認真讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的《草房子》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人常說“書是人類進步的階梯。”從小我就愛看書。前陣子，一直迷戀著《草房子》這本書。一開始，開啟這本書時，我就被裡面的精彩人物迷住了。衝動的小禿子禿鶴；桑桑雖然有些調皮，但他的心腸也不壞，曾經還給鳥兒用櫃子做了一個鳥籠。讓鳥兒有了一個自己的家，自己卻差點兒捱了一頓打。
禿鶴因為沒有頭髮，用了許多辦法長頭髮。可是所有的辦法都沒有用。我為他感到難過，也很失落。有一次禿鶴回到學校時戴了一頂帽子，遮住了他那光溜溜的頭。可桑桑卻命人摘掉他的帽子，結果帽子被人扔到了國旗上。放學後，傷心欲絕的禿鶴去了桑桑的家，躺在地上，怎麼也不肯起來。他的眼淚打溼了地面。第二天，桑桑去跟禿鶴道歉了。
從那以後，禿鶴決定再也不戴帽子了。他心想：“金無足赤，人無完人!禿子就禿子吧，我再也不要遮掩了，我要勇敢面對現實。”
禿鶴的勇敢讓我想到了生活在我們身邊的殘疾人。他們有些人，一直在掩飾自己的缺憾，不敢勇敢面對。但也有些人，他們甚至比我們尋常人更強大，身殘志堅，心懷夢想，燦爛無比！
每讀完一本書，我內心都會有很多的感觸。這種感觸在心中，伴隨我成長。優秀的作品，撥動著我的心絃，讓我學會思考，學會長大！
《草房子》讀後感2我看了一本書——《草房子》。在這本書中講述了一個小男孩桑桑刻苦銘心、終身難忘的國小六年在油麻地的生活。在這六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看起來非常尋常但又使人催人淚下、撼動人心的故事：少年男生與少年女生之間毫無瑕疵的純情，不幸的少年正在與厄運相互拼搏時候的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，當垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而又優美的深刻領悟，大人們之間撲朔迷離而又充滿詩情畫意的感情糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的個人世界裡。
這六年少年桑桑在油麻地裡認識了許多好朋友：有禿頭陸鶴，以為他是一個十足的禿子所以大家叫他禿鶴，禿鶴是個禿子不喜歡別人摸他腦袋，我想大概是因為別人摸他的頭是對他的人格不肯定，對他的尊嚴的不尊重；有可憐的紙月，紙月從小沒有爸爸，只有媽媽但紙月一直都是奶奶帶大的；邱二媽因為沒有孩子所以對孩子特別好，邱二爺到自己的哥哥家要了一個孩子，他叫細馬。後來，發大水了，房子、傢俱、錢都被突如其來的大水給沖走了，變得一無所有，邱二爺因病去世了，細馬靠放牧養羊來養活邱二媽；杜小康家很有錢，可是被心術不正的朱一世搞的家裡欠債連連，父親也生病了，債還了，父親的病也好了，做生意的時候貨船破了，貨沉到了河底，只靠小生意餬口。
桑桑，一個機靈可愛，喜歡標新立異吸引別人眼球的孩子。可在他臨近國小畢業的時候，害了一場重病，父親帶他到處到去看病，一次次求醫，一次次失望而歸。桑桑歷經著死亡的考驗，好在有了溫幼菊老師及她“嘆詞”歌的相伴，他學會了活著所必要的平靜和堅韌，“別怕”的種子埋在他靈魂深處。厄運沒能打垮桑桑，在一位中醫的醫治下桑桑康復了。“桑桑雖然沒有死，但桑桑覺得他已死過一回了。”他經受了完整的生命教育。
桑喬，作為油麻地國小的校長的存在，他是認真的，稱職的，他把學校管理得井井有條。但他對榮譽的狂熱追求，對面子的無限看重，他總想在人生履歷中撕去獵人的一頁，讓人感覺他總是“端著”。在兒子桑桑生病後，他放下了這些虛偽的存在，一副獵人的裝扮，和兒子一起出去打獵，在他那獵人的颯爽英姿中，在那神準的槍法中，我們終於看到了一個真實的桑喬。
