品味完一本名著後，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編整理的《做內心強大的教師》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期初隨手翻閱《做內心強大的教師》一書，眼前為之一亮。書的內容色彩鮮明、方向明確而果敢，不禁被這本書所吸引。《做內心強大的教師》是一本內容非常平實的書，但是它把做一個內心強大的教師的內涵的解釋的很全面、很立體、很有人情味。因為教師畢竟是人，只有從人的角度關注教師，才能更多地探尋教師專業發展過程背後的辛酸苦辣，才能更好地詮釋一個內心強大的教師的應有內涵。
教育是一個影響人的活動。在教育過程中，教師的學識、修養、品行無時無刻不在影響著學生，學生將教師視為真理和德行的化身，這種影響將直接關係到學生走向社會後的生存方式。而教師能否平靜溫和地向學生施加影響，教師自己的人生觀是否確立，教師的心理狀態是否良好就直接關係到對學生影響的程度。我們不僅身為人師，同時也為人父母、兒女、丈夫或妻子，多重角色的`要求使教師承受了巨大的壓力，而來自各方面的外部要求和自身的內在要求，又使教師猶豫著如何做出抉擇。
踏上教師崗位剛好六年，從青澀變得有些老練，從起初的興奮熱情變得有些厭倦懶散。有時，也會有混日子的狀態出現，每天不能夠安下心來鑽研業務，上課只是重複自己，我們也沒有認真瞭解學生、誠心地與學生交往，處理問題只是觀察事物的表象而沒有深入分析問題產生的原因，遇到解決不了的問題就生起無名之火。心理產生了困惑與矛盾。我想成為一名優秀的教師，但又感覺前景迷茫。這本書猶如一劑強心劑，為我找到了答案。
教師如何能夠優秀到不能被忽視？一是做好自己，教師要堅定自己的信念，不能被別人的評價左右自己，要堅持自己的風格，對於別人提出的建議和意見要批判地接受，對於一些事情要有自己獨到的眼光和見解，教師尤其不能人云亦云，要有自己的思考力和判斷力。二是明確方向，作為一名教師，要明確自己未來的目標，併為之努力。一般來說，教師的發展方向主要有名師、教研員、學校管理者三個方向，教師要仔細斟酌，慎重選定目標，併為之努力。
心裡困惑，其實很多源於自己給自己繫了扣，學會分析問題，學會理性的分析自己，才能開心的生活，做內心強大的教師，首先要認識正確的認識自己！
