為了確保活動紮實開展，常常需要預先準備活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。活動方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編整理的幼兒園父親節開放日活動方案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園父親節開放日活動方案1
一、活動主題：
《“爸”氣十足大膽炫“父”》
二、活動意圖：
父親節，顧名思義是感恩父親的節日。約始於二十世紀初，起源於美國，現已廣泛流傳於世界各地，節日日期因地域而存在差異。最廣泛的日期在每年6月的第三個星期日，而對於幼兒園，父親節則是一個增進孩子與父親的親子關係的好時機。
三、活動目標：
1、願意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3、通過父親節活動，增進父子間的親情。
四、活動準備：
1、爸爸工作時候的照片
2、爸爸和寶寶小時候的照片
五、活動過程：
1、這是一個體驗爸爸工作的好時機如果可以，就帶寶貝去爸爸工作的地方，感受爸爸工作的一天，體驗爸爸工作中的某個環節，可以讓寶貝親身感受父親的辛苦。
2、如果不能去爸爸工作的地方，可以通過照片來了解父親的職業。
爸爸穿著什麼樣的衣服？
爸爸在什麼地方？
爸爸在幹什麼？
爸爸的工作為人們帶來了什麼幫助？
3、通過了解，小朋友可以介紹一下自己爸爸的職業嗎？
在孩子們的眼裡，爸爸是神一樣的存在，在孩子們的心中，爸爸是最偉大的超級英雄。疫情的原因，我們不能讓爸爸們走進幼兒園開展活動，但是我們依然希望這個特殊時期的父親節成為密切親子關係的紐帶，生活即教育，生活中的儀式感對於父母，對於孩子們都有十分必要的意義。
幼兒園父親節開放日活動方案2
一、活動目的
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動準備
音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
三、活動過程
1、幼兒配樂朗誦：
父愛是一隻船，載著我們的期待和夢幻；
父愛是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒；
父愛是一盞燈，給我們光明和無限溫暖；
父愛是加法，歲月漸增，關懷漸增；
父愛是減法，減去自己，呵護我們；
父愛是乘法，距離越遠，牽掛越長；
父愛是除法，除了兒女，還是兒女。
師：在孩子們的心中，您是那麼的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！
2、《擊鼓傳花》：家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停，花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
3、《小腳踩大腳》：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
4、《矇眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛矇住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特徵找到自己的寶寶。
在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園父親節開放日活動方案3
活動準備：
刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，範例四張。
活動過程：
一、師提問：小朋友們，父親節很快就到來了，父親節是誰的.節日啊?
你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什麼呢?我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?
二、教師示範方法步驟。
教師出示範例，清楚細緻的講解示範，為幼兒的操作起到引領作用。
三、根據幼兒興趣及能力進行分組，幼兒分組操作，教師個別指導。
第一組：用刮畫紙給爸爸做愛心卡片，引導幼兒自由刮畫，選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。
第二組：用各種顏色卡紙給爸爸製作一個錢包。
第三組：用各種顏色即時貼貼上在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。
第四組：用捲起來的瓦楞紙做愛心盤子。
四、幼兒適當進行添畫，用色彩來裝飾畫面。
五、讓幼兒拿著作品對著視訊對爸爸說“節日快樂!”
六、活動結束，教師帶領幼兒共同收拾桌面地板。
幼兒園父親節開放日活動方案4
一、活動目的
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
二、活動物件
中班全體幼兒、家長及老師
三、活動時間
20xx年6月xx日。
四、活動地點
1、各班活動。
2、幼兒園操場。
五、寫邀請書
xxx、xxx負責。
六、活動準備
歌曲錄音帶、彩色花。
七、活動過程
1、各班活動：社會：《爸爸的手》
2、室外遊戲：
親子游戲：
1、《穿越太空隧道》遊戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，託至胸前，教師帶領孩子飛快鑽過，體驗穿越太空隧道的樂趣。
2、《太空漫步》遊戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在綵綢上跑過，感受漫步“太空”的刺激。
3、演唱歌曲《我的好爸爸》。
4、給爸爸獻花。
結束部分：師：在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園父親節開放日活動方案5
一、時間：
xxx
二、地點：
園內
三、主題釋義
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親矇頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標：
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式瞭解父親的責任和工作
3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，並從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。
五、活動準備：
1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是幹什麼，會幹什麼和幼兒做遊戲拔河、猜拳、大壓小遊戲
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發紙讓爸爸印上大手）
3、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
4、成功素質節日主題教材、節日主題音樂
六、活動過程；
1、教師向幼兒介紹父親節的來歷。
2、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會幹什麼？我喜歡我的爸爸）、
3、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
4、幼兒唱“父親節”的歌曲；
5、幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）
6、回家後向爸爸贈送小禮物，並說出；爸爸您辛苦了，我愛您
