了起來，它還非常紳士地謝了一個
幕，我們都情不自禁地笑了起來。
接著，我們又去玩了許多。快4點半了，我們才又在老師的指導帶領下排好隊，準備往回走。羅老師對我們說：“同學們，在回家的路上我們把校歌唱起來好不好？”我們都大聲的回答著：“好”！接著，我們就唱起了校歌，一路上，我們都在唱歌，走進了校園才停止。
這次的科技館之行令我感觸良多：我們看的那些先進的科技產品都是由我們的科技人員經過不斷努力和一次又一次的實驗才做成的。這讓我也立志，長大以後一定要好好努力，為國家出一份力。
啊，這次的科技館之旅真是讓我受益良多啊！
科技館觀後感11
在上個星期三的下午，老師帶著我們全班去了科技館。我們高興的一蹦有三尺高。
吃完飯，我們所有人都向著科技館出發了。剛進科技館的大門，我們一看，是一個半球體的形狀。地下有五朵花，當我們踩上去的時候，那朵花就會張開，我們都開心極了！
過了一會，有一個科技館的解說員把我們帶進了一號展廳——科技引領生活。這個展廳裡有許多機器人，比如：彈鋼琴的、買東西的、畫沙畫的……其中我最喜歡彈鋼琴的，因為它的選歌臺上有很多的歌曲，當它開始彈時，他的頭還會搖來搖去，開愛極了。
我最喜歡的展廳是恐龍世界和兒童科技樂園。
恐龍世界裡還包含著人體的一些科學知識，還有一個小孩子玩的，是人體消化之旅，每四個小孩坐在一輛車裡，它會帶著你進入人的嘴裡，通過小腸、大腸，一直到排出。還有一個傾斜地小屋，你一走進去你準會感到暈暈的，走起路來跌跌撞撞的，雖然路程很短，但是我感覺走了一個世紀，極其漫長。
兒童科技樂園裡有兩個展廳，一個展廳是專門玩水的，在那個臺子的下面有一個洞，一米三以下的可以進去玩，我已經一米四三了，所以只能在外面看著其他小朋友進去玩，我雖然沒有進去，但我任然能體會到在裡面的快樂。另一個展廳裡有一個氣筒，可以在上面放一個球，它不但不會被吹走，還會在那上下上下的擺動。
通過這次的參觀，我知道了：生活中處處有科學，科學能啟迪思維，科學可以讓我們的祖國變得強大、厲害，科技館可以讓許多不喜歡科學的同學知道科學的重要性，可以讓我們在玩中學習，比如像我們把小球放在氣筒上，小球會浮在空中，這是因為流體的流速和壓強的關係。當我們用氣筒的風吹小球時，小球不會下落。這是由於小球的上方氣流速度大，壓強小，小球的下方則相反，氣流的速度小壓強大，於是在小球的上下方產生了向上的壓力，把小球托住，小球就會浮在空中了。這就是科學。
科技館的每個展項都有一個科學道理，而且每個展項上面都會有一個解說，講的都很清楚。通過了這次的參觀，我感受到了現在科技的發達，真的是突飛猛進，現在我們國家又發明了磁懸浮列車，我們國家的科技可真厲害啊！
我今後一定要好好學習，多學習或積累許多的科學知識，我還要多參加這種科學的活動。現在就讓我們在科學的海洋中徜徉吧！
科技館觀後感12
20xx年4月17日下午，我有幸和同學一同參觀了新疆科技館，在科技的海洋中我看到了科學的奇妙，也學到了許多富有科學性、趣味性的知識，參觀歸來感覺收穫頗多。在此，我來談談參觀後的感受。
據瞭解，新疆科技館於19xx年建成，目前是我國唯一一家免費開放的省級科技館，展廳共分四層，一層為臨展廳，主要展示國內外科技館推出的重點巡展，二層為科技樂園展廳，三層、四層為新疆產業科技展廳。館內陳設典雅大方，有500個座位的科教影院和300個席位的學術報告廳，有電化教室、理化演示室、電視演播系統等，還有科技圖書閱覽室，多學科活動室、大型展廳、畫廊等。 該館裝置現代化，是各族科技人員學習、交流的好場所，也是科普宣傳和青少年科技活動的園地。
一進科技館大門，首先映入眼簾的是臨時廳，主要展示國內外科技館推出的重點巡展，從中我們可以看到國內外科技的迅猛發展。