油麻地，一幢幢金色的草房子，承載著人們的喜怒哀樂，悲歡離合……我想它是曹先生心中的聖地，當我再讀《草房子》時，不禁多了份朝聖的心情，心中也不禁發出了這樣的追問。
《草房子》讀後感3《草房子》是著名作家曹文軒的作品。這本書主要寫了：國小五年級的學生桑桑的同學杜小康家裡從富貴到貧窮的變化。原來杜小康的家裡是做生意的，後來因為杜小康的父親駕駛著他的小船出去賣東西時，被大貨輪撞了，並因此而受了傷，家裡要攢出錢來給他父親治病，從此杜小康就不能上學了。小說形象生動地展示了一批國小生的學校、家庭生活，成功的塑造了桑桑、紙月、柳柳、禿鶴（陸鶴）、杜小康等國小生和桑喬、桑師母、白雀、蔣一輪等大人的形象，情節生動，情感豐富。其中，我最喜歡的一個片段是：禿鶴演得一絲不苟，他腳蹬大皮靴，一隻腳踩在凳子上，從桌子上操起一把茶壺，喝得水往脖子裡亂流，然後腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的“我楊大禿瓢，走到馬屠橋……”我喜歡這個片段的原因是，文章寫得很生動、真誠，說明了禿鶴很想演好這個角色。讀了《草房子》之後，我覺得桑喬為了治好桑桑的病，連自己的學校也不顧了，天天帶他去看病，從這裡我知道了沒有能比親情更重要的了。在我的家裡也有這一幕，媽媽每天晚上都會起來幫我打蚊子，還幫我擦藥，每天晚上都會睡不好，這些事對我們來說很普通，但是對於一個校長來說，校長要管很多事，很少有時間陪家人，所以是一件很難的事。正如《弟子規》上所說：“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定。”因此我們現在就要報答父母。最後，我希望大家一定要從現在開始，懂得孝順父母。
《草房子》是一本很值得回味的書籍，曾經看似很厚的，無謂咀嚼的書，今天我卻愛不釋手，更希望有續集的出版。原來生活中正是有那麼多的小插曲，才回憶起來那麼的甜美，真的要感謝與我生活的所有人，因為有你，才讓世界，才讓我變得精彩，覺得自己在不斷的成長！曾經在這片土地生活了幾十個年頭，在這幾十年裡，她與秦大沒有白天與黑夜，沒有陰天與晴天，沒有炎熱與寒冷，甚至沒有穿衣、吃飯消解疲倦……的慾望。“用幾十年的心血換來這片土，這是我們愛的結晶啊！而如今，唯一的心愛——丈夫離開了，只剩下他留下的這片土地以及看到土地而勾起的那段美好的回憶，如果失去，不，絕對的不允許有人打這樣的心思。”秦奶奶悲痛欲絕。桑桑第一次見到秦奶奶，好象認識她似的叫了一聲：“奶奶。”一直被人討厭的“老太婆”，聽到這樣親切的叫聲，心裡不知是什麼滋味。原來愛是相互的，桑桑和奶奶不就是都用自己的愛的詮釋嗎？人生無處不真情，在《草房子》裡，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。只希望真愛開滿人間。
《草房子》讀後感4《草房子》讓時間靜止在了油麻地那個水鄉。透過小主人公桑桑的眼睛，他見到了許多不幸，但他卻從中看到了單純的美麗。父子情、朋友情、親情、集體情、師生情等等，組成了一個個帶點浪漫，帶點傷感，帶點溫情的故事。
桑桑是個怎樣的孩子呢？他普通得就像我們身邊的孩子，舉幾個他的壯舉吧：拆蚊帳打魚、砸鍋賣鐵買鴿子、給鴿子做窩、夏天穿棉襖……這樣的一個孩子，在我們的身邊一定也有吧，他對生活充滿了熱情，對身邊的一切事物好奇不已。
第一章“禿鶴”實在精彩，所以才吸引我讀完了這本書。“禿鶴”是個外號，他是桑桑的同學，本名“陸鶴”，是一個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂成為了其他同學“戲弄”的物件。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學來逃避同學異樣的眼光，用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。
