會考語文總複習是對已學知識的梳理和鞏固，可以通過會考語文試卷的練習進行復習。以下是小編給你推薦的會考語文衝刺試卷及答案，希望對你有幫助!
一、閱讀(60分)
(一)名句積累與運用(15分，每空1分)
1.□□□□，在水一方。(《詩經•蒹葭》)
2.□□□□，洪波湧起。(曹操《觀滄海》)
3.問君何能爾?心遠地自偏。□□□□□，□□□□□。(陶淵明《飲酒》)
4.□□□□□，□□□□□。無為在歧路，兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
5.我寄愁心與明月，□□□□□□□。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
6.白居易在《錢塘湖春行》中，以敏銳細膩的筆觸，狀寫花草漸榮的趨勢，生動傳神地展現出西湖早春勝景的詩句是□□□□□□□，□□□□□□□。
7、王維在《使至塞上》這首詩中，描寫千古壯觀大漠雄渾壯闊之景的句子是□□□□□，□□□□□。
8、在《過零丁洋》一詩中，文天祥用“□□□□□□□，□□□□□□□”兩句，表達自己以死明志的決心，吟誦出了慷慨激昂的千古絕唱。
9、范仲淹在《岳陽樓記》中告訴我們，只要我們擁有“□□□□，□□□□”的良好心態，樂觀曠達的胸襟，就能灑脫地對待人生。
(二)文言文閱讀(15分)
(甲)閱讀文章，回答問題。(10分)
生於憂患，死於安樂
舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。
故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恆過，然後能改;困於心，衡於慮，而後作;徵於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。
然後知生於憂患而死於安樂也。
10.孟子是 時期的思想家，《孟子》是 家經典著作。(1分)
11.解釋加點詞語在文中的意思。(2分)
(1)舜發於畎畝之中( )(2)空乏其身 ( )
(3)人恆過 ( )(4)衡於慮 ( )
12. 文章第一段用排比的修辭列舉的六位歷史人物的共同點是什麼?列舉他們的事例有何作用? (2分)
13.《朱子語類》中說：“人須從貧困艱苦中做來，方堅牢。”結合選文內容，用你自己的話說說這句話的道理。(2分)
14.面對目前優越的物質條件，談談學習本文，對你的學習生活有何啟示?(3分)
(乙)閱讀下文，回答問題。(5分)
農夫耕田
農夫耕于田，數息而後一鋤。行者①見而笑曰：“甚矣，農之惰也!數息而後一鋤，此田終月不成!”農夫曰：“予莫知所以②耕，子可示我以耕之術乎?” 行者解衣下田，一息而數鋤，一鋤盡一身之力。未及移時③，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且僕④于田。謂農夫曰：“今而後知耕之難也。”
農夫曰：“非耕難，乃子之術誤也!人之處事亦然，欲速則不達也。”行者服而退。
——選自《渾然子》
【註釋】①行者：過路人。②所以:用什麼方法。③移時：不多時。 ④ 僕：倒下。
15. 解釋下列加點詞語在文中的意思。(1分)
① 數息( ) ②子之術( )
16. 內行行事態度低調不盲目外露，外行慣於自我表白，貶低別人吹噓自己。過路人與農夫耕田的方法有什麼不同?據此你判斷一下誰是外行?(2分)
17.兵貴神速，追求速度也是現代人生活的一種方式，但有很多事情卻不是追求速度所能完成的，請結合本文談談面對快節奏的生活，我們如何做才能理性把握速度?(2分)
