金屬活動性順序是歷年來會考命題的熱點，對於學生來說，想要學好就要掌握一些的方法，下面是本站小編給大家帶來的有關於化學金屬活動順序表的學習方法介紹，希望能夠幫助到大家。
1、掌握一個規律
金屬活動性順序揭示的一個規律是：在金屬活動性順序中，金屬的位置越靠前，金屬在水溶液中就越容易失去電子變成離子，它的活動性就越強;金屬的位置越靠後，該金屬的陽離子在水溶液中就比較容易獲得電子變成原子。
2、記住兩種應用
(1)判斷金屬與酸反應。排在氫前面的金屬能置換出酸中的氫，而排在氫後面的金屬不能置換出酸中的氫。
(2)判斷金屬與鹽的反應。排在前面的金屬一般能把排在後面的金屬從它們的鹽溶液裡置換出來。
3、注意三個要點
(1)適用範圍
金屬活動性順序僅適用於在水溶液中的反應，超出此範圍則不一定適用。
(2)判斷金屬跟酸反應時的要點
①酸：這裡的酸一般是指稀硫酸、稀鹽酸等非氧化性強酸，不包括濃硫酸和硝酸等強氧化性酸。
②金屬：鐵與酸(如稀硫酸、稀鹽酸)反應，生成+2價的亞鐵鹽。
(3)判斷金屬跟鹽反應時的要點
鹽：鹽必須是可溶的，因為金屬與鹽的反應必須在溶液中進行。
金屬：鐵與鹽反應，生成+2價的亞鐵鹽。
4、把知識小結為韻語，朗朗上口，便於記憶
鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛(氫)，銅汞銀鉑金。
和酸來反應，氫後難進行。
和鹽液反應，前金換後金
化學學好記憶化學方程式的方法一、掌握化學方程式的書寫要領
左寫反應物，右邊寫生成，
寫對化學式，係數來配平，
中間連等號，條件要注清，
生成沉澱氣，箭頭來標明。
二、歸類記憶
根據知識系列或反應型別或物質類別記憶，使零散的知識通過歸納成有規律可循，以重點物質為中心的知識網路。
三、聯絡實驗現象記憶
化學方程式枯燥難記，如何使化學用語的學習有聲有色、興趣盎然，可聯絡實驗現象記憶。如硫在氧氣中燃燒，記憶聯想：
燃硫入氧，燃燒變旺，
火焰藍紫，美麗漂亮，
產生氣體，可真夠“嗆”。
磷在氧氣中燃燒，記憶聯想：
紅磷燃燒，可真熱鬧，
濃煙滾滾，亮似“燈泡”
學習化學的四大技巧一、掌握必要知識點
落實每一個知識點，通過學生的自學，解決知識的覆蓋面，儘管大學聯考試題考查的不是所有知識點，但常見的知識點是常考不衰，而且該考的知識點都考到位了。
大學聯考以能力立意進行命題，但是能力的考查，必須結合具體的知識點和技能點進行，因此掌握必要的知識和技能是前提條件。以下是大學聯考常見的`考點：
1)阿伏加德羅常數;
2)氧化還原反應;
3)離子反應、離子方程式;
4)溶液、離子濃度及其轉變;
5)“位一構—性”，即元素在週期表中的位置、原子結構和性質，核外電子排布，電子式——10電子;
6)化學鍵、晶體型別及性質、特點;
7)代表物質的重要性質——元素及其化合物;
8)化學反應速率、化學平衡——要求巧解;
9)陰、陽離子的鑑定、鑑別——涉及實驗評估，物質的除雜、淨化、分離、確認;
10)鹽類水解——離子濃度關係(包括大小比較);
11)離子共存;
12)溶液的ph及其計算;
13)電化學：原電池、電解池;
14)有機化學思想：官能團化學、官能團的確定、同分異構、同系物;
15)有機物燃燒規律;
16)十大反應型別——有機合成;
17)有機聚合體和單體的相互反饋及簡單計算;
18)實驗儀器的洗滌;
19)實驗裝置(儀器組裝)、基本操作;
20)藥品的存放;
21)原子量(相對原子質量)、分子量(相對分子質量)、化合價的計算;
22)化學計算——注意單位和解題規範;
23)混合物的計算;
24)化學史、環境保護、煤、石油、化工;
25)資訊、新情景題的模仿思想。
二、培養實驗能力
重做課本中的演示實驗和學生實驗部分;實驗複習組成“三套專題”：①化學實驗的基本操作，常見物質的分離、提純和鑑別;②常見氣體的實驗製備;③實驗設計與綜合實驗，包括實驗評價;要注意實驗與基本概念原理、元素化合物知識、有機化合物知識、化學計算等方面的綜合。
三、學會處理資訊題 先看問題再讀題
資訊綜合題特點是：資訊新、閱讀量大、隱蔽性強，一般提供的內容有：
1)彙總、概括元素及其化合物的結構和性質等知識;
2)給出某些實驗現象、資料、圖表等;
3)敘述某些討論物件的合成路線、製取方法、發展史料、應用前景等;
4)結合最新的科技動態、社會熱點問題、環保問題等與化學相關的內容。
對於大多數資訊給予題而言，有用的資訊一般隱含於其中，關鍵在於如何摘取、重組和加工，由於所給材料冗長、陌生，從上到下逐字逐句讀完不僅費時耗力、主次不分，而且常常雲裡霧裡前看後忘。
對於這種題目，建議先看問題後看正文，做到每題心中有數，相關資訊隨手畫出。全力尋找突破口，由點到面擴大成果，針對題目可能會給出的或平行或階梯形的資訊，找出其中的聯絡。
複習建議：
(1)根據課本挖掘知識，總結規律。
(2)適當給學生增加資訊，使學生在解資訊題時，心中有數，充滿信心。
(3)注意媒體，如：中國科技的“十大”成就，神舟飛船，可燃冰，奈米材料，水稻基因的檢驗等，讀懂圖表、資料也是解題的關鍵。
同時，掌握解答資訊題的方法也是很重要的：
1)先看問題後看正文;
2)針對問題，全力尋找突破口;
3)由點到面，擴大成果，每一個資訊給予題一般會提出若干問題，它們彼此間或許是平行的，或許是階梯型的，有的可能是連環網路式的，要看清題與題的關係，逐步攻克;
4)複檢結果和資訊之間的相關矛盾，表達是否符合題意及一般規範，避免低階錯誤。
四、總對策
1)注重主幹知識，進行網路化歸納複習;
2)適當降低難度，要多從學生的角度考慮;
3)控制講，加強練;
4)將主幹知識組成專題;
5)不同層次的學生要用不同方法指導大學聯考備考，夯實基礎面向大多數同學。建議：優生採用引導的方法，教學複習中面向中等學生，對困難學生加強個別輔導和指導;
6)研究春季大學聯考試題，進行有目的的模擬訓練，培養學生的應試能力和應試技巧。