當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子裡，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。”即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重。
可喜的是，他還是有著強烈的集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不苟，活靈活現。
陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重。每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也並不含真正的“惡意”，我從孩子的世界中體驗到了什麼是真，什麼是純。
合上書頁，細細回想，孩子用各種方法來吸引父母、老師、同學的注意，對於這種“渴望被重視”的期盼卻往往化做一個又一個的惡作劇。父母如果能夠及時走進孩子的心靈，及時調整對孩子的教育方法，學會蹲下來，與他們平等地對話，那麼一定能夠讓他們的身心健康地成長。
《草房子》這本書，一切都簡單地這樣徹底，簡單的背景，簡單的對白，簡單的人物；一切都樸實的那樣淡然，樸實的生活，樸實的情感，樸實的畫面。這並不是一道多麼絢麗的風景畫，而是幾筆淡淡的勾勒。然而，就僅是這幾筆勾勒，就像一道無比清澈的陽光，讓一份無比樸實的感動盪漾在心頭，希望我們的生活中也能收穫更多各種感動。
《草房子》讀後感5看過曹文軒伯伯寫的草房子的朋友一定知道小說中的禿鶴吧！他的大名叫陸鶴，他是一個非常聰明的孩子。我很喜歡他。
因為他的頭上“寸草不生”大家就戲弄地稱他為“禿鶴“。大家都用好吃的或好玩的東西來換取摸禿鶴光頭的機會。那時，禿鶴還小，不知道別人是諷刺他，也就不自卑，而且還把自己的頭當做直千萬元的寶貝。可是，禿鶴漸漸長大了，知道大家在嘲笑他的光頭後，他的自尊心受到了傷害。他不想上學，他用不上學來逃避同學們異樣的眼光，還用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮來。雖然他的爸爸想了不少辦法，還是行不通，於是只好買一定帽子給他戴。而同學們卻故意找機會把陸鶴的帽子摘下，取笑他、玩弄他。老師還不想讓他參加廣播操比賽，這可激怒了陸鶴，結果他索性在五校會操這樣的重大日子裡，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了獲得比賽第一名的榮譽，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。”陸鶴復了仇，使學校的表演出了笑話，他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重，但是換來的卻是大家更不喜歡他了。可喜的是，他還是有著強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出《屠橋》時缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得活靈活現、栩栩如生。陸鶴又為學校立了功……。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重。
讀了這一個故事，我覺得人間充滿了歧視。陸鶴沒有頭髮是一種難以治癒的疾病，他自己和家人已經很痛苦了，大家卻還想方設法地取笑他、玩弄他，讓他難堪。請大家設身處地地想一想，如果自己也有大家都沒有的缺陷，大家還嘲笑自己，那該多麼傷心了啊！世界上沒有人是完美無缺的，但大家也不要為自己的缺點而煩惱，有時缺點也充滿機遇，就像禿鶴一樣，他的光頭只會讓他被人嘲笑。但在文藝匯演上《屠橋》中的偽軍連長就是個禿頭而沒有合適的演員時，陸鶴不就因光頭而脫穎而出，從而贏得了重新讓大家認識自己的機會了嗎？潘長江個頭太矮，陳佩斯也是光頭、趙本山也不帥，他們不是照樣都通過努力成了全國人民喜愛的演員了嗎？
