會考就要到來，學生可以給自己進行一次語文自測考試，看自己對知識點的把握程度。小編為大家力薦了會考語文自測試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
會考語文自測試卷
第Ⅰ卷(選擇題 共18 分)
一、基礎知識(每小題3 分，共9 分)
1. 下面加點字注音有誤的一項是( )
A. 狡黠(xiá ) 乾涸(hé ) 叱吒風雲(zhà )
B. 緋紅(fēi ) 詛咒(z. ) 浩瀚無垠(y ín )
C. 勻稱(chèn ) 畸形(qí ) 銳不可當(d āng )
D. 哺育(b. ) 伶仃(líng ) 深惡痛絕(wù )
2.下列語句中書寫準確無誤的一項是( )
A. 從那以後，我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍，冥思暇想，翱遊在美妙的夢境中。
B. 北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡，到處呈現一片衰草連天的景象。
C. 除下帽子來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標誌極了。
D. 每逢有人問起我的藉貫，回答之後，對方就會肅然起敬：“哦!你們那裡出鹹鴨蛋!”
3.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是( )
A.望江樓頭，錦江之畔，花紅柳綠，碧波盪漾，人們在這裡或漫步，或對弈，或垂釣，或舞蹈，怡.然.自.得.，其樂融融。
B. 網路熱詞在學生作業中出現的頻率越來越高，針對這一現象，大家各執己見，爭論激烈，
一時間眾說紛紜，莫.衷.一.是.。
C.在利益的驅使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種“山寨名牌”如雨.後.春.筍.搬不斷湧現，
嚴重擾亂了市場的正常秩序。
D.圍繞“科學與文學”的話題，楊振寧、範曾、莫言三位大師引.經.據.典.，侃侃而談，給大家獻上了一道豐盛的文化大餐。
二、文言文閱讀。(每題3分，共9分)
閱讀下面文言文，完成下面4-6題。
浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線;既而漸近，則玉城雪嶺，際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海湧銀為郭，江橫玉繫腰”者是也。 每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸;既而盡奔騰分合五陣之勢，並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。 吳兒善泅者數百，皆披髮文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒於鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾溼，以此誇能。 江干上下十餘里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。
4.下列詞句中加點詞的解釋有誤的一項是( )
A.浙江之潮，天下之偉觀.也 觀：景象
B.並有乘騎.弄旗標槍舞刀於水面者 騎：騎馬
C.隨波而逝. 逝：去，往
D.珠翠羅綺溢.目 溢：滿，充滿
5.下列詞句中加點詞的意義相同的一組是( )
A. 則玉城雪嶺跡天而.來
B. 既而盡奔騰分合五陣之.勢鳴之而.不能通其意 予獨愛蓮之.出淤泥而不染
C. 僅有“敵船”為.火所焚
D. 以.此誇能公輸盤為.楚造雲梯之械 而君以.五十里之地存者
6.下列對文章理解和分析有誤的一項是( )
A.作者以精煉的筆墨，描寫了錢塘江潮的雄偉景象，水軍演習的巨集大場面，弄潮健兒的英姿以及人們觀潮的盛況。
B.文章第一段按照由遠及近的順序，從形、色、聲、勢四個方面，對錢塘江潮進行描繪，表現了江潮的雄奇壯觀。
C.文章最後一段寫江岸十餘里間觀潮人數眾多，熱鬧非凡，直接表現了江潮之盛和水上表演之精彩。
