活動目標
體驗國小生的生活作息。
培養上國小的適應能力。
活動準備
參觀國小照片、國小與幼兒園的比較圖、鈴鼓。
活動過程
1展示到國小參觀的`照片讓幼兒觀賞，再利用前一個活動所畫的「國小與幼兒園的比較圖表」，請幼兒回顧國小環境及生活方式與幼兒園有哪些
不一樣的地方（如：教室座位的安排不一樣、上課的時間也不同……），發表參觀國小後的感想或問題。
2邀請幼兒一起動手合作，將教室的桌椅佈置成國小教室的樣子，告訴幼兒，從今天開始，要把自己當作小一新生，座位是排排坐，每人都有固
定的座位，並且有固定的10分鐘下課時間，將會以鈴鼓聲音作為上下課的鐘聲指示。
3與幼兒討論，發表如何選出小班長和副班長、衛生小股長……，並說明每位股長的工作專案，如：小班長要喊上、下課的口令「起立、敬禮」
……
4進行投票票選股長，請幼兒發表提名股長人選和敘述原因，再用舉手方式希望由誰來擔任，以人數多的人當選。
5進行體驗國小的生活作息與生活，老師和幼兒共同觀察表現良好的幼兒，並給予表揚鼓勵。
6最後，請幼兒分享發表體驗當國小生的感想。
評量
1能說出體驗當國小生的感想。
2能專心參與，遵守規定。
活動結束
老師引導幼兒每天抄寫聯絡簿，再讓幼兒帶回聯絡簿請爸爸或媽媽簽名。