所以我們要像《飛虎隊》裡面的老洪學習，不要去歧視他人，而要善意地給予他人鼓勵，友好相處，使他人增強自信、增加勇氣，讓人感到人間的溫暖、幸福、快樂！如果自己有缺陷，也不要自暴自棄，妄自菲薄，或者變成“憤怒的小鳥”去報復去埋怨，這隻能是害了自己，於事無補。
《草房子》讀後感6暑假裡，我看了曹文軒的精美小說《草房子》。《草房子》主要講述了一群生活在油麻地的人們的故事。其中有一個叫禿鶴的小男孩，他是油麻地國小的一名學生，他的原名叫陸鶴，因為他是一個十足的禿子，所以同學們都叫他禿鶴。在學校裡，他受盡了同學們的輕慢與侮辱。有一次，他被一隻野狗給咬傷了，同學和老師對他視若無睹；會操的時候，老師不讓他參加，叫他一個人待在教室裡，不能出去；班級編組的時候，同學們誰也不願意和他同在一個小組。後來，一年一度的文藝匯演中，他自告奮勇地去演一個日偽軍連長，他那一絲不苟的表演，把角色演的活靈活現。最後，他為學校贏得了榮譽，同時也得到了同學和老師的肯定。（獲杭州市讀書徵文三等獎
輕輕地合上這本書，這一幕幕是多麼的熟悉啊！這不禁讓我想起了我的同學——小杜。小杜是我一到三年級的同班同學，由於他的成績不太好，同學們都不願意和他玩，許多時候，他總是被拒之門外的那一個。
有一次，學校要舉行運動會，運動會上有一個拔河比賽的專案，為了能拿第1名，我們早早地商量好了策略。比賽那天，我興沖沖的跑進教室，還沒來得及放下書包，就聽到了一個壞訊息：“小杜洩露了我們的機密。”我氣急敗壞地站在教室門口，想等他來的時候狠狠地罵他一頓。“他來了！”走廊裡傳來了一聲。同學們一擁而上，“你還敢來？”“你就該轉出我們班！”“你不該出現在這裡，我們沒有你這種吃裡扒外的同學。”同學們的話語猶如一顆顆炮彈一樣向他射去，小杜一直低著頭。不巧的是，這次的拔河比賽我們輸了，這下我們把所有的怨氣都撒在小杜身上，恨不得一口把它吞了。過了幾天，小杜突然走上講臺，真誠的說：“同學們，對不起！我不該把我們的機密告訴2班，我把我所有的班幣拿出來作為補償，請大家原諒我吧！”全班都震驚了，教室裡鴉雀無聲。小杜竟然會想辦法彌補大家，這是出乎大家意料的。小杜給每個同學送上了自己的補償，輪到我時，我顫抖地接過這一沓班幣，臉上火辣辣的。在真誠善良的小杜面前，我為自己的行為羞愧地低下了頭。後來，我還沒來得及跟他說聲“對不起”的時候，他就已經轉學了。直到現在，這件事情就像是一塊大石頭壓在我的胸口。
看了這本書，我覺得小杜就像是文中的禿鶴，而我彷彿就是禿鶴的那些同學。如果有機會的話，我一定會向他道個歉，真誠地跟他說聲“對不起！
《草房子》讀後感7最近一個月，我讀了一本書，它叫《草房子》。
書中講的是桑桑讀油麻地國小發生的事情。主人公桑桑天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計以及淳樸的聰明。桑桑的父親桑喬以前是為獵手，直到25歲開始當教師。
陸鶴，被大家成為“禿鶴”。因為他頭上沒有長髮，他為此自卑過，常常一個人坐在小溪邊傷心，哭泣。但在一次文藝表演中，陸鶴演的連長惟妙惟肖，讓臺下的觀眾掌聲雷動。他又在小溪邊哭泣，這次是興奮的淚水。
紙月是板倉國小的學生，但劉一水們欺負她，為了躲他們，紙月讓外婆帶她去向桑喬請求到油麻地國小上學。劉一水們還是依然欺負紙月。經常使紙月上學遲到，甚至第一節課上完才來。堅強的紙月沒有告訴外婆，一個人默默地忍受著。直到桑桑幫她解了圍。
最讓我感動的是杜小康，他是全村最富有的家庭，住在紅門裡。父親開了一家雜貨店，他們過著有求必應的生活。杜小康成績好，口袋裡裝著各種各樣的零食，騎著罕見的自行車騎過孩子們的遊樂場。可是不久，杜小康家變貧困了，欠了很多債，他爸爸的生意失敗了。不得不退學跟著父親去養鴨。但鴨吃了人家剛撒的魚尾，主人把鴨和船扣下了，父親倒下了，杜小康卻站了起來，在學校門口買東西維持生計。
看到桑桑得鼠疫將死的時候；秦奶奶為了救學生淹死了。這感人的一幕幕使我潸然淚下。
