一、積累和運用
1、我會寫(5分)
fán zhí shěn shì jiào huì yě liàn bēi cǎn
2、在橫線上填上恰當的成語。(5分)
(1)雖然電腦中了毒，不過現在安裝防毒軟體也是 為時未晚 。
(2)圖書館在左邊，你往右走，這不是 嗎?
(3)齊白石畫的魚、蝦好像活的一樣，非常生動、逼真，真是 呀!
(4)我們學習要 ，千萬不能 呀!
3、在括號裡填上恰當的字詞(9分)
例:清對濁 (愛 )對憎 升對(降 ) 詳對(略 )
(春光燦爛)的春天 聚精會神地(聽 ) 累得( 倒下 )
(異 )口(同) 聲 (四)面(八 )方 ( 得 )(意)洋洋
4、課文回放(18分)
(1)通過一個學期的學習，我認識了《她是我的朋友》中 捨己為人、勇敢 的阮恆，《一面五星紅旗》中 自尊自強、熱愛祖國 的中國留學生。我也知道了乞巧節是每年農曆的 七月初七 ，那天是 牛郎和織女 鵲橋相會的日子。《畫楊桃》一課又使我懂得了 做事情要從實際出發，實事求是 。
(2)本學期學過的神話故事有:《女媧補天》 和 《夸父追日》
課外我還讀過的神話故事有: 《后羿射日》 和 《八仙過海》
(3)初春，溫暖的春風拂面而來，各種各樣的花兒競相開放，我不禁吟誦起朱熹的詩句:“ 勝日尋芳泗水濱 ，無邊光景一時新。 ”
春天如此充滿生機，可要珍惜這春光喲。不是說 一年之計在於春嗎?
(寫一句格言)(3分)
(4)欣賞千姿百態的荷花，會讓人沉醉，產生奇妙的聯想。(4分)
蜻蜓飛過來，告訴我 ，小魚在腳下游過，告訴我 ，如果你也變成了一朵荷花，說說還會有誰來告訴你什麼呢?請你仿照上面的句子寫一寫。
告訴
(5)我班的班長辦事公正無私，你若犯了錯，可別想從他的眼皮底下溜過，他可
稱得上是________________________________________________________
(寫一句歇後語)(2分)
5、句子休閒屋(5分)
(1)修改病句:(可在原句上改)
李剛和小海是好朋友,他經常幫助他.
(2)父母養育了我，我怎能忘記他們的恩情呢?(換一種說法，不改變句意)
(3)仿寫句子(2分)
荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
露珠 明亮、晶瑩 ，像 一顆顆璀璨的珍珠 。
(4)斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裡傳出來。(縮句)
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