二層為科技樂園展廳，主要展示的了現代通訊技術、新能源應用、聲、光、電磁學、腦科學等等。在一個小屋中有一個展覽專案是“傾斜小屋”，我好奇地走了進去。啊！我的身體好像要摔倒了似的，總是往低處傾斜。原來這裡是在模擬外太空的失重呀！真是太奇妙了。…
來到三層、四層，主要為新疆產業科技展廳。在這裡，我們可以看到改革開放三十年來，新疆發生著日新月異的變化，新疆的產業科技也取得了長足的發展。這所有的一切無不使我感到自豪、驕傲。
通過此次參觀新疆科技館，我們感受到改革開放三十年來，我國科技取得的巨大成就，同時也使我知道科技的發展需要我們共同的努力，同時科技的發展還需要我們具有創新能力。我認為創新能力的提高不能僅靠單純的課本知識，還需要我們綜合素質的提高。現在還有很多東西值得我們去學習，我們除了要學好課本知識，還要多瀏覽各種網頁、雜誌和圖書等，以此來拓寬我們的知識面和涉獵區域，通過我們自身的學習來增強我們學科技、強素質的緊迫感。
以上就是我此次參觀新疆科技館後的切身感受，在此作一個簡單陳述。
科技館觀後感13
寒假裡，我去了紹興市科技館，裡面的東西真是五花八門，多種多樣呀！首先來到一樓大廳，展覽的是磁鐵的吸引力，裡面都是一些關於磁鐵的產生和磁鐵與磁鐵相互吸引的一些知識。
然後來到二樓，二樓的科技產品讓我大開眼界。我先去了虛擬世界，裡面的虛擬科技讓我感受到了科學的偉大，我從心底裡感到震撼。在眾多的虛擬科技裡，我比較喜歡虛擬排球，大大的顯示屏，屏中間有一個排球網，還有一個排球，當你進去時，顯示屏上就會出現自己。當兩邊有人時，對戰便開始了。
一場又一場的比賽，一次又一次勝負，那種緊張的氣氛，那種勝利的喜悅，失敗後想再奪取勝利的決心，令我難以忘懷。“未來的你”這個遊戲也挻好玩，當你給自己拍了照片時，它就會排列出50歲的你、60歲的你和70歲的你。看到自己未來的樣子，臉上爬滿皺紋，頭上長滿白髮，比我奶奶還老的模樣，我都笑得合不上嘴。旁邊人看到別人未來的樣子也在偷偷地笑。最後來到機器人的世界，特別是那個會彈鋼琴的機器人，激起了我的好奇心。當你想聽一首歌時，點選後，機器人便快速的彈起了鋼琴，美妙的琴聲立即迴盪在我的耳邊。我想，科技人員的機器人是怎麼做成的？它的思維能力為什麼這麼敏捷？是什麼東西能讓機器人的手指靈活應用……一系列問題從我腦海裡冒了出來，雖然現在我有點迷惑，但是我相信，今後我好好學習，長大了掌握高科技知識，一定能弄清楚機器人是怎麼做成的，也許我將來還能造機器人，而且造得比現在的機器人還要好呢。
機器人世界裡除了那位會彈鋼琴的機器人，還有一位導遊機器人，它邊講述科技館地圖，一邊做著抬頭、低頭、舉手、放手、轉彎的等動作，而我們卻像跟著導遊參觀的人群，到了一處又一處奇妙的科學世界。
這次到科技館參觀看後，令我大開眼界，讓我看到了科學技術的神奇，感到未來生活的美好，我想現在我一定要好好學習，掌握很多知識，長大了我要做一個專門造機器人的專家，造好多好多機器人，代替人們工作。到時候爸爸、媽媽再也不用像現在一樣辛苦工作。
科技館觀後感14
陽光照耀，巨大球形建築熠熠生輝，照亮了這一方土地，也照亮了中華民族的未來。
一陣陣打擊聲，吸引我來到“華夏之光”展區，原來那是中國古代所用的水車牽引動力工作，這讓我不由讚歎古代勞動人民在智慧的偉大，不需消耗什麼，也不需排出什麼，只是自然水的輪迴，就牽動了一家人的力量之源。這難道不暗示著未來發展應朝著綠色自然的方向嗎？
未來的發展方向，科技館當然不能忽略掉它，去“挑戰與未來”吧！在那有超導磁懸浮列車，作為未來的交通工具，它用最清潔的方式實現了前進；有太陽能發電鋼琴，利用新能源是時代的呼喚，取之不盡，用之不竭的太陽能是我們最理想的選擇；雙向記憶合金，一種能“記憶”自己形狀的金屬，讓衛星天線在太空自動開啟的夢想成為現實。時代在進步，科技在發展，不正說明了科技為我們帶來了美好的未來嗎？
