第二頁
五、快樂閱讀
1、跨、踮、鑽、擠.寫店裡顧客很多,也寫出了“我”讀書的如飢似渴.
2、突出了“我”對書、對知識的渴求心理.
3、在上書店看漫畫書時,體驗過這種既快樂又懼怕的滋味.
六、心領神會
“讀書好”：讀書對自己有益;“好讀書”：喜歡讀書;“讀好書”：讀有益的書.
第三頁
三、詞語接龍
嘔心瀝血——血氣方剛——剛柔相濟——濟困扶危
大顯身手——手無寸鐵——鐵案如山——山清水秀
悲歡離合——閤家幸福——福壽齊天——天下太平
天長日久——久別重逢——逢凶化吉——吉祥如意
四、句子樂園,按要求寫句子
1、我們只有多讀課外書,才能提高我們的語文水平.
放寒假後,我不僅要去北京,還要去青島.
2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了.
這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了.
3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去.
4、吃飯是身體成長的需要,讀書是精神成長的需要.一個人要成長,既要吃飯,也要讀書.
第四頁
五、活學活用
1、朋友;故地;書能帶給我們溫馨的感受.
2、(1)營養;書能充實我們的頭腦.(2)階梯;書能使我們進步.(3)船;書能拓寬我們的眼界.
3、一位良師,能讓我們積累知識,瞭解人生.
六、口語交際
張華,這幾天老師讓我們寫讀後感,我想再看看那本書.你看完了嗎?
張華,我有個同學向我借那本書,你看完了嗎?
水滸英雄榜
及時雨——宋江;母夜叉——孫二孃;拼命三郎——石秀;
浪裡白條——張順;神行太保——戴宗.
第五頁
三、仿照下面畫線句的句式補寫句子.
老師的課堂;魚的海洋;翅膀的鳥.
第六頁
四、閱讀感悟
1、刻、果然.
2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就.
3、費：花費,耗費;光：只,單.
5、多讀,多寫,多寫.
五、小小修補匠
芬芳;一位;粉紅;舞臺;陽;拂過;仔細;優美.
第七頁
二、我能給下面的詞語唱唱反調
偶然——必然 儲存——銷燬 凋零——綻放
稀罕——普通 愛惜——浪費 慈祥——威嚴
四、對號入座,選詞填空
1、鬧;2、皺;3、主張、意見;4、意見、建議;5、建議.
第八頁
五、快樂閱讀
1、P、pian、羽、9;R、rou、木、5.
2、底、栽、飄.
3、彎下(身體).
4、小橋的身體.
六、趣味字謎
口
第九頁
三、補全詩句,並選你喜歡的一句加以賞析.
1、大漠孤煙直,長河落日圓.2、海上生明月,天涯共此時.
3、氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城.4、野曠天低樹,江清月近人.
5、眾鳥高飛近,孤雲獨去閒.6、星垂平野闊,月湧大江流.
7、映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音.
大漠孤煙直,長河落日圓.詩句極寫大漠、長河的平坦空闊,從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色.
四、呼朋引伴,寫出下列句子中加點詞語的近義詞.
1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特別;5、依戀;6、乾枯.
五、改頭換面,按要求改寫句子.
1、風撩亂了老人的銀髮.
2、雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花.
第十頁
六、寫詩作畫
(詩略)宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念.
七、明察秋毫.
“b、剛,才”改為“b、專一”.
1、一心一意(專一);2、一唱一和(數目一);3、一鳴驚人(一旦);
4、一視同仁(同一);5、一如既往(完全).
書呆子丟了什麼?
豈有此理
第十一頁
一、開心辭典
1、擅長;2、享有;3、另外的,別的;4、疊用,跟“越……越”相同.
二、火眼金睛
正—鄭;樣—恙;蠟—臘;巒—戀;寶—保;力—立.
三、詞語盤點
1、腐爛;2、陳舊;3、寬裕;4、放鬆.
四、小小法官
1、√;2、×;3、√;
五、妙語連珠
1、像甜甜的蜂蜜,讓人聞了又想聞.
2、像身處蒸籠一樣.
3、像斷了線的珠子.
六、寫寫畫畫
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯.
七、智救故鄉
“陛下,我請求您下令毀掉萊普沙克斯.”
花語
二月——梅花——待到山花爛漫時,她在叢中笑.
三月——桃花——竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.
六月——荷花——接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.
九月——菊花——颯颯西風滿院栽, 蕊寒香冷蝶難來.