D.文章用詞精當，寥寥數筆便能繪形傳神，如“騰身百變”四個字就刻畫出弄潮兒上下翻騰、變化多樣的驍勇身姿。
第Ⅱ卷(其他型別題，共82分)
三、翻譯、默寫(共10分)
7.把下面文言文閱讀材料中的劃線句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)倏爾黃煙四起，人物略不相睹(2分)
答：
(2)吳兒善泅者數百，皆披髮文身(2分)
答：
8.默寫古詩文中的名篇名句。(6分)
(1)補寫出下列各句的上句或下句。(任選其中兩句)(2分)
① ，君子好逑。(《詩經·關雎》)
②苟全性命於亂世， 。(諸葛亮《出師表》)
③無可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
(2)請在杜牧的《赤壁》和劉方平的《月夜》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。(4分)
答：
四、現代文閱讀 (共12分)
閱讀下面文章，完成9~12題。
經營好你的人生
①人往高處走，水往低處流。每個人都有自己的人生追求，但是，如何經營好你的人生，即確立什麼樣的人生目標，對於實現自身價值至關重要。
②貝爾納是法國的著名作家，在法國影劇史上佔有重要地位。一次，法國一家報紙進行有獎智力競賽，有道題是：“如果盧浮宮發生火災，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會搶救哪一幅?”結果在成千上萬份答案中，貝爾納以最佳答案獲得了該題的獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。”
③不難看出，這個最佳答案的確精妙。有的同志喜歡把人生目標定得過高過大，因為不切實際，非但實現不了，反而帶來不少副作用。明明自己只能挑八十斤的擔子，卻偏要挑兩百斤，結果可想而知。殊不知，成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。
④確立好人生目標之後，如何實現自己的人生目標就值得我們思考了。
⑤現實生活中有的人，正像生意場上有的人總想“空手套白狼”一樣，對待人生也想不勞而獲，也許還曾僥倖得逞過，但是在長長的一生中，若是抱定這樣一種人生態度，是必然要吃苦頭的。“沒有投入就沒有產出”的經濟學原則也是我們實現人生目標所必須堅持的。人生猶如一座天平，你可以把你想要的任何東西放在天平的一端，但是在另一端，必須放上相等的重量。著名作家二月河在談到“成功祕訣”時說：“我沒什麼才氣……我寫小說基本上是個力氣活，不信你試試，一天寫上十幾個小時，一寫二十年，怎麼著也得弄點東西出來。”當有人問研製出世界首創掌上產品的中山名人電腦公司總經理佘德發是哪個院校畢業的，他笑著說：是社會大學畢業的，學的是苦難系拼命專業，課本就是汽車大王艾柯卡的名言“世上沒有免費的午餐”。
⑥在當今社會，不勞而獲無異於痴人說夢，守株待兔只會遭人恥笑，踏實努力才能獲得成功。試想連魯迅都要“把別人喝咖啡的時間用在工作上”，何況我等這樣的普通人!所以，如果你還沒有獲得你所期望的收益，那麼就試著讓天平另一端的砝碼變得更重吧。
⑦人世間，很多資源是可以再生的，但唯有生命屬於每個人的只有一次。因此，多一點經濟頭腦，多一點經營意識，使你的人生趨利避害，良好經營，贏得豐厚的收益，我想這是每一個人都應該學習的一門經濟學課程。
(有刪改)
9.從全文來看，圍繞“經營好你的人生”這個觀點，作者是從哪兩個方面進行論述的?(2分)
答：
10.第②段中舉法國著名作家貝爾納的例子是為了論證什麼道理?(2分)
答：
11.第⑤段作者在提出“‘沒有投入就沒有產出’的經濟學原則也是我們實現人生目標所必須堅持的”這一觀點後，是怎樣展開論證的.?請簡要分析。(4分)
答：
12.除了文中所講的“踏實努力”這一“砝碼”外，你認為還有什麼可以充當人生天平另一端的“砝碼”呢?請聯絡生活，試舉一例談談你的看法。(4分)
答：
五、作文(60分)
魯迅先生在《社戲》結尾寫道： 真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，--------也不再看到那夜似的好戲了。作家琦君在異鄉面對自己釀就的春酒，也發出感慨：究竟不是地道家鄉味啊，可是叫我到哪兒去找正真的家醅呢?
