優秀的教學計劃對於提高課堂學習效率和促進教學發展都有重要的影響。應屆畢業生小編今天為大家帶來2017年國小二年級數學新學期教學計劃，希望您讀後有所收穫!希望能幫助大家。
一、其它情況(包括學習態度、學習方法、環境建設等本學科的其它情況)：
二年級學生在經過一年級的數學學習後，獲得了一定的基本知識和基礎技能，對數學學習也有了一定的瞭解，學生動手操作，語言表達、合作意識逐漸增強，但學生間存在著明顯的差距。因此，在這一學期的教學中，教師要更多關注學生學習興趣和學習方法的培養上，爭取讓不同的學生得到不同的發展。
二、本學科的教學主要任務(重點解決問題)：
1、第一單元“加與減”。掌握100以內筆算連加、連減以及加減混合運算的計算方法，能夠正確地進行計算。掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
2、第二單元“購物”。經歷使用人民幣的過程，認識各種面值的人民幣，知道元、角、分之間的相互關係。同時，養成愛護人民幣以及勤儉節約的良好習慣。
3、第三單元“數一數與乘法”。經歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發現並提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯絡。
4、第五單元“2～5的乘法口訣”，第八單元“6～9的乘法口訣”。在這兩個單元的學習中，學生經歷2～5和6～9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。
5、第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法”。學生通過大量的“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發現並提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯絡，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關係。 6、第六單元“測量”。初步認識長度單位釐米和米，初步建立1米、1釐米的長度觀念，知道1米=100釐米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整釐米);初步形成估計物體長度的意識。
(二)空間與圖形
1、第四單元“圖形的變化”。在這個單元學習中，學生通過動手操作，體驗到圖形變化的過程;通過觀察活動，初步發展空間概念。
(四)實踐活動：本冊教材的數學好玩中安排了兩個大的'實踐活動，即“班級舊物市場”和“尋找身體上的數學‘祕密’”，旨在綜合運用所學的知識解決實際問題。
三、本學科的德育滲透措施及方法：
首先注重使學生經歷從實際情境中抽象出運算的過程，關注對運算意義的理解;建立實際操作與數學運算的內在聯絡，使學生在實際操作中，產生直覺經驗，找到數的運算的現實背景，促進學生理解運算的含義及其性質，並能自覺地運用於解決應用問題之中。
四、提高學科教學質量的措施(包括培優扶困工作)
1、以學生經驗為基礎，設計富有兒童情趣的學習素材和互動情境，激發學生學習興趣，培養學生學習數學的願望。
2、充分利用教具和學具進行直觀教學，鼓勵演算法多樣化。
3、加強導優輔差工作，讓每個學生都得到發展。
4、要尊重學生，注重學法滲透，在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索，交流和練習。
5、要注意教學開放性，培養學生的創新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。
7、滲透德育，注重培養學生良好的學習習慣和獨立思考，克服困難的精神。
