目前距離大學聯考還有不到一年的時間，大學聯考的科目有點多，而且知識點也比較多，要及時對知識點進行總結才是王道，高中生物怎麼總結知識點，下面是小編準備的大學聯考生物知識點總結有關資料，僅供大家參考!
：三磷酸腺苷，新陳代謝所需能量的直接來源。ATP的結構簡式：A—P～P～P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，～代表高能磷酸鍵，—代表普通化學鍵
：二磷酸腺苷
：一磷酸腺苷
：獲得性免疫缺陷綜合症(艾滋病)
：脫氧核糖核酸，是主要的遺傳物質。
：核糖核酸，分為mRNA、tRNA和rRNA。
：互補DNA
：克隆
(EK)：胚胎幹細胞
：谷丙轉氨酶，能把穀氨酸上的氨基轉移給丙酮酸，它在人的肝臟中含量最多，作為診斷是否患肝炎的一項指標。
：人類免疫缺陷病毒。艾滋病是英語“AIDS”中文名稱。
：人類白細胞抗原，器官移植的成敗，主要取決於供者與受者的HLA是否一致或相近。
：人類基因組計劃
：吲哚乙酸(生長素)
：細胞分裂素
+：輔酶Ⅱ
H([H])：還原型輔酶Ⅱ
+：輔酶Ⅰ
([H])：還原型輔酶Ⅰ
：聚合酶鏈式反應，是生物學家在實驗室以少量樣品製備大量DNA的生物技術，反應系統中包括微量樣品基因、DNA聚合酶、引物、4 種脫氧核苷酸等。
：聚乙二醇，誘導細胞融合的誘導劑。
：磷酸烯醇式丙酮酸，參與C4 途徑。
病毒：(SARS是“非典”學名的英文縮寫)
大學聯考生物常用試劑歸納1、斐林試劑：成分：0.1g/ml NaOH(甲液)和0.05g/ml CuSO4(乙液)。用法：將斐林試劑甲液和乙液等體積混合，再將混合後的斐林試劑倒入待測液，水浴加熱或直接加熱，如待測液中存在還原糖，則呈磚紅色。
2、班氏糖定性試劑：為藍色溶液。和葡萄糖混合後沸水浴會出現磚紅色沉澱。用於尿糖的測定。
3、雙縮脲試劑：成分：0.1g/ml NaOH(甲液)和0.01g/ml CuSO4(乙液)。用法：向待測液中先加入2ml甲液，搖勻，再向其中加入3~4滴乙液，搖勻。如待測中存在蛋白質，則呈現紫色。
4、蘇丹Ⅲ：用法：取蘇丹Ⅲ顆粒溶於95%的酒精中，搖勻。用於檢測脂肪。可將脂肪染成橘黃色(被蘇丹Ⅳ染成紅色)。
5、二苯胺：用於鑑定DNA。DNA遇二苯胺(沸水浴)會被染成藍色。
6、甲基綠：用於鑑定DNA。DNA遇甲基綠(常溫)會被染成藍綠色。
7、50%的酒精溶液：在脂肪鑑定中，用蘇丹Ⅲ染液染色，再用50%的酒精溶液洗去浮色。
8、75%的酒精溶液：用於殺菌消毒，75%的酒精能滲入細胞內，使蛋白質凝固變性。低於這個濃度，酒精的滲透脫水作用減弱，殺菌力不強;而高於這個濃度，則會使細菌表面蛋白質迅速脫水，凝固成膜，妨礙酒精透入，削弱殺菌能力。75%的酒精溶液常用於手術前、打針、換藥、鍼灸前面板脫碘消毒以及機械消毒等。
9、95%的.酒精溶液：冷卻的體積分數為95%的酒精可用於凝集DNA。
10、15%的鹽酸：和95%的酒精溶液等體積混合可用於解離根尖。
11、龍膽紫溶液：(濃度為0.01g/ml或0.02g/ml)用於染色體著色，可將染色體染成紫色，通常染色3~5分鐘。(也可以用醋酸洋紅染色)
大學聯考生物備考注意事項夯實“雙基”，立足點首先放在課本上，課本是生物知識的載體，是學生學習生物學基礎知識、形成基本技能的“藍本”，應該重視課本的基礎作用和示範作用。如課本中生物術語、概念、定律都具有規範性、權威性，抓住課本的知識點，把握好知識點的內涵和外延，按照大學聯考的能力要求，對相關知識進行橫向拓寬、縱向加深。
縱向著重在“理解”，應有層次、有序，橫向著重的是“滲透”，應有意識、有機。對課本中的知識點要進行提煉、梳理、歸類、對比，將隱藏在紛繁內容中的最重要的要領、規律、原理、知識間的聯絡整理出來，使知識系統化，構建知識網路體系;同時對以往學習中的薄弱環節或未掌握的知識進行補缺強化。
立足課本，可以用專題形式進行復習，抓好學科內綜合，構建知識網路體系，特別是那些反映生物學科主幹知識內容、反映學科思想的內容和能夠與高等教育相銜接的內容，要穩紮穩打、腳踏實地。要理清知識的發生和本原，在教師幫助及自己的努力下通過分類、整理、綜合，形成一個完整的知識體系。這樣有了牢固的基礎，就可以從容應對大學聯考，以不變應萬變。
