為了確保活動安全順利進行，時常需要預先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園年會主題活動方案（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、年會的意義
年會是幼兒園的重大節日，促進幼兒園園所的成長，加強園長、老師與家長的溝通。
二、年會的核心
讓員工在幼兒園做事有動力，實現員工的夢想，順便實現園長的夢想!
三、年會的三大功能
1、年會能把園長推向社會，讓社會了解自己的幼兒園。
2、年會能把社會、家長、幼兒園、員工四股力量整合成強大的合力。
3、年會能把團隊打造成超級能量體。
四、年會的目的
1、拉動員工
為了減少員工流失，用活動來留住員工，展示幼兒園輝煌，讓員工能感受到家庭般的溫暖，所以年會一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺。激發員工的動力、調動員工的積極性，讓員工在新年伊始就對工作產生高度熱情，迅速進入工作狀態。
2、拉動家長
一定要邀請一些家長，來參加年會，在年會的現場要感恩家長，展示幼兒園的團隊及幼兒園文化，增進幼兒園與家長間的感情。
3、拉動其他力量
邀請合作伙伴，向他們展示幼兒園的規劃及團隊，以此來增加他們對幼兒園的信心及依賴度。
五、年會的前期準備
(一)籌劃準備
1、確定會務主要負責人，成立籌備組
2、製作年會企劃書(樣本)，確定主題及活動框架
3、提供年會流程計劃和年會節目供選節目單
4、提供會場及舞臺佈置設計方案和效果圖
5、推薦相關音樂
(二)前期執行
1、最終確認年會流程和年會節目
2、準備場地佈置道具及相關活動器材
3、確定員工表演節目及主持人
4、撰寫年會相關文案
5、制定工作安排表
6、安排會議場地
7、安排年會晚宴場地、年會氣氛
(三)成立年會專案實施小組
1、迎賓接待禮儀組;(負責合作伙伴及客人的接待、頒獎的禮儀服務)
2、物品採購配送組;(所有年會物資的採購)
3、聚餐組;(負責安排就餐的座次及聚餐現場的督導)
4、晚會組;(負責整個晚會的節目安排、演練及主持工作)
5、抽獎組;(負責證書的製作和獎品的保管、發放、搬運)
6、宣傳組;(負責主席臺搭建、橫幅製作、現場音響和錄影等)
注：圍繞流程進行採購(所需物資如：地毯，花環，獎盃，獎牌，嘉賓胸花，禮炮，獎品，條幅等)
六、年會擬邀嘉賓
1、員工：要求全員必須參加，不可請假;
2、幼兒園各部門領導;
3、客戶：儘量邀請重要的大客戶，或者對幼兒園有恩的客戶;
4、優秀員工及主管父母，提倡孝文化;
七、年會的會場佈置
1、有好的音響和好的環境，最好能讓大家一起就餐。
2、場地兩邊掛與幼兒園理念相關的一些條幅(如：幼兒園文化的展示，願景，使命，口號，以展架的形式展示在年會現場，並通過員工展示體現)
3、座位安排結合天、地、師、君、親的理念。
4、會場後方懸掛年度幼兒園活動巨幅照片。
5、幼兒園優秀員工和元老，幼兒園董事長的照片做成展架放在會場兩側。
八、年會的.具體流程
1、全員到簽到處點名，安排崗位(要求會務組的所有成員必須著統一服裝)
2、家長、客戶簽到，(客戶要佩戴胸花)走紅地毯，簽名(由主持人引導進會場，場內必須放非常動感的音樂，場外拐角需有禮儀人員引領)
3、主持人上場，自我介紹及熱場，介紹到場嘉賓
4、主持人帶動全員先來一或兩支開場舞(由所有的領導上前領舞)
5、放視訊(全年回顧)
6、頒發獎勵，主持人逐次邀請獲獎人員上臺領獎、分享、合影、(中間可穿插一些文藝節目)，根據幼兒園需要可設定如下獎項：
(1)無私奉獻獎(幼兒園裡默默的為幼兒園奉獻著的老師)
(2)最佳團隊獎(幼兒園所有的部門參選，評選標準由幼兒園商討決定)
(3)最上進員工獎(在幼兒園最努力，最有動力，最有上進心的，最好是新員工，或是工齡一年以內的員工)
(4)天使獎(此獎的人選應該是對幼兒園員工關心最多，大家有什麼事都願意和她去說，像天使一樣關愛身邊的人)
(5)最大貢獻獎(在過去的一年裡，對幼兒園有著某一方面的巨大貢獻)
7、團隊展示，向在場所有的人展示我們的團隊，展示我們的文化，展示我們的狀態，展示我們的決心，展示我們的優勢、禮儀等。
8、相關領導致辭、發言。
9、頒佈新一年裡幼兒園的各項政策(可由副園長頒佈，要有書面檔案，最好是紅標頭檔案)
10、園長做總結激勵性發言!(話不用太多，重在激勵，塑造幼兒園發展方向和發展前景)
11、主持人宣佈大會正式結束。
12、晚餐(中間可穿插一些文藝節目)
九、年會重點注意事項
1、主持人要在每個版塊之前明確本版塊給幼兒園帶來什麼。
2、會務必須嚴謹對待每一個環節，物資，人員的調配;
3、頒獎此過程乃重中之重，是大會的核心部分，獲獎的人都有一到三分鐘的獲獎感言。
4、感恩文化
(1)感謝父母養育之恩，挖掘員工內在動力。
(2)感謝家長的配合，共同幫助孩子成長。
(3)感謝幼兒園這個平臺，讓員工心定。
十、幼兒園年會好比春節聯歡晚會——必不可少
幼兒園年會，就像一年一度的新春聯歡晚會，沒它就感覺不到一年的工作意義，所以它至關重要，不可缺少!