《草房子》讀後感8秦大奶奶的那片土地是她和她老伴不分晝夜用辛勤的汗水換來的，那片土地就應該是秦大奶奶的，他們不應該狠心趕秦大奶奶走，更何況秦大奶奶都已經這麼大歲數了，趕秦大奶奶走的那些人還有沒有點同情心啊！
桑喬和他的師生在建學校的時候那麼討厭秦大奶奶，秦大奶奶捨身救了個小孩以後，他們對秦大奶奶的態度立馬就轉變了。後來的幾年大家在一起共處的也挺好的。只是秦大奶奶的好日子剛來，她不應該為了救個南瓜而喪命。
杜小康學習不錯啊！都能和紙月相比了。只不過太招搖了。
桑桑和杜小康才上幾年級啊，就明爭暗鬥，搞得跟對手似的。
桑桑不應該用磚頭砸杜小康家的紅門，雖然杜小康讓桑桑不滿，但這麼做終究是不對的。
杜小康怎麼突然想借桑桑自行車呢？不過這樣也好，讓他倆都不在計較以前，成為了一對相對長時間裡的好朋友。
桑桑和杜小康玩了火，並引發了火災。他們本應該說明實情，杜小康勇敢地說了出來，而桑桑因為害怕沒有說出來。最後桑桑受到同學們的待遇與杜小康不一樣，桑桑卻怪杜小康，而杜小康在老師的追問下並沒有供出桑桑，杜小康很仗義，桑桑不應該怪杜小康，應該怪他自己的膽小懦弱。
杜雍和作為油麻地唯一一家小賣部的掌櫃，他還作假，要不是朱一世找到他說醬油、醋和酒裡摻了水，大家都還被他埋在鼓裡呢，朱一世和杜雍和吵架吵的真狠，一副打起來不要命的架勢
桑桑自從那次火災後就要與杜小康結下了誤會，他倆的關係一下子就裂開了，但在選舉班長前，桑桑竟然記仇，指使阿恕寫小紙條，不讓杜小康當班長，雖然他爸爸賣東西摻假騙人，他這樣做是不對的，他爸爸打他這是對的，應該給桑桑點教訓，因為這會讓別人覺得桑桑小肚雞腸，胸無大志只能耍陰謀詭計，這樣做也會給他爸爸蒙羞。
杜小康的命運太悲慘了，他本來過得衣食無憂的日子，卻一下子變成了每天不僅要還款還要照顧他父親的艱苦日子，這也怪他父親，開船喝什麼酒啊。不過杜小康並沒有被生活所打倒，他堅強的站了起來，擔起了照顧他父親的重任。
細馬自暴自棄後，就像是個小混混，他如果無聊，他可以試著交幾個朋友，而不是自甘墮落，找油痲地國小裡的學生找麻煩。不過他也挺可憐的，剛上學就因為語言不通退學回家放羊了，還被邱二媽討厭，朋友也只有桑桑一個，但好在有邱二爺很喜歡細馬，對他很好。
戲馬命很苦，但他又很堅強，很機靈。自從邱二爺去世後，他把腦子有點受到刺激的邱二媽找回來以後，不僅給她治病，他還用自己聰明的腦袋想出了一種又一種的.掙錢方法，他用自己稚嫩的肩膀撐起了這個破敗不堪的家。細馬通過自己的努力，再次把這個家給撐了起來了，她為他的母親蓋了一座大房子。
《草房子》讀後感9“也許，每個人的心中總會有一片金色的草房子，就如我們無法忘懷我們的童年一樣。”
看完書，油麻地裡的一幕幕又相繼出現在眼前。活潑的桑桑，特別的禿鶴，文靜的紙月……等等，都給我留下了深刻的映像而最令我感動的，就要數細馬了。
在油麻地國小邊，在桑桑家旁，住著邱二爺與邱二媽。他們是一對夫妻，生活幸福美滿，但沒有孩子。邱二爺與邱二媽日日夜夜想著，如果有個孩子會多麼美好。一天，邱二爺從江南大哥那兒領來了細馬。但誰知細馬帶著濃重的江南口音，在油麻地國小讀書時因一嘴大舌頭被同學稱為“江南小蠻子”，又因聽不懂蔣一輪老師的課，在一輪小測驗中幾乎得0分。就這樣，細馬不肯去上學，去放羊了。在這之間，細馬與邱二媽發生了許多激烈的衝突。有一天，邱二媽實在忍無可忍，讓邱二爺把細馬帶回去。在車站分別時，細馬感受到了邱二爺對自己的愛，而邱二媽更是感到了一種前所未有的空虛。終於，在車開出後的一個小時，細馬下了車，回到了油麻地。從此，細馬與二爺二媽幸福地生活在一起。而就在這年，邱二爺病倒了。細馬為了給邱二爺治病，冒著嚴寒，和桑桑一起去刨柳樹鬚子。天空下著大雪，寒風像刀子似的划著他的臉頰。他們走了幾里路，把油麻地繞了大半個圈子，才找到了一棵柳樹。細馬掄起鐵鍬，狠狠地砸下去。誰知那土被凍得太硬了，像披了鋼盔鐵甲似的，紋絲不動，只出現了一道淡淡的白痕。細馬往手上吐了幾口唾沫，掄起鐵鍬繼續砸。持續的震動使他手上剛剛癒合的傷口又開裂了，滲出的血染紅了一大片鍬柄。當邱二媽看到大半籃柳樹鬚子時，眼圈都紅了。然而，邱二爺還是與世長辭了。細馬便精心養羊，下決心為邱二媽造一棟大房子。在桑桑六年級時，細馬的羊群已經發展到一百多隻了。他將羊賣了，又把，賣羊的錢全都買了上好的剛出窯的紅磚。磚運過來後，細馬爬到磚上，讓晚霞把他和紅磚染成一樣的土紅色……
