情景型擴充套件題的解答方法：
符合情景，善於描寫
這種試題往往給出一定的情景要求，如，場合、背景、情調、氣氛、物件等等，解題一般運用下面的方法：
①符合情景要求，比如喜、樂情感色調的不同等；
②採用比喻、擬人等修辭手法，追求語言生動性；
③對事物從聲音、色彩、形態等方面進行描寫。
例：根據兩種不同情景，分別擴充套件語句，每段不少於20個字。
①在心情愉快時，看小草。（用比喻句）
②在心情憂鬱時，看小草。（用擬人句）
[解析]擴充套件的實質是用描寫句抒發愉快憂鬱兩種相反的情感，要求用比喻、擬人寫借景抒情的句子。
答案：①一陣微風吹過，小草就像穿著綠色裙子的小姑娘，輕輕起舞。②這棵小草，那麼纖細，那麼柔弱，孤獨地向陽光伸著小手。
【能力訓練】
1．一首小詩寫道：花紅//夜暖//故鄉正是春天//我在夢中向你靠岸。
請根據詩意，按照下面的兩種情景，以花和夜為重點內容，分別擴充套件成一段話，每段不少於20個字。
①春天花
②夢中花
[解析]花和夜是描重點，其實，這道題還隱含著一個抒情重點，即思鄉之情。
答案：①春天來了，故鄉又是一片杏花海洋了吧？我這個身在異鄉的遊子，彷彿聞到了花的香氣，心已醉了。②今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗，在這醉人的春夜裡，我在夢中盪開了一隻小舟，向著故鄉劃去。
2．根據提示的.語境，各寫一段生動形象的話。（每段不少於30字）
①畢業前夕，贈言同學：
②應徵入伍，祝賀親友：
[解析]一是要考慮話語物件，二是注意抒發真摯的情感，三要做到生動形象，採用合適的修辭手法。
答案：①三年同窗，共沐一片陽光；今朝分別，何日共創未來？願逝去的歲月，都化作美好的回憶，永駐你我心房。②廣袤的天空吸引你展翅高飛，蔚藍的大海召喚你揚帆啟航，雄偉的高山激勵你奮勇攀登，遼闊的草原等待你策馬馳騁軍旅生活，因你而更精彩！
3.根據以下兩種情景，以微笑為重點，分別擴充套件成一段話。每段不少於30字。
情景一：課堂上老師微笑
答：
情景二：病房裡護士微笑
答：
[解析]微笑是心靈的花朵，對別人關心愛護的具體表現，但是物件不同具體內涵也會有所差別，一是學生，一是病人，那麼作用也就不同，解答時要採用比喻句，適當闡述微笑的意義。
答案：情景一，課堂上，教師的微笑像溫暖的春風，吹散了我心頭自卑的陰影，使我重新揚起了生活與學習的風帆。情景二，病房裡，護士淺淺的微笑像一支悠揚而振奮的樂曲，撥動了我煩亂的心絃，我頓覺陽光真好，生活真美。
