為了確保活動科學有序進行,常常需要提前進行細緻的活動方案准備工作,活動方案是活動的書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的暑假社會實踐活動方案小班(通用6篇),希望能夠幫助到大家。
暑假社會實踐活動方案小班1
一、活動目的
遊園活動使幼兒人人自主地參與遊園活動之中,在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的能力,從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間安排
xx月xx日下午xx
1、xx前各位負責準備好活動點。
2、xx幼兒開始遊園。
3、xx活動結束。
三、活動地點
三樓大堂、運動場、三樓教室
四、活動的專案及遊戲規則
遊戲一:夾彈珠(地點:大班負責人:教師)準備:彈珠、筷子、小勺各四份,大碗八個。
玩法:5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗裡,3—4歲用小勺舀到另一個碗裡。遊戲二套圈(地點:一樓小班,負責人:老師)圓圈若干30個,套圈的目標是各類的飲料瓶,大小均可,顏色各異。分三組,每個幼兒投五個圈,需投入三個以上。遊戲三看誰是投籃高手(地點:xx,負責人:xx老師)
準備好兩個籃球和籃球架,一個紙箱。幼兒可分兩組,每人站在紙箱以外,連投3個,需投中二個以上。
遊戲四滾球(地點:xx,負責人:xx老師)
在桌子邊上放一個紙箱,紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應站在桌子的另一端作為起點,向紙箱內滾球,滾進二個為贏。遊戲五釣魚(地點:xx,負責人:xx老師)
在地上擺放一個衝氣圈,裡面放上許多塑料水底動物和水果,幼兒拿魚杆釣,五分鐘內釣到五條。
遊戲六袋鼠跳(地點:xx,負責人:xx老師)幼兒把腳伸進袋子裡,從起點跳到終點。
遊戲七數學遊戲(地點:xx,負責人:xx老師)
準備一塊黑板,磁性數字和七巧板,讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。遊戲八熟背唐詩與兒歌(地點:xx,負責人:xx老師)3歲幼兒背一首,4歲幼兒背二首,5歲幼兒背三首。
遊戲九穿鞋子(地點:xx,負責人:xx老師)準備繩鞋子四隻,分四組進行把鞋子的帶子穿好。
遊戲十:穿珠子(地點:xx,負責人:xx老師)
準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據老師的圖形顏色穿珠子,按照顏色規律排列,小幼兒則降低要求,只需比誰的速度最快,穿的最多。每名幼兒參加三個專案以上蓋上印章可到一樓領取禮品一份。
五、其它工作準備
準備好一條活動標語xx,禮品準備,諮詢接待和照相xx,門衛安全工作,防止外人(壞人)進入,衛生保潔。
入園時由按照孩子人數發放遊園卡,各個專案負責人要有小印章。小印章提前採購好。
暑假社會實踐活動方案小班2
活動目標:
1.根據自己對“愛心”的理解協商並討論出評選“愛心天使”的標準。
2.能大膽向同伴介紹自己的愛心事例。
3.善於發現身邊的愛心事例並積極向同伴介紹。
活動準備:
1.家長根據幼兒在家表現,將愛心事例以書面形式記錄下來。
2.“愛心天使”獎狀及標誌。
3.愛心標誌,各種人物的標誌。
活動過程:
1.談話匯入:
教師出示愛心天使標誌:這像什麼?
(愛心上面有一對翅膀)教師介紹愛心天使的含義:愛心天使不但會愛自己,愛身邊的人,還會把自己的愛心插上飛翔的翅膀,傳播到世界每一個角落。
2.幼兒講述自己對愛心的理解。
教師:你覺得什麼樣的人可以成為我們班裡的愛心天使?
幼兒講述自己的理解,教師將幼兒的`講述以圍繞愛心為中心的展開式圖示進行記錄。
教師根據幼兒的評價標準進行小結:愛心天使就是願意主動去幫助別人,是一個善良、富有愛心的人。
3.結合生活經驗,講述自己身邊的愛心事件。
教師:在你的生活中,或者在教室裡,你接收過別人的幫助嗎?
幼兒講述生活中自己的小故事。
教師根據幼兒的講述進行評價:在生活中能夠主動幫助他人的小朋友也是愛心小天使。
4.幼兒自評或他評。
教師:你覺得我們班裡誰是愛心天使?為什麼?