合上書本，我凝望著天空，腦海裡不時地迴盪著細馬的一幕幕。在細馬給邱二爺刨柳樹須時，寒風的呼嘯根本阻擋不了他的腳步；遇到凍硬的泥土時，也沒有因為搜長的開裂而退縮。而我們現在的孩子呢？只要不和自己的愛好便大哭大鬧，沒大沒小。遇到一點困難，不會勇敢去面對，直接放棄了。細馬給予我的那些執著、勇敢、堅持的氣質，在如今，已經很難找到了。我站在窗前，眺望著眼前的茫茫人海。如今，細馬的精神又藏在哪個角落呢？誰能讓我再次感受到他呢？或者……他早已不復存在了呢？
我們的童年與細馬大有不同，又同樣擁有快樂。就與曹文軒說的一樣。
“也許，我們誰也無法走出自己的童年……”
《草房子》讀後感10金黃的草房子，無邊的蘆蕩，活潑的孩子們，這些油麻地的人物、景物都在曹文軒伯伯的作品《草房子》。最近幾天，我就閱讀了曹文軒純美小說《草房子》。
《草房子》這本書主要描寫了男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年國小生活中他親眼目睹與參與的許多催人淚下的故事。不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅；殘疾男孩對尊嚴的執著與堅守；垂暮老人在最後一瞬間閃爍的人格光彩……
《草房子》中還有許多人物形象：聰明機智的桑桑、成績優異的杜小康、文靜多才的紙月，但我最喜歡的卻是細馬。細馬小小年紀就擔起了家中的責任，幹體力活兒。同時，他也十分孝順。在邱二爺得病後，他為了採到中藥配方中缺少的柳樹鬚子而一大早就拿著鎬子，頂著冬日的寒風去柳樹下刨凍土。細馬本就有裂痕的手都流出鮮血但他依然不肯休息一會兒。為了保證邱二爺服藥後的效果，他只挑又白又嫩的柳樹鬚子。我彷彿看到細馬在寒風中瑟瑟發抖，嘴脣發紫，為養父挑選著上等的柳樹鬚子。回到家後，我彷彿看到細馬為養父熬藥，再吹一吹，用嘴脣感覺到不燙了再給養父喝。此外，邱二媽對細馬態度一貫不好，細馬不僅沒有抱怨，反而把家裡的羊賣掉賺錢買磚塊，並建成了一座小房子……
讀了這本書，我深有感觸，從桑桑身上學到了善良勇敢；從杜小康那裡學到了要熱愛學習；從細馬那裡學到了要孝敬父母……，他們有草房子一樣的韌勁，他們像草房子一樣閃閃發亮。
《草房子》讀後感11草房是著名作家曹文璇作品。本書主要寫道：國小五年級學生桑生的同學杜小康家從財富到貧困變化。原來杜小康的家是做生意的，後來因為杜小康的父親駕駛他的船出賣東西，被一艘大型貨船撞了，於是受傷，家人把錢救給父親治療，從杜小康不能上學。小說的形象生動地展示了一群國小生在學校，家庭生活中，成功塑造了宋生，紙，柳，鶴，杜小康等國小生，桑iao，桑母，一輪成人形象，情節生動，情感豐富。
其中，我最喜歡的一塊是：禿頭起重機玩耍，腳踏靴，一隻腳在凳子上，從桌子上玩茶壺，喝水到脖子的湍流，然後一頭彎曲的眼睛凝視著我的眼睛楊禿勺，去了馬橋我喜歡這個片段是原因，文章寫得很生動，真誠，說起重機起重機是願意發揮這個作用的。
看完草房後，我想桑為了治黃生的病，連自己的學校也都忽略了，每天帶他去看醫生，從這個我知道沒有比家庭更重要的。在我的家裡有這樣的場景，我媽媽每天晚上都會幫我打蚊子，也幫我擦藥，每天晚上睡得很好，這些東西對我們來說都很普通，但是對於校長，校長控制很多的事情，很少有時間陪伴他的家人，所以這是一個非常困難的事情。正如門徒統治說：冬天是溫暖的，夏天是清楚的，早晨是省，微弱是設定的。所以我們現在必須償還我們的父母。最後，我希望我們必須從現在開始，知道如何孝道。
《草房子》讀後感12在《艾地》這個片段中，我讀出了一個垂暮老人在人生最後一瞬所閃耀的人格光彩……