(三)現代文閱讀(25分)
閱讀下文，回答問題：
期待父親的笑
林清玄
父親躺在醫院的加護病房裡，還殷殷地叮囑母親不要通知遠地的我，因為他怕我在臺北擔心他的病情。還是母親偷偷叫弟弟來通知我，我才知道父親住院的訊息。
這是典型的父親的個性，他是不論什麼事總是先為我們著想，至於他自己，倒是很少注意。我記得在很小的時候，有一次父親到鳳山去開會，開完會他到市場去吃了一碗肉羹，覺得是很少吃到的美味，他馬上想到我們，先到市場去買了一個新鍋，買了一大鍋肉羹回家。當時的交通不發達，車子顛躓得厲害，回到家時肉羹已冷，且溢位了許多，我們吃的時候已經沒有父親形容的那種美味。可是我吃肉羹時心血沸騰，特別感到那肉羹是人生難得，因為那裡面有父親的愛。
在外人的眼中，我的父親是粗獷豪放的漢子，只有我們做子女的知道他心裡極為細膩的一面。提肉羹回家只是一端，他不管到什麼地方，有好的東西一定帶回給我們，所以我童年時代，父親每次出差回來，總是我們最高興的時候。
他對母親也非常的體貼，在記憶裡，父親總是每天清早就到市場去買菜，在家用方面也從不讓母親操心。這三十年來我們家都是由父親上菜場，一個受過日式教育的男人，能夠這樣內外兼顧是很少見的。
父親是影響我最深的人。父親的青壯年時代雖然受過不少打擊和挫折，但我從來沒有看過父親憂愁的樣子。他是一個永遠向前的樂觀主義者，再壞的環境也不皺一下眉頭，這一點深深地影響了我，我的樂觀與韌性大部分得自父親的身教。父親也是個理想主義者，這種理想主義表現在他對生活與生命的盡力，他常說：“事情總有成功和失敗兩面，但我們總是要往成功的那個方向走。”
由於他的樂觀和理想主義，使他成為一個溫暖如火的人，只要有他在就沒有不能解決的事，就使我們對未來充滿了希望，他也是個風趣的人，再壞的情況下，他也喜歡說笑，他從來不把痛苦給人，只為別人帶來笑聲。
小時候，父親常帶我和哥哥到田裡工作，透過這些工作，啟發了我們的智慧。例如我們家種竹筍，在我沒有上學之前，父親就曾仔細地教我怎麼去挖竹筍，怎麼看土地的裂痕，才能挖到沒有出青的竹筍。二十年後，我到竹山去採訪筍農，曾在竹筍田裡表演了一手，使得竹農大為佩服。其實我已二十年沒有挖過筍，卻還記得父親教給我的方法，可見父親的教育對我影響多麼大。
也由於是農夫，父親從小教我們農夫的本事，並且認為什麼事都應從農夫的觀點出發。像我後來從事寫作，剛開始的時候，父親就常說：“寫作也像耕田一樣，只要你天天下田，就沒有不收成的。”他常叫我不要寫政治文章，他說：“不是政治性格的人去寫政治文章，就像種稻子的人去種檳榔一樣，不但種不好，而且常會從檳榔樹上摔下來。”他常教我多寫些於人有益的文章，少批評罵人，他說：“對人有益的文章是灌溉施肥，批評的文章是放火燒山;灌溉施肥是人可以控制的，放火燒山則常常失去控制，傷害生靈而不自知。”他叫我做創作者，不要做理論家，他說：“創作者是農夫，理論家是農會的人。農夫只管耕耘，農會的人則為了理論常會犧牲農夫的利益。”
父親的話中含有至理，但他生平並沒有寫過一篇文章。他是用農夫的觀點來看文章，每次都是一語中的，意味深長。
有一回我面臨了創作上的瓶頸，回鄉去休息，並且把我的苦惱說給父親聽。他笑著說：“你的苦惱也是我的苦惱，今年香蕉收成很差，我正在想明年還要不要種香蕉，你看，我是種好呢?還是不種好?”我說：“你種了四十多年的香蕉，當然還要繼續種呀!”
他說：“你寫了這麼多年，為什麼不繼續呢?年景不會永遠壞的。”“假如每個人寫文章寫不出來就不寫了，那麼，天下還有大作家嗎?”
