一、字
要認識的字200個，會寫的字300個
複習方法：
1、 字音方面，利用生字表讓學生就平翹舌音、前後鼻音進行自主歸類。
2、 字形方面，加強聽寫。(家長全面聽，同伴、老師有側重地聽，重在易錯難寫字、讀音不準或多音字)
3、 字義方面，通過組詞，說句子幫助理解(可以佈置書面作業，可以互幫互助的形式)
二、詞語
(一)反義詞練習
1、課本P15 (由意思相反的字組成的詞)
動靜、得失、吞吐、詳略、攻守、進退、始終、呼吸、是非、愛憎
方法：
(1)為了幫助理解、記憶，可以給這些詞後面再補充兩字
動靜(皆宜)、得失(取捨)、吞吐(自如)、詳略(得當)、攻守(平衡)、
進退(兩難)、始終(如一)、呼吸(均勻)、是非(不分)、愛憎(分明)
(2)拓展：調動學生的積極性及課外的積累，加深對這類構詞方式的印象。
明暗、對錯、軟硬、真假、抑揚、起伏、晝夜、深淺、張弛、文武
2、課本P31
清對濁 廉對貪
功對過 正對偏
獎對懲 優對劣
善對惡 勤對懶
方法：對這些單音節的反義詞可以變為雙音節的反義詞去幫助理解、記憶
(功勞對罪過) (公正對偏心)
(獎勵對懲罰) (優秀對惡劣)
(善良對凶惡) (勤勞對懶惰)
3、複習冊P10第十六題、十七題
拓展：
(二)數量詞練習
1、課本P15
2、複習冊：P11——P12
拓展：讓學生自己蒐集一些：如常用的、 特別的
(三)成語積累：
1、 課本P16
描寫花草的：
描寫日月的：
描寫山巒的：
2、 課本P69
關於勤奮學習的：
關於專心學習的：
3、 課本P70
看圖說成語：
4、 課本P119
AABC式的成語：
5、課本P186
(1)數字式成語：
(2)ABAC形式：
(3)AABB形式：
(4)反義詞形式：
補充：
AABC
比比皆是、斤斤計較、心心相印、欣欣向榮、咄咄怪事、揚揚得意
AABB
日日夜夜、形形色色、戰戰兢兢、鬼鬼祟祟、層層疊疊、熙熙攘攘、兢兢業業
ABCC
神采奕奕、溫情脈脈、虎視眈眈、喜氣洋洋、逃之夭夭
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