時光流逝，事實變遷，讓我們的生活裡有太多的“再也沒有”。“再也沒有”也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長中的美好。“再也沒有”裡，有對往事的追念，有對現實的感懷，有對未來的期盼……
請以“再也沒有”為題，寫一篇文章。(60分)
要求：(1)要有真情實感;(2)自定立意，自選文體(詩歌除外);(3)不少於600字;(4)不得抄襲、套作;(5)不得出現真實的人名、校名和地名。
會考語文自測試卷參考答案
一、基礎知識(每小題3分，共9分)
1. C
答案中 畸形(jī)
考點：字音。包括①多音字，如“惡”，應秉承著“記少不記多”的原則，著重記憶平時易錯的詞語。②習慣性誤讀，如“狡黠(xiá) ”容易誤讀為“jié”，需要平時的時候多積累。③認字習慣和地方方言誤讀，四川人經常認半邊字，如“乾涸(hé)”誤讀為“乾涸(gù )”，平翹舌、前後鼻韻也是常犯的一些錯誤，需要同學們在平時的時候用正宗的普通話朗讀。
2.B
解析：A答案中 “暇”改為“遐”; C答案中標誌的“志”改為“致”;D答案中“藉貫”的“藉”改為“籍”
考點：同音字辨析。
備考方法：①根據形旁記憶。如“籍”和“籍”，古時候使用竹簡來記錄文字，所以“書籍”、“籍貫”都應 該是竹字頭。
②由詞義入手，進行比較區別。如“標誌”指表明事物特徵的記號。“標緻”指外表、風度等接近完美或理想境界,喚起美感上的極大享受。
③利用形聲字的特點來區分形近字和同音字。如“瑕”、“暇”、“遐”，這幾個字也是較易混淆的，如何區分?它們聲旁相同，但形旁不同。形旁表義：“王”字旁的字跟玉有關，是“玉字旁”，故“瑕”是玉上的斑點;走字底的字與行走有關，“遐”意思是“遠”，走得遠;日字旁跟太陽有關，而古人根據太陽來判斷時間，故日字旁的字又跟時間有關，所以“暇”意思是“空閒”
3.c
解析：怡然自得：怡然：安適愉快的樣子。形容高興而滿足的樣子。
莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。
雨後春筍：指春天下雨後，竹筍一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地湧現出來。褒義詞。而題幹中擾亂正常秩序是貶義的，所以成語在這裡褒貶失當。
引經據典： 指引用經典著作中的語句或故事作為論據。
考點：成語的含義及使用
備考方法：⑴成語使用：掌握成語犯錯的幾個基本型別①用錯物件②褒貶失當③搭配不當④望文生義⑤不合語境⑥重複累贅⑦相互矛盾⑧謙敬錯位
⑵歷史成語故事：瞭解有名的成語故事梗概、平時多閱讀、經典名著，積累歷史文學常識。
⑶ 成語理解：在瞭解成語出處的基礎上，深入瞭解詞語在現代語言運用中的使用環境，準確把握成語含義。
二、文言文閱讀。(每題3分，共9分)
參考答案: B D C
4、解析： “騎”是馬的意思，名詞，讀jì。 “乘”是騎、坐的意思。
考點：對文言實詞的理解。
備考方法：熟悉課內文言文中註釋裡面的重點實詞的意思。①化簡為繁，一般文言實詞較好記憶，即與現代漢語意義相差不多，只是將古代漢語中的單音詞轉變為現代漢語的雙音詞。因此，詞義只是擴充。一些偏難的詞語，可以從造字方法、簡體字的原本意思來記憶。如“拊”，捶打的意思，篆文為一個人用手捶打胸口。②可以根據句子前後意思理解。
5、解析：
A第一個“而”表修飾;第二個“而”，連詞，錶轉折，但是，卻。
B第一個“之”結構助詞，的;第二個“之”，主謂之間，取消句子的獨立性。
C 第一個“為”被;第二個“為”介詞，替，給。
D 兩個“以”都是憑藉的意思。
考點：文言虛詞的用法及意義。
備考方法：把常考的虛詞如“而”、“之”“為”等，進行分類整理，掌握其常考的用法及意義。①依據語法功能析用法，根據用法辨詞義，予獨愛蓮之出淤泥而不染“蓮”是主語，“出”是謂，“之”用在主謂之間，是助詞。②採用刪換替代看變化，通過比較辨詞義 ，如把“鳴之而不能通其意”的“而”去掉，發現它還是原來的意思，按就表明它是連詞。③瞻前觀後析語境，根據位置辨詞意 。如“而君以五十里之地存者”，“以”在謂語位置，是動詞，是憑藉的意思。
6解析：C答案錯在“直接表現了”，文章最後一段寫江岸十餘里間觀潮人數眾多，熱鬧非凡，是從間接或是側面描寫出了江潮之盛和水上表演之精彩。
考點：對文章的理解。需要考生分析文章內容時細心。
第Ⅱ卷(其他型別題，共82分)
三、翻譯、默寫(共10分)
【答案】
(1)忽然黃色的煙霧四處竄起，人和物彼此一點也看不見。(譯出大意1分，落實“略”的意思1分。)
(2)幾百個善於泅水的吳地健兒，都披散著頭髮，身上畫著花紋。(譯出大意1分，落實“文”的意思1分。)
【解析】
此題考查課內文言文翻譯。每年的會考題，第一個閱讀題都是文言文閱讀，選取的文章多出自八和九年級文言文。除了能夠比較準確地譯出句子的意思，還應該落實重點實詞，近幾年考的重點實詞有：12年《醉翁亭記》中“開”“歸”“暝”“晦”;11年考了《核舟記》中“奇”“可”倚”“歷歷”;10年《桃花源記》“異”“窮”“妻子”“絕境”。從2010年到今年考查的課內文言文都出自八年級。重點實詞考查的範圍有通假字、異體字、古今異義字、詞類活用等。所以，關於實詞的特殊用法，是我們學習的過程中特別需要注意的。
8.默寫古詩文中的名篇名句。(6分)
【答案】
(1)①窈窕淑女;②不求聞達於諸侯;③似曾相識燕歸來。
《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
《月夜》更深月色半人家，北斗闌干南鬥斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
【解析】
(1)題考查上下句默寫，能夠背誦詩句就能夠寫出來。要注意的是不能寫錯一個字，一個字寫錯整句零分。要把字寫清楚。任選兩句，找自己有把握的兩句寫，如果三句都寫，則只看前兩句。所以考生需要仔細斟酌。
默寫全詩，比寫上下句對考生的要求要高。但是兩首詩任選一首，又在無形中降低了難度。而且，相對於11年以前的理解性默寫來說，更是簡單。這道題仍然需要考生選擇自己有十足把握的來寫。這種型別的題已經連續出了三年。以後還有繼續下去的趨勢。
詩詞默寫都是課內要求背誦的，不超綱，所以不能失分。
四、現代文閱讀 (共12分)
閱讀下面文章，完成9~12題。
經營好你的人生
9.從全文來看，圍繞“經營好你的人生”這個觀點，作者是從哪兩個方面進行論述的?(2分)
【答案】①確立適合自己的人生目標;②如何實現自己的人生目標。(每點1分)
【解析】這道題考查從文章當中提取資訊的能力。從第①段“確立什麼樣的人生目標，對於實現自身價值至關重要”和第④段“確立好人生目標之後，如何實現自己的人生目標就值得我們思考了”這兩句話可以總結出來。文章題目”經營好你的人生”是本文的中心論點。①到③段通過貝爾納的例子，告訴讀者要確立好適合自己的人生目標，第④段過渡，提出要用正確的態度和行動去實現自己的人生目標，第⑤到第⑥段對第④段提出的觀點進行展開論證。第⑦段總結。這樣把文章的內容和條理梳理出來，能夠幫助我們進行下面的答題。
10.第②段中舉法國著名作家貝爾納的例子是為了論證什麼道理?(2分)
【答案】成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。(2分)
【解析】考查對文章的理解。在上一題的解析中我們已經知道，①到③段是第一部分，其中用了舉例論證的方法，說明的是“確立什麼樣的目標”這一觀點。答案在第③段最後一句。
11.第⑤段作者在提出“‘沒有投入就沒有產出’的經濟學原則也是我們實現人生目標所必須堅持的”這一觀點後，是怎樣展開論證的?請簡要分析。(4分)
【答案】①運用了舉例論證的論證方法，舉作家二月河和電腦公司總經理佘德發的例子證明了這一觀點，從而使論證更具體更具有說服力;②運用了引用論證的論證方法，通過引用魯迅的名言證明這一觀點，增強了論證的說服力和權威性。(每點2分，答出論證方法及其作用)
【解析】這道題考查論證方法。答這樣的題要注意先答出運用了什麼樣的論證方法，要證明什麼樣的觀點，然後答出論證方法的作用。常見的論證方法有舉例論證，道理論證，比喻論證，對比論證和引用論證。它們的作用有：舉例論證能夠使論證更具體，更具有說服力;道理論證能夠使論證更概括更深入;比喻論證把抽象深奧的道理闡述地生動形象、淺顯易懂;對比論證突出強調其中一個觀點;引用論證使論證更具有權威性和說服力，或者增強論證的趣味性，吸引作者往下讀(根據引用材料的具體情況而論)。
12.除了文中所講的“踏實努力”這一“砝碼”外，你認為還有什麼可以充當人生天平另一端的“砝碼”呢?請聯絡生活，試舉一例談談你的看法。(4分)
【答案】要有堅持到底的決心和戰勝困難的勇氣。舉例略。(開放性試題，聯絡生活實際，符合題意即可。)
【解析】開放性試題。能夠答出積極向上的品質並舉例說明即可。
