九年級年級做好會考備考計劃是每位學生考試之前都要做的事，下面是本站小編整理的九年級年級會考備考計劃，歡迎閱讀借鑑!
第一階段是“梳理教材”
時間大約在2月10-5月1日左右，即按照教材的編寫體系，以《課程標準》規定的內容為重點，提綱挈領地複習，此階段約佔了整個複習階段的一大半時間，目的是使學生掌握教材中最基本的知識，同時對歷史事件之間的聯絡，教材的整體線索有一定的瞭解。在此階段複習時，注意充分利用“複習要點”，以課本為基礎，迴歸課本，厚書薄讀，以專題為載體，針對性複習，全面把握歷史知識體系。在複習過程中，採取教師系統講解與學生熟記相結合，實行預測—複習—檢測，鞏固練習與檢測相結合。這一階段以學生複習為主，教師指導。這是打好基礎的關鍵，這一遍要細要慢，一般是要先從教材中找到考點，然後分析考點，最後還要強化識記考點;
第二階段是綜合訓練
針對會考、題型分析、加強訓練，迴歸課本，這一階段，老師講解為主，時間是在5月1日-5月27日，將四本書的知識有機融合，根據會考的具體要求，選擇若干題目進行一系列綜合訓練，目的是將第一階段的歷史知識進綜合、形成能力。因此，認真研究會考改革態勢，深入剖析會考命題思路，引導學生科學訓練，確保能在會考中輕鬆奪取高分。近幾年的會考試題，既是真題也是範題，有一定的指引作用，認真研究這些考題，有益於制定複習計劃、選擇複習方法、整合複習內容，更有益於挖掘內涵、明確目的、總結規律以便結合實際指導複習。根據會考試題來編制綜合試卷。
第三階段是查漏補缺
模擬測試，時間大約在5月27日——會考，根據列次訓練的情況，找出學生的薄弱環節，再進行講解、訓練，進一步鞏固知識、提高能力。同時，要把握試題解題特點，加強解題方法的研究指導，提高學生解答歷史試題的能力。加強學生選擇題、材料分析題和問答題的解題策略指導，注重新題型探究式問答題的`研究，只有這樣，歷史複習才會收到事半功倍的效果，學生才會烤出好的成績。
會考備考指導思想積極推進素質教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握會考方向，
會考備考計劃。加強畢業班工作領導，狠抓畢業班的備考工作，認真落實學校對畢業班工作提出的各項具體要求，堅持以學生髮展為本，做到突出重點，紮實推進，強化教學研究抓質量，計劃思想教育挖潛力，深化責任意識講協作，力爭實現優秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標，確保2017年會考能取得勝利，確保學校的持續和諧發展。
會考備考指導教學計劃(一)授課計劃
新授課完成時間：2017年9月——2017年3月
會考總複習時間;2017年4月——2017年6月會考前
(二)複習計劃
採用三輪複習法：夯實基礎——專題訓練——綜合檢測。
l.第一輪複習(2017.3下旬-2017.4)：夯實基礎，教學時間約6周。
複習內容：全面系統複習，要求以課本為本，分單元、章節，依據課程標準、考綱要求複習，強化知識點、單元章節、考點過關訓練，夯實基礎，紮實培養基本技能。
複習方法：依據課本，單元知識考試連前不連後(連前指的是上次不過關的知識)，層層夯實，步步為營。
2.第二輪複習(2017.5月)：專題訓練，教學時間約4周。
複習內容：鞏固基礎，依靠《考試大綱》、教輔資料中的《會考總複習》構建知識網路，使之條理化、系統化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，並檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優秀學生薄弱科目的訓練。
複習方法：可採取分專題、分知識點複習法，即以知識網路為線，專題分塊複習和考試。
3.第三輪複習(2017.6——會考前)： 綜合檢測，提高，教學時間約3周。 複習內容：注重綜合、模擬、適應性、規範訓練，提高應試能力。同時，還注意對學生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導學生迴歸課本。複習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
(三)檢測安排
1.檢測安排：2017年3月前，每月均安排階段考。 2017年3月起至會考前，精心組織模擬考(分別在每一輪總複習後)並積極參加模擬。
2.精心做好每次檢測工作，要求：
①深入研究考綱，廣泛收集會考資料，精心編制月考試題。
②考前周密安排，嚴格監考，形成良好考風，促進學風。
③每次考試後及時有效地進行質量分析，及時反饋並對下階段複習提出新的改進意見。