噢No，我在觀看一個天文星宿模型類時遇到了難題，不知該怎麼啟動及運用它。“姐姐，我來幫你吧！”一道稚嫩的童聲在我身後響起，扭頭髮現，是一個小男孩，衣服上寫著“志願者”三個大字。他上前，乖巧地說：“這個是先按‘啟動’，再，”他面帶微笑，稚氣的小臉透出一種認真，還用手勢為我示範，簡直與真正的導遊沒什麼區別。誠摯地向他道謝後，我便能靈活地操縱機器，也不感嘆，如此小小年紀就想著來科技館當志願者，我想這不僅是對科技的嚮往與崇敬，更是對國家未來發展的關注和熱愛。
當然我也不忘？程遊客們點點滴滴。瞧，那是我校的一個男生，正痴迷地挑戰“數學之魅”的智力遊戲，我想他日後定能在我國數學領域上大施才華；這邊一間小屋子裡，藍、紅、白、綠燈光隨著講解閃耀變換，一對父子，也在兒子因年齡尚小，一個勁地尋問父親原理，而父親只是沉默微笑，讓孩子自己探索、領悟；看，那還有位約五六十歲的長者，或許是陪伴兒孫而來，但他也被這科學的奧祕所吸引，入神是望著講解小視訊，渾濁的眼中隱隱放光。這一切的一切，不都是人們對科學的追求與自信嗎？不者是對未來的努力嗎？
雖然科技帶來的不全是好處，隨之而來的有環境，社會、道德等問題，但“科技不是萬能的，沒有科技是萬萬不能”的，為了祖國的未來，為了下一代能像今天的我們一樣對科技充滿嚮往，同學們，努力吧！讓科技之光更亮、更亮......
科技館觀後感15
今天上午第三節課，我和同學們一起參加了期盼已久的流動科技館，使我大開眼界。
科技展覽廳裡的科技作品琳琅滿目，千奇百怪，如：智力問答、模擬電腦、模擬平板電腦、3D電影……最令我難忘的是一個像家的房子模型，這個作品擺在桌子上，桌子上面有一個操縱的平板電腦。我一看發現有二樓傢俱和一樓傢俱都能操縱，起先試著開啟電視沒想到真的播出了電視節目，燈也能自由開關。真是太神奇了！
看到這一件件精巧的科技作品，我頓時覺得科技是如此的神奇，如此的偉大，一項項曠世、先進的科技成果的誕生，一個個神奇、實用的電子裝置的問世，給現代人們的生活注入了便捷、豐富的元素。比如以前沒有電燈，當夜幕降臨時，人們是能在微弱的燭光下生活，現在呢？走在大街上，霓虹閃碩，流光異彩，一派繁華景象。而電視、電腦、空調等電子裝置的日益更新，更是讓人享受到了生活的樂趣與多姿多彩。
參觀科技館有感
今天，我去參觀了中國流動科技館。這次參觀，讓我大開眼界。
首先，我們進入了機器人展區。先映入我的眼簾的是一種能夠跳舞的機器人，它的身體由許多個小電腦組成，頭部的電腦是總控制機，由它控制機器人行動。下一個機器人叫"小優",它是一個家庭陪伴機器人，它會聽懂你的語言。
走出機器人展區，(範_文_先_生_網)我來到了3D電影院。在影院外側，我看到影院是一個黑色的球形，並且發現，這個影院是充氣的！走進裡面，牆壁是白色的。老師說："它之所以是白色的，是因為就像熒幕一樣，可以反射影像。而外面是黑色的，是因為它可以讓光線進不去。"這次我們看的是《小海龜歷險記》。它講述了小海龜從出生入海到長大的各種歷險。我發現，我沒有戴3D眼鏡，就像看立體的一樣。原來，是影院形狀的問題，它的形狀是球形，有弧度，所以才會這樣。
我們看完電影，來到了一樓的科學小遊戲區。這裡有各種科學小遊戲，它教給了我許多科學知識。我最喜歡的有靜電光球、小球歷險記、鐳射豎琴…
這次參觀，在高興之餘，我不由得讚歎，我們中國真的是太強盛了，我們生活在這幸福的時代，怎麼能不好好學習呢？我們的祖國這麼強盛，(本文來自於範-文-先-生-網)是靠著有知識、有才幹的人振興起來的。而我們，身為中華民族的年輕一輩，也應該好好學習，做一個有才幹的人，為祖國貢獻自己的力量！