我自以為比別的作家用功一些，主要是因為我生長在世代務農的家庭。我常想：世上沒有不辛勞的農人，我是在農家長大的，為什麼不能像農人那麼辛勞?最好當然是像父親一樣，能終日辛勞，還能利他無我，這是我寫了十幾年文章時常反躬自省的。
父親有五個孩子，這裡面我和父親相處的時間最少，原因是我離家最早，工作最遠。我十五歲就離開家鄉到臺南求學，後來到了臺北，工作也在臺北，每年回家的次數非常有限。近幾年結婚生子，工作更加忙碌，一年難得回家兩趟，有時頗為自己不能孝養父親感到無限愧疚。父親很知道我的想法，有一次他說：“你在外面只要向上，做個有益社會的人，就算是有孝了。”
母親和父親一樣，從來不要求我們什麼，她是典型的農村婦女，一切榮耀歸給丈夫，一切奉獻都給子女，比起他們的偉大，我常常覺得自己的渺小。
我後來從事報道文學，在各地的鄉下人物裡，常找到父親和母親的影子，他們是那樣平凡、那樣堅強，又那樣偉大。我後來的寫作裡時常引用村野百姓的話，很少引用博士學者的巨集論，因為他們是用生命和生活來體驗智慧，從他們身上，我看到了最偉大的情操，以及文章裡最動人的素質。
我每天每夜向菩薩祈求，保佑父親的病早日康健，母親能恢復以往的笑顏。
但願，但願，但願父親的病早日康復。以前我在田裡工作的時候，看我不會農事，他會跑過來拍我的肩說：“做農夫，要做第一流的農夫;想寫文章，要寫第一流的文章;要做人，要做第一等人。”然後父子兩人相顧大笑，笑出了眼淚。
我多麼懷念父親那時的笑。
也期待再看父親的笑。
18.給下列詞語中加點的字注音。(2分)
①肉羹( ) ②粗獷( ) ③瓶頸( ) ④祈求( )
19.作者說他的父親“不論什麼事總是先為我們著想，至於他自己，倒是很少注意”，這從文章中哪件事中可以看出父親總是為我們著想?對此作者表達了他怎樣的感受?(4分)
20.作者的父親就常說：“寫作也像耕田一樣，只要你天天下田，就沒有不收成的。”作此文時作者已成為臺灣著名作家，從作者的成就上看，他不但完全理解了父親的話，而且實踐了父親的話，你對此有什麼感受? (3分)
21.文中的父親曾告誡兒子多創作少去批評別人，他說“對人有益的文章是灌溉施肥，批評的文章是放火燒山;灌溉施肥是人可以控制的，放火燒山則常常失去控制，傷害生靈而不自知。”談談你對這段話的理解。(4分)
22.所謂“瓶頸”就是“比喻事情進行中容易發生阻礙的關鍵環節”，當有一回，作者的創作進入低谷，讓他很苦惱時，父親的一番教導讓他受益匪淺，說說父親是怎樣勸說他的?(4分)
23.在中國的傳統文化的道德水準裡，“孝”成為衡量孩子品行的第一位，古人的“孝”是指每日陪在父母身邊，照顧他們的起居，而作者的父親對卻另有一番看法。說說他眼中的“孝”是什麼?可見父親是個怎樣的人?(4分)
24.父親在孩子的心目中通常都是嚴肅的，而我的'父親給我印象最深的卻是他的笑。文章以“期待父親的笑”為題，又以此收尾，其間包含著作者怎樣的感情?(4分)
(四)名著閱讀(5分)
閱讀下列選文，回答問題。
那大王扒出房門，奔到門前，摸著空馬，樹上折枝柳條，托地跳在馬背上，把柳條便打那馬，卻跑不去。大王道：“苦也!畜生也來欺負我。”再看時，原來心慌不曾解得韁繩，連忙扯斷了，騎著馬飛走，出得莊門，大罵劉太公：“老驢休慌!不怕你飛了!”把馬打上兩柳條，不喇喇地馱了大王上山去。劉太公扯住魯智深道：“和尚，你苦了老漢一家兒了。”魯智深說道：“休怪無禮。且取衣服和直裰來，灑家穿了說話。”莊家去房裡取來，智深穿了。太公道：“我當初只指望你說因緣，勸他回心轉意，誰想你便下拳打他這一頓。定是去報山寨裡大隊強人來殺我家。”智深道：“太公休慌。俺說與你，灑家不是別人，俺是延安府老種經略相公帳前提轄官。為因打死了人，出家做和尚。休道這兩個鳥人，便是一二千軍馬來，灑家也不怕他。你們眾人不信時，提俺禪杖看。”莊客們那裡提得動。智深接過來手裡，一似捻燈草一般使起來。
25.以上選段選自中國古典名著《 》，作者是元末明初的小說家 。(1分)
26.這部小說的人物描寫非常生動，說說他是怎麼突出那“山大王”的驚慌失措的?(2分)
27.莊客們提他的禪杖提不動，“智深接過來手裡，一似捻燈草一般使起來”，這是什麼寫法?為什麼魯智深要他們提他的禪杖試一試?(2分)
綜合實踐與作文(60分)
(一)綜合實踐(10分)
28、閱讀下面材料，按要求完成語言表達。