油麻地國小四周環水，在國小還沒建造時，這片地是秦大夫婦花了幾十年時間拼命賺錢，在1984年初買下來的。他們在地中央建了一棟草房子，播下麥種。只是秦大還沒看到麥子成熟就倒下了，從此再也沒站起來。後來人們在挑選建造學校的地方時，看中了秦大太太的地。在收穫的季節裡，人們把這裡所有的莊稼都割下來。並在別處蓋了一間房子。硬將不同意的秦大奶奶關了進去，當她逃出去時，她原來擁有的那片地已經蓋上了一棟棟草房子。然後她開始向上級告狀。上級被她煩透了，只好讓她在學校的角落裡蓋一座茅草屋，並給她一塊小小的土地。秦大奶奶在這塊地上種滿了艾草。當新調來的校長桑喬一家人搬到油麻地國小時，校長的兒子桑桑無意之間遇到了秦大奶奶，秦大奶奶非常的喜歡桑桑，把他看做自己的兒子。在大人眼中，她是個瘋老太婆，比如說，她明明看到了菜園旁邊有路，卻硬說沒路。橫穿菜園，踩倒了許多幼苗。秋天，她偷偷的摘走學校的瓜或豆莢，然後把它們扔進大河。她還養了一群雞鴨鵝，讓它們在學校亂竄，但桑桑認為秦大奶奶這麼做是有道理的。有一天，上級派了人去檢查學校，正在聽課時，秦大奶奶的雞鴨鵝來搗亂了，於是檢查的人和校長一起想了辦法。第二天，人們又開始給秦大奶奶建房子，並硬讓她搬過去。可是她卻不同意，於是就有了“秦大奶奶被人發現在艾地，被人抬走，又被人發現在艾地，又被人抬走”的迴圈過程……冬去春來，二年級的學生喬喬在河邊玩時誤入水中，這一幕被秦大奶奶看到了，她直接撲下了河，勉強將喬喬推上了岸後，然後又被人救起，一番搶救之後，秦大奶奶醒了過來，從那以後，秦大奶奶把自己的雞鴨鵝賣了。她還給其他小朋友扎小辮，染指甲。那一次，他看見學校的一個南瓜快沉入河裡了，她想用柺棍撈上來，可是她卻滑入了河裡，人們把她撈起以後，她早已沒了呼吸。老師和孩子們都為她送葬。在她的墓前是從學校移來的一大片的艾草……
人的本質都是善良的，向秦大奶奶那樣的人，她做的事雖然不被人認可，但是她其實是處於”報復“佔領地盤的人。當人們救了她以後，她也開始幫助大家。其實每個人都很善良，只是沒有被挖掘出來!
《草房子》讀後感13今天的這本書是曹文軒的《草房子》。
小時侯就很喜歡曹文軒的作品，感覺他總能為我們描繪出一個清新脫俗、明麗寧靜的世界，在作者純美的文字中，也總能感受到童年的歡笑與眼淚、美好與悲哀，讓人回味無窮。雖然國小的時候，他的小說我就讀過很多，像《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥》等，但唯獨遺漏了大名鼎鼎的《草房子》，漏了它也是有原因的，說起來也有些慚愧，因為國小的時候上課偷看被老師沒收了，最後老師也沒還給我，現在也算彌補了童年的那麼一丟丟的遺憾。
小說類似於大冰系列，作者描繪了一個又一個的故事，看似獨立又彼此串聯，讓我看到了發生在草房子中的喜怒哀樂。雖然這一部作品的定位是兒童文學，但是其中所包含的元素和體現的主題並不幼稚無趣，在這本小說中，我讀到了對世俗偏見的不屈抗爭、情竇初開時的青澀與懵懂、愛情中的無奈與遺憾、大起大落人生中的波瀾壯闊、不離不棄親情的感人至深。作者以一個孩子的獨特視角觀察世間百態、體味人生冷暖。
或許我們其中大多數人心靈的深處，都會有一個“草房子”，它承載著我們的童年，兒時的記憶也與它休慼相關。對於我來說我童年裡的“草房子”也許就是外公家的大院了吧。小時候的我和小說中的主人公桑桑一樣的貪玩與淘氣，我們幾個表兄弟經常一起在外公大院裡捉蛐蛐然後把它們放在陶罐用草稈撥弄它們的長鬚，看它們打的不可開交，我們樂不可支；還學著閏土的方式在院裡用樹枝支起笸籮捕捉麻雀，即使一無所獲但卻仍然樂此不疲；外公還會經常在院裡支起起燒烤架，我們幾個孩子會成一圈，看著滋滋冒油的的羊肉垂涎三尺，外公還會疼愛地嘲笑我們沒出息；大院裡還種了一棵棗樹，棗子紅熟的季節，外公就會拿起一個鐮刀，順著梯子爬上屋頂，割下已經被棗子壓彎的枝椏，我們幾個表兄弟，一人手拿一個臉盆，把掉落的棗子拾起，我們奔跑著、跳躍著、呼喊著，歡笑聲響徹雲霄......