幼兒根據剛才的討論結果進行自評或者他評。
5.教師評價並頒獎。
(1)教師將幼兒名字記錄在黑板上,大家舉手表決,得到大部分小朋友認可的就可以成為“愛心天使”。
(2)為當選的愛心天使頒發獎狀。
(3)教師小結:讓我們以掌聲祝賀這些愛心小天使,老師相信其他小朋友們以後也會學著愛身邊的人,做很多有愛心的事情,成為真正的愛心天使。
暑假社會實踐活動方案小班3
時間:
20xx年10月28日
地點:
xxx公園
1、活動物件:
小班四個班級所有幼兒。
2、教師安排:
幼兒排隊分兩組,每班兩名教師協調負責。
設計思路:
現在的孩子大多都是獨生子,家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機會,為了培養孩子愛勞動的意識,體驗勞動的快樂,根據小班幼兒的年齡特點,我們選定了離幼兒園較近的公園為活動地點,讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比,親自揀拾扔棄物。
一、活動目的:
1、通過親自揀拾扔棄物,體驗勞動的快樂。
2、萌發幼兒愛勞動的情感。
3、激發幼兒保護環境的意識。
4、提高幼兒的社會實踐能力培養幼兒的團隊意識。
二、活動行徑:
紅星幼兒園步行經過政府——穿過馬路到達公園——揀拾草坪及地面上的扔棄物——清點人數,返回幼兒園。
三、活動需求及準備工作:
每班安排兩名幼兒家長跟隊,協助本班教師。
教師:
主要負責人:
1、活動前做好動員工作,並將路線設計好。
2、準備物品:每人帶一個垃圾袋、相機、旗一面。
四、延伸活動:
要求幼兒回家後向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾,保護環境。
暑假社會實踐活動方案小班4
活動目標:
1、嘗試探索棒的多種玩法,對擊劍活動感興趣。
2、能主動學習擊劍的基本動作,會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動,有一定的自控能力。
活動準備:
1、幼兒會做棍棒操,知道一些關於擊劍方面的知識,擊劍動作圖示。
2、人手一隻球、一個用掛曆紙捲成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、始部分。
1、佇列練習,幼兒兩路縱隊沿中間場地走,行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上,
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒,探索不同玩法,滿足玩的慾望。
師:請你找個空地方和紙棒玩一玩,看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排,請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹並演示玩法,同時讓其他孩子學一學。
(一)幼兒園資源準備:
1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。
2、人員安排:廣播----劉少麗
攝像、拍照-----周麗麗
3、教室活動內容:
大一班:活動指導------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜
大二班:活動指導------閆倫梅;清潔、清理-------硃紅
4、環境:於X月X日上午空班老師佈置教室環境;
(二)家庭資源準備:
1、活動前期通過發放通知和家長進行溝通、交流活動方案。
2、收集各類蔬果食品,自制一樣小點心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動過程:
(一)集體活動:
1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)
2、廣播:
簡要介紹活動內容、時間、場地的安排。
播放幼兒早操音樂。
3、表演:幼兒早操、律動。
4、廣播:
請孩子找到自己的家長,進入各個製作區參與活動。
5、規則:活動區中請聽從各班指導老師的安排等。
暑假社會實踐活動方案小班5
一、設計思路:
為了開拓幼兒的視野,增長知識、親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特徵、感受植物的成長過程,走進田野感受農家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進自然”的摘草莓社會實踐活動。
二、活動時間:
20XX年X月X日(星期六)上午9:00
三、活動目標:
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特徵、感受植物的成長過程。
2、培養幼兒積極動手、相互協調的能力。
3、通過活動增強親子、同伴間的交流,充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。
四、活動地點:
通富北路草莓園
五、參加人員:
報名參加社會實踐活動的幼兒和家長
六、活動流程:
1、全體集合,教師談話交代一些安全事項。
師;整個活動過程請大家首先要注意安全,照顧好自已的孩子,並服從集體安排,不得中途單獨行動。
2、摘草莓活動開始
家長向幼兒介紹草莓的知識,指導幼兒採摘熟透的草莓。
3、送草莓
寶寶請爸爸媽媽吃自己採摘的草莓,增進親子感情。
4、集合返回,全程結束。
暑假社會實踐活動方案小班6
活動主持者:
張老師
活動物件:
老師、家長、全體幼兒、福利院的老人。
活動時間:
20XX年X月X日
活動地點:
福利院
活動前準備階段:
一、和幅利院陸院長商討活動。
1、向陸院長了解老人的喜好,初步擬定活動方案。
2、把我設計的活動方案給陸院長看,並討論可行性,徵求意見,進行修改。
3、和陸院長商討場地佈置,院方準備(音箱、老人講話、)。
4、把標語和禮物拿到福利院,並和福利院的工作人員安排好場地,講好活動時間。
二、召開家長會。
三、排練節目。
1、選定節目內容:兒歌、時裝表演、樂器演奏、家長獨唱。
2、準備節目所需物:磁帶、VCD、音箱、樂器(笛子、琵琶、電子琴)、各式3、衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、揹包。
3、改編兒歌《我們長大了》。
4、選定時裝表演的音樂。
5、商定家長的節目。
5、選定幼兒,排練節目。
四、禮物
1、家長和幼兒準備:各式點心、各式餅乾、各式糖果、水果、日用品(肥皂、毛巾、牙膏等)、小藝術品,大約有九十份。
2、老師準備:幼兒製作紅花60朵、雲片糕50包、香蕉若干斤。
五、交通工具(汽車)