教學內容：有餘數的除法，課本第39頁。
教學目標：1、初步瞭解乘除法之間的聯絡，進一步理解除法的意義。
２、通過實際操作，使學生掌握有餘數除法的算式及各部分名稱，懂得餘數一定要比除數小的道理。
３、提高學生分析觀察、推理、判斷能力、養成良好的學習習慣。
重點：弄清餘數概念。
難點：理解餘數的特點。
教學準備：教具；課件
學具；學具袋。
教學過程：
一、創設情景
國慶節，飛行大隊舉行了一次飛行表演（課件演示）
師：飛行員叔叔的'表演精彩嗎？
師：飛行員員除了有強健的身體，還有淵博的文化知識，他們知道二（３）班的同學個個
都非常聰明，出了幾個問題想考考你們，同學們敢接受挑戰嗎？
二、自主探究
出示第一個問題。
同學們能獨立列式計算嗎？
教師指名列算式，並說說為什麼這樣列？
出示第二個問題。
請同學們用小棒表示飛機擺一擺，看看可以分成幾組？
教師引導學生列出算式。
出示第三個問題。
請同學們把15根小棒分成5組，看看每組有幾架飛機？
教師引導學生列式計算。
出示第四小題。
請同學們繼續用小棒來擺一
擺，老師看看誰能出色的完成這個任務。
完成後，教師演示，幫助學生理解。
