當前位置:才華齋>範例>校園>

六年級競賽語文試題

校園 閱讀(2.68W)

第Ι卷 選擇題(共30分)

六年級競賽語文試題

一、語言知識運用(共70分)

1、下列詞語中加點字讀音全不相同的一組是( )

A. 點綴 輟學 啜泣 掇拾 ....

B. 繃臉 蹦跳 崩潰 繃帶 ....

C. 作坊 油炸 柞蠶 昨天 ....

D. 蹉跎 磋商 嗟嘆 參差 ....

2、下列句子中,加點的字書寫完全正確的一項是( )

A. 他們在前仆後繼的戰鬥,不過一面總在被摧殘,被抹殺,消滅於黑暗中,不能為大家所......

知道罷了。

B. 建築的遺蹟,又是什麼呢?凝固了的歷史嗎?看那海晏堂前的石飾,像一個近似於半園....型的容器。 .

C. 尋求真理的唯一途徑是對事物的客觀探索,不是消極的袖首旁觀,需要有想象力的有計......

劃的探索。

D. 山米對這種鬼計瞭如指掌,是因為自己過去常用外祖父的這種方法捉弄老鼠。於是山米..

有些猶豫不決了。 ....

3、下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是( )

A.對群眾的疾苦無動於衷,麻木不仁,說得嚴重些是一種失職行為。 ....

B.憤世嫉俗和玩世不恭骨子裡截然不同,憤世嫉俗的人是激烈的純粹的理想者,玩世不恭的人是徹底的虛無主義者,本質是截然對立的,但表現形式有很多相似的地方。

C.他謙虛地說:“我既不擅長唱歌,也不喜歡運動;除了畫畫,就別無長物了。” ....

D.遙想1700多年前曹公躊躇滿志、橫槊賦詩的慷慨之情,頓生“是非成敗轉頭空”的滄桑....

4、在下面一段文字橫線處,依次填入最恰當的關聯詞語( )

我們到了腦筋疲倦的時候,往往隨意地將課本以外的書籍取來閱看,______這書籍就成了常和我們親近的一種消遣品。______我們______以它當作消遣品,沒有什麼大關係,也就沒有嚴格的選擇。

A.因此 因為 雖然

B.但是 因而 既然

C.但是 因而 雖然

D.因此 因為 既然

5、下列各句中沒有語病的一句是( )

A.近日,我國利用效能最高的超級伺服器“曙光3000”,完成了水稻基因組“工作框架圖”和資料庫。

B.19歲生日那天,我接到了高校錄取通知書,這不能不說是讓人樂得合不上嘴的一件事。

C.關於陳凱歌與胡戈就《饅頭血案》發生糾紛一事,電影導演陸川發表自己的看法:“他的動機我不好猜測,但不管動機如何,都是一種不聰明的做法。”

D.要正確處理發展工業與保護環境的關係,選取新的工業專案,利用新科技提高“環保”手段,改善人居環境。

6、下面語段,已打亂順序,最佳排列順序是( )

(1)當爬上山頂,發現自己是孤獨的。

(2)如果問我是否後悔,我會肯定地回答,不後悔。

(3)山頂,除了夢想,也是荒蕪的。

(4)可是,當我們努力向上的時候,我們的同伴越來越少。

(5)人生,如同爬山,我們有無數的同伴,為了同一個目標,同一個夢想。

(6)就像智者所言,自己不斷地往上爬,追求著自己的夢想。

A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)

B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)

C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)

D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)

7、對下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋,不正確的一項是( )

A.理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。

——連用多個喻體,多方面、多角度地闡明瞭“理想”在人生中的重大作用。

B.以抒情而