引導語:孩子是最易受到傷害的弱勢群體,幼兒園應該對孩子進行安全常識教育,以提高和增強他們的自護、自救能力。小編整理了一些中班安全教案,供大家學習參考:
中班安全教案之《進出門時不擠不搶》
活動目標:
1、培養幼兒團結友愛、相互謙讓的好品德。
2、教育幼兒進出門時不擠不搶,集體活動時要有秩序。
活動準備:
1、課前帶領幼兒有秩序的在戶外滑滑梯並注意幼兒的表現。
2、歌曲《滑滑梯》
活動過程:
一、開始部分:
1、談話活動:
教師組織幼兒談話:剛才老師和小朋友在外面玩什麼啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導幼兒說出排著隊,有秩序的滑滑梯、進出活動室等。
二、基本部分:
1、欣賞歌曲
教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,請幼兒欣賞並嘗試學著跟唱歌曲。
2、提問幼兒理解歌詞
歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什麼要排好隊,不推也不擠?教師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。
3、討論:小朋友在什麼時候還應注意排好隊?為什麼?
教師引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞,如:進門出門時;上下樓梯時、盪鞦韆時等等都容易推倒,發生意外傷害。
三、結束部分:
教師小結:大家集體出動、活動時都應排隊,懂得謙讓,有秩序的活動,如果擠來擠去會很容易發生危險的,也是不禮貌的。
中班安全教案之《不在廚房玩》
活動目標:
1.知道不隨意在廚房玩鬧,觸碰危險物品。
2.能正確判斷多種行為,逐步增強自我保護意識。
活動準備:
電視機、電腦、視訊《不在廚房玩》
活動過程:
一、談話匯入,激發興趣。
師:孩子們,今天我這兒有一個小故事,請你們一起來看一看!
二、觀看視訊,交流討論。
1.播放視訊。
2.師:瑾兒做了哪些事?發生了什麼事?媽媽對瑾兒說了什麼?
師幼小結:我們家裡有很多東西都有危險性,一個人可不能站在高處拿東西,萬一摔下來不僅摔疼,還有可能打碎東西受傷。拿不到東西可以請爸爸媽媽和其他大人幫忙哦。
3.師:為什麼不能在廚房玩呢?
師幼小結:菜刀很鋒利容易割傷,煤氣開關也不能隨便開啟,很容易引起中毒或者火災。大人做菜的時候鍋裡的油會濺出來容易燙傷。
4師:那你們知道廚房裡還有哪些危險嗎?
師幼小結:插頭不亂碰,水壺也不能亂動哦。
三、判斷正確,鞏固經驗。
1.師:瞧,這些圖片你們看得懂嗎?是什麼意思?這樣的做法正確嗎?
2.師幼小結:大事小事、在家在外,安全第一從我做起!
中班安全教案之《紅綠燈》
活動目標:
1、認識紅、黃、綠色,瞭解基本的交通規則,知道遵守交通規則的重要性。
2、通過參與情境遊戲活動,理解紅綠燈的作用。
3、樹立遵守社會公共規則的好品質,增強自我保護意識。
活動準備:
佈置情境化場景,紅綠訊號燈。
活動過程:
一、觀看兒歌《紅綠燈》
二、通過提問的方式,幫助幼兒瞭解紅綠燈的作用。
(1)教師:馬路上有什麼?有哪些顏色?紅綠燈有什麼用處。
小朋友們,兒歌看完啦,老師現在有幾個問題想問你們,在剛才的那段視訊裡呀你們看到的馬路上都有什麼?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什麼用處呢?
(2)教師:汽車在中間的快車道上行使,馬路上的汽車是怎樣過馬路的?
那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的麼?小汽車又是怎樣過馬路的?發生了些什麼?
三、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。
(1)教師:自行車應該在什麼道上行使?自行車應該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規則呢?
小朋友們剛才觀察的都很仔細,說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當中自行車應該在什麼道上行駛?自行車應該怎樣過馬路?自行車又應該遵守哪些交通規則? 那行人呢?
四、帶幼兒到佈置好的遊戲情景中,配班教師裝扮成交通警察,並做指揮交通狀。
教師:這是誰?他在做什麼?他是在怎麼站的?他是怎麼指揮交通的?
小朋友們,現在我們來看一看,站在馬路中間的他是誰?他站在了哪裡?他是怎麼指揮交通的?