近一段時間的語文課上學習了幾篇中國古典小說，語文老師為了讓同學們對小說理解的更透徹，組織學生改編劇本進行排練，一時間班級裡興起了排演小話劇之熱潮，演技好的同學被幾個小組爭搶去當主角。這是如果你是一個從未在這種活動中露面的學生，而你此刻又對某一個角色特別感興趣，有心想嘗試一下，你準備怎麼像你的同學推薦你自己，以爭取到你想要扮演的角色呢?請寫一段自我推薦詞。(不少於100字)
(二)作文(50分)
29、以下作文，任選其一。
文題(1)題目：眷戀那節語文課。
文題(2)閱讀下面材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。
最低級別的快樂是競爭的快樂。這種快樂就是相互攀比，比得過就快樂，比不過就不快樂。具體專案有金錢、權力、工作、待遇、青春、美貌等等。這一級別人的理想生活方式是：勤奮的工作，到死為止。
第二級別是有條件的快樂。這種快樂就是所謂的滿足。有願望，實現了就快樂，不能實現就不快樂。大眾多數如此。這一級別人的理想生活方式是：聰明的工作，到死為止。
快樂的最高級別是無條件的快樂，也就是傻樂。無所謂攀比，也無所謂滿足，生老病死都順其自然。這一級別人的理想生活方式是：一切憑直覺，到死為止。
作文要求：
①選擇你最擅長的文體，結合你熟悉的生活，抒發你最真摯的情感。
②認真書寫，力求工整、美觀。
③文章中不得出現真實的校名、人名。
④不少於600字。
長春市會考語文衝刺試卷答案一、
(一)1—5 略 6、亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄
7.大漠孤煙直 長河落日圓。8、人生自古誰無死，留取丹心照汗青9、不以物喜 不以己悲。
(二)(甲)10.戰國 儒
11.(1)田間、田地(2)資財缺乏，即貧困(3)常(4)通“橫”，梗塞，指不順
12.(1)六個人都出身卑微貧賤，經歷磨難而終成大業。(2)為證明中心論點提供事實論據，使論證更有說服力，令人信服。
13. 對一個想要成就大事業的人來說，貧困艱苦正能促使他內心警覺，性格堅定，進而不斷地增長自己的才幹。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”就是這個道理。
14. 物質條件優越，並不意味著我們的精神可以懈怠。現實社會競爭激烈，意味追求安樂享受必會被淘汰。我們應當具有憂患意識，磨練意志，激發鬥志，迎接挑戰，使自己在競爭中獲勝。
(乙)
15.①呼吸 ②方法、手段
16.過路人耕田追求速度一息而數鋤，一鋤盡全身之力，農夫耕田數息而一鋤，勞逸結合。
17.欲速則不達，做事不能只講究速度，應遵循相應的規律和原則，否則會適得其反。
(三)18.①gēng ②guǎng ③jǐng ④qí
19.有一次父親到鳳山去開會，開完會他到市場去吃了一碗肉羹，覺得是很少吃到的美味，於是他馬上想到家人，現去買了一個新鍋，買了一大鍋肉羹遠道顛簸回家。
對此作者覺得真是人生難得，能有那樣的父愛。
20.他的父親說的有道理，寫作是這樣，學習也是這樣，我們在學習實踐中，如果總能堅持不懈地耕耘，我們就一定有收穫。
21.這位父親的見識讓人欽佩，既教會兒子善良待人，又教會兒子人生的智慧。用一個生動的比喻告訴兒子，寫文章批評人對人的傷害會有多大。
22.父親沒有高談闊論，而是現身說法，說自己也面臨苦惱，因為香蕉收成差不知明年還要不要種香蕉，當作者說“你種了四十多年的香蕉，當然還要繼續種呀”時，父親順勢說“你寫了這麼多年，為什麼不繼續呢”，用形象生動的筆法教育了作者。
23.父親認為兒子“在外面只要向上，做個有益社會的人，就算是有孝了”，說明父親是一個開明豁達的人，希望兒子的孝不只給予他個人，更希望兒子成為一個積極向上對社會有益的人。
24.首先通過“笑”字我們看出，作者的父親是一個性格開朗豁達樂觀的人，而這一特點給作者的影響也極大。在父親身體越來越差的情況下，兒子更希望父親能健康長壽，這一標題表達了作者的願望。
(四)25.水滸傳 施耐庵
26.通過動作描寫，“山大王”由於驚慌失措連馬韁繩也沒有來得及解開，就要打馬兒跑。突出了他們驚慌的程度。
27.這是採用了對比的寫法。魯智深讓他們提禪杖就是要讓大家知道他的武藝，有如此大的膂力的人武藝焉能不強?!
二、綜合實踐與作文 略
