總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，是時候寫一份總結了。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編精心整理的成教學期總結，希望對大家有所幫助。
成教學期總結1
一、及時進行思想教育
學生良好行為習慣並非一朝一夕就可以養成的，因此，班主任應當適時發現學生的點滴進步，進行表揚，樹立起學生們學習的榜樣。對於發現的不良習慣，要及時予以糾正，如果大多數學生存在同一不良習慣，那麼就要利用班會或其他教育活動對全班學生進行教育。這些，是班主任對學生行為習慣的反饋，而這一反饋，必須及時且正確，要讓學生明白，良好的行為習慣能給周圍人帶來愉快，不良的行為習慣會是他人厭惡。
二、有步驟、有計劃的進行教育
第一、行為規範教育，也包括法制、社會公德教育。由於學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規範內容，督促學生在思想上提高認識，平時，發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。在班裡實行班幹部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說髒話、不按時完成作業、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規範，維護集體榮譽。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由於家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的三操、佇列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，並通過參與，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現的比較突出。
第三，學習重要性教育。開學一段時間後我就發現我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯絡，瞭解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況；三是注意對他們的教育方法。採取鼓勵與表揚相結合的方式。“激勵勝於頌揚，
表揚勝於批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩。”讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，”在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發現他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質獎勵。儘量剋制自己，以免態度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。
總而言之，有些習慣做的比較好，但還有一些習慣做的不夠好，還需要我的細心教導。
成教學期總結2
本學期我繼續擔任八年級、11班班主任工作。一學期的工作中，按照本學期學校工作計劃和德育處工作計劃，根據本班寄宿的特點，努力落實學校自成教育計劃，堅持以自成教育為核心，以教學為重心的教學理念，努力營造一個自信、健康向上、團結文明、誠實好學的優秀班集體為目標，根據學生實際，做好以學為主，立足自信成功，狠抓班風學風建設，努力培養學生自信、團結、拼搏、進取的精神，爭取讓每位學生都得到發展。
1、對學生進行自信成功教育是主要任務，也是班級工作的重點。首先利用
好班會，同學生一起學習學校校本教材《自成教育----自信成功》，讓每一個學生理解自信對於一個人的重要意義，上好每一個主題班會，利用多媒體和最新的自信例項，生動形象的向學生宣傳自信的重要性。
2、寫好《班級成長日誌》促進自信成功教育。本學期讓每一個學生都有機會在《班級成長日誌》上寫下自己的心得和感想，記錄下自己的成長軌跡。作為班主任堅持和學生同寫《班級成長日誌》，使之成為與學生溝通的一種渠道。一學期下來效果良好，很好的瞭解到學生在自成教育、自我成長的問題和學生的困惑，對於對學生進行有針對性的、及時的教育。
3、利用好學校的活動，讓學生感受自信帶來的快樂。本學期德育處安排的.各項活動我們班都積極參與並取得良好的成績，學生在活動中品嚐到了自信帶來的快樂。
4、信任、支援班幹部的工作，發揮團員的先鋒模範作用。發動大家參與班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會。增強了每一個人的自信心。在班內培養學生團結協作的精神。
5、充分發揮家庭的作用，促進自成教育的立體發展，學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校。與家長聯絡十分重要，尤其是藉助於電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關資訊，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支援班級工作。
6、與任課教師進行及時有效的協調，全面掌握班級情況，及時處理。使班級時刻處於協調穩定的發展中。堅持對學生進行賞識和鼓勵教育。
總之，本學期嚴格落實學校自成教育，把自成教育貫穿的班級管理和學生全面成長上來，關心、愛護學生，對每一個學生一視同仁，不斷增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