年會可以對幼兒園一年的工作進行總結，獎勵先進，激發後進，樹立榜樣;造場造勢，激揚士氣，振奮精神;集中體現幼兒園實力、人文關懷;增進家長聯誼，感恩答謝;它也是創造潛在利潤的最好形式之一!
幼兒園年會主題活動方案2一、活動主題：
愛連你我 親如一家
二、活動時間：
年 月 日晚17:00--20:00
三、活動地點：
舞蹈房
四、活動目的：
通過本次年會，能夠表達學校領導對職工的關懷與問候;
提高學校內部的向心力、凝聚力，增進職工之間的互動和交流;
通過遊戲及節目等活動的娛樂讓職工們體會到我們這個大家庭的溫暖;
表彰業績優秀的員工，通過激勵作用，調動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現。
五、活動負責人
譚文靜 劉雪琴 王雅婷 韓景友 黨靈秀
六、參加人員：
幼兒園全體教職工(預計70人)
七、活動主持人：
王雅婷
八、節目負責人：
王雅婷 音樂： 黨靈秀
九、節目要求
各部組織活動以“自編自演、短小精悍、內容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動辦得氣氛活躍、內容豐富、有聲有色。活動內容可包括有：各類遊藝、小合唱、各類特色節目(如小品、相聲、舞蹈、獨唱、詩歌朗誦、啞劇表演等)等。
十、前期準備：
1月14號之前完成：禮品購買清單----------------譚文靜
1月15號之前完成：禮品購買---------------------譚勇
1月15號之前完成：年會PPT、及串詞-------------王雅婷
1月17號之前完成：橫幅張貼---------------------韓景友
1月17號之前完成：桌椅擺放---------------韓景友
1月17號之前完成：環境佈置(張貼對聯，懸掛燈籠和氣球，主要烘托出家的氣氛)-----------------------------譚文靜 王雅婷
1月17號之前完成：電腦、投影儀、話筒、音響等機器的檢查修復工作--------------------------------------------劉寶江
1月18號之前完成：抽獎箱準備-------------------王春玲
1月18號之前完成：遊戲道具準備-------------劉霞 王春玲
十一、時間安排
場地準備3:30--5:30： 入場4:30--5:00：
十二、會場人員安排
背景音樂、遊戲音樂、節目音樂播放，烘托過節氣氛--------黨靈秀
來賓簽到、寫名字放入抽獎箱-------------------劉雪琴 王春玲
照相人員-------------------------------------韓景友 劉雪琴
遊戲節目中禮品的派發-------------------------李苗
遊戲道具準備----------------------------------劉霞、王春玲
活動預算：
(一)橫幅製作(1條)：
(二)對聯一副：
(三)瓜果、飲料及糕點：
(四)禮品：
(五)遊戲道具：
幼兒園年會主題活動方案3活動目標：
1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。
2、鍛鍊幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。
活動準備：
1、剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
活動重難點：
裝扮環境的方法和操作方法。
活動過程：
一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣
1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的?想想還有什麼材料可以用來佈置新年環境。
二、引導幼兒動手操作，佈置新年環境
1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什麼東西才能把氣球固定起來?
2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的綵帶繫到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的綵帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心開啟剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。
提示：
①貼的時候要注意安全。
②幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。
三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。
2、欣賞環境完畢後，教師和幼兒一起收拾教室，活動結束。
四、活動延伸：
1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家裡的新年環境。
2、如果條件允許的話，可以利用課餘時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡
