導語：小班的音樂教案大家瞭解嗎?小編整理了一些小班音樂的教案供大家參考學習
小班音樂教案(一)
大風和秋葉
【活動目標】
1、激發幼兒熱愛秋天美麗景色的情感和樂於參與音樂活動的興趣。(情感目標)
2、會用肢體動作表現秋葉飛舞飄落的情景，發揮幼兒的想象力、創造力。(能力目標)
3、初步分辨音的不同，並能作出反應。(認知目標)
【活動準備】
1、課件：觀察秋天的落葉，知道秋天到了，樹葉有的變黃，有的變紅都落下來了。
2、小樹葉每人二片。
3、用樂器演奏的颳風聲音(鋼琴刮奏的聲音)
4、錄音機、磁帶。
【活動過程】
一、出示秋天的課件。(邊看圖片，邊引導並有節奏的朗誦)
1、提問：“小朋友們，剛才那首詩好聽嗎?”
2、師：它有個一好聽的名字叫《秋天》，老師把它變成了一首好聽的歌，我們一起來聽一聽?”
二、學習歌曲並運用動作表現。
1、教師清唱2邊，幼兒傾聽。
2、鋼琴伴奏2邊，幼兒傾聽。
3、幼兒帶著愉快的情緒跟教師學唱歌曲。
三、學習分辨和表現音樂節奏的快慢。
1、請幼兒猜想：秋葉跳的很歡快時，會是什麼樣的?
2、鋼琴節奏的快慢，來感受風的大小。
3、幼兒聽音樂集體表演。
四、《大風和落葉》的遊戲。
1、每個孩子帶上樹葉，引導幼兒把自己想像成一片小樹葉，幼兒邊唱邊用動作表現落葉。
2、鋼琴節奏快慢，初步分辨音的不同，並作出反應。
孩子聽音樂想象自己是一片落葉，當聽見大風聲音時趕緊抱在一起。
3、聽音樂玩2-3遍。
五、活動結束。
小班音樂教案(二)
誰來了
【活動目標】
1、瞭解小白兔、獅子、大象的主要特徵。
2、根據音樂能用動作表演出相應的動物角色。
3、樂於參與遊戲，體驗遊戲的快樂。
【活動準備】
多媒體、三張小動物圖片。
【活動過程】
一、匯入：
今天來了這麼多客人老師，我們回過頭向客人老師打個招呼，客人老師說了今天要看看哪位小朋友表現的最棒!今天森林裡面也來了三位神密的小客人，他們是誰呢?我們一起來看一看。
二、咱們先請出第一位神密的小客人：
出示圖片1(小白兔)
師：這是什麼?
長長的耳朵是誰來了?
咱們來看看究竟是誰來了?(唱：長長的耳朵，長長的耳朵，誰來了，誰來了?)
引：咱們來看看第二位小客人是誰!
出示圖片2(獅子)
師：蓬蓬的棕發是誰來了?
咱們來看看究竟是誰來了?
唱：(蓬蓬的棕發，蓬蓬的棕發，誰來了，誰來了?)
引：咱們來看看第三位小客人是誰!
出示：第3張圖片(大象)
師：長長的鼻子是誰來了?
唱：(長長的鼻子，長長的鼻子，誰來了，誰來了?)
咱們來看看究竟是不是在大象呢?
三、今天小白兔、大獅子、大象給我們帶來了一段好看的舞蹈，我們一起來仔細的看一看。
(邊看老師邊做動作)
師：你們想不想學一學?
師：小白兔是怎麼走路的?我們一起學一學。
獅子是是怎麼走路的?我們一起學一學。
大象是怎麼走路的?我們一起學一學。
(指導幼兒排成一縱隊，師生一起學習小動物走路)
四、咱們聽著音樂一起學一學。
五、師：王老師、孔老師也想學一學他們的樣子，我們一起來看一看老師怎麼做。
師：小朋友想做不想?
我們也來學一學。分角色遊戲。
結束語：今天小朋友玩的開心嗎?我們一起進教師的小朋友一起玩吧!
小班音樂教案(三)
彩色的汽車
【活動目標】
1、能合著音樂用小碎步做開汽車的動作。
2、識別紅、黃、綠不同顏色，並按訊號行動。
3、開汽車時不互相碰撞，感受合作遊戲的快樂。
【活動準備】
紅、黃、綠訊號棋各一面，幼兒胸飾。
【活動過程】
(一)律動進入
1、在《灑水車》歌曲的音樂伴奏下，幼兒邊做動作邊唱歌曲。
2、複習歌曲《這是什麼車》，並結合生活經驗，創編新的對唱歌詞。
(二)學玩遊戲《顏色汽車》
1、練習小碎步
(a)請小朋友看一看，說一說，你的汽車是什麼顏色的?
(b)“今天漂亮的小汽車們要比一比，哪種顏色的汽車開得最好，最安全，既不碰別人，又輕快。”按三種顏色汽車分別練習，並互相評價。
(c)教師法指令，按顏色分別讓幼兒上來練習開汽車，重點檢查幼兒小碎步的動作。
2、介紹遊戲玩法以及具體過程
(a)教師做排程員，舉起某種顏色的訊號旗，戴這種顏色胸飾的“小汽車”就要站起來表示呼應。
(b)在19-22小節的前奏中，排程員舉起某種顏色的訊號旗，呆該色胸飾的“小汽車”就進入圈內。
1-2小節：小汽車們都按喇叭動作，同時雙手半握拳，腿彎曲，準備開車。
3-18小節：按音樂節奏用小碎步向四處開車。
19—22小節：開回原位，同時排程員舉起另一種訊號旗，戴該色胸飾的“小汽車”進入圈內作好準備，並以此類推。