《草房子》的最後，桑桑離開了滿是童年回憶的草房子，而我也是一樣。外公在幾年前去世，永遠的離開了我們，而外公的大院也因為城市化建設的加快，被夷為平地，不復存在，但是夜深人靜的夢中，我還是會時不時回到那一方淨土之上，推開那一扇被塵封的大門，依舊會看到外公那和藹的微笑。
《草房子》讀後感14《草房子》，這是一本將孩子的煩惱與憂愁融為一體，將財富，成績，友情，生命，交織旋轉，把金色的童年，成長的煩惱，描寫的淋漓盡致，令人深思，也令人難忘。
文中主人公桑桑，和我們一樣是六年級學生，生活中也遇到了不少磕磕碰碰，愛打架，常常打到鼻青臉腫，但他輸了就是輸了，毫無怨言……“如果生活中少了吵吵鬧鬧，那也剩不了多少快樂。”我輕聲默唸著這句話，和上了《草房子》一書，靜靜閉上眼睛，腦海中不由浮現出了我們班這群不省油的“壞小子”……
我們班的一群男生，從一年級打的第一架開始，就註定往後的不平靜……一天中午，同學們沉浸在安靜的午讀課中，聚精會神地自習著……突然，一聲巨大的轟響刺耳的炸進每個人的耳膜，使人一怔，接著在同一時間齊刷刷地抬頭觀望——一片課桌應聲而倒，書本文具花花綠綠撒了一地，兩個男生氣勢洶洶，怒目而視。顯然，他們是地上的課桌和書本的主人。所有同學屏息凝神，等待一場惡戰的序幕。“哇呀呀——我要殺了你！”終於有一方開始動手，“滾滾滾——你去死吧！”第二方奮起還擊。三秒鐘內，兩人扭打在地上，升騰起陣陣塵埃，橫掃下片片課桌，在課桌轟然倒下的主題曲中更添氣勢，倍增魄力，或自以為很帥，或自以為很衰。
別看平時儀表堂堂，莫管往日稱兄道弟，現在卻義無反顧地衝向對方，一旦找到弱點便猛攻不下，殺紅了眼，吼啞了嗓——一旁的“觀眾”瞪大了雙眼，被震撼的忘了合上嘴，只顧得上連連避讓這兩輛失了控的賽車，當發現事情到了一發不可收拾的地步時，還是又怔了三秒鐘才“噢”的一聲上前拉架，你一言我一語，紅臉白臉交換著演繹，費了九牛二虎之力才將兩個理智不清、接近瘋狂的猛虎與彪牛拉下！“拉架團”神經衰弱，一屁股坐到地上密切的關注這兩人的一舉一動，像滅火員一樣消滅任何能夠引發戰爭的導火索，一邊氣喘吁吁一邊目不轉睛的死死盯住兩人。時間寂靜的一分一秒過去……“啊夠兄弟啊？”男生小A將手插在口袋裡，斜著腦袋，首先打破了這尷尬的寂靜，將目光直視進男生小B的眼睛裡，意味深長。小B雙手抱胸，將深沉的目光投向乾淨的天空，然後收回深沉，留下堅定，迎著那道目光而上——“你說呢？”四目相對，眼中的火焰泯滅了；兩心相靠，胸中的怒火冷卻了。“呵……”小A和小B同時笑了，一手勾在對方肩上，一手搭在哥們背上，相攜而去，流下的不知是血水，汗水還是淚水；留下的肯定是信任，堅定還有永恆。
是啊，也許生活就是打打鬧鬧堆成的，要酸甜苦辣的五味瓶一起演奏，才能有滋有味，才能在其中不斷明白什麼，懂得什麼，在其中慢慢品味，慢慢長大，讓生命漸漸走上華麗，走上完美。正如《草房子》所說這些只是生活中的小小調味劑，只會讓生命的味道更濃更美。
《草房子》讀後感15《草房子》這本書是我敬愛的作家曹文軒寫的，我不僅喜歡他寫的這本書，也喜歡他寫的所有的書。
這本書的主人公是一名男孩，名叫桑桑，他的爸爸是校長，他十分調皮，他還老是惡作劇。有一次，他為了讓自己變得“閃亮”竟穿著他爸爸的冬天穿的大棉襖，穿著他母親的冬天穿的大棉褲，然後，跑到油麻地國小的操場上，拿著一根長竹竿，走來走去，不時地做出一些奇怪的動作，他的奇怪舉動吸引了油麻地國小的學生的目光，還有一些老師也笑得眼淚水都流了出來。後來，禿鶴來學校了，他帶了一頂的帽子，向操場走來。目光全被轉到禿鶴那邊去了，桑桑十分氣憤，便搞了一個惡作劇，讓禿鶴找不到他的帽子，禿鶴便告到桑桑家去了，桑桑後來也向禿鶴道歉了。
我從第一章感受到桑桑十分調皮，我覺得調皮也應該有個限度，不要超過限度，還不跟人家道歉，我也感覺到桑桑十分希望自己很“閃亮”，很受人注目，但也不能靠搞笑的方式來取得人家的注目，我們要自己努力出成績，受到別人的注目，這樣我們就感到無比的舒心。
這本書裡面的故事，有傷心的，有感人的……都讓我們明白了一個個道理，我應該省吃儉用，不要浪費，要想想看，這份錢是家長辛苦賺來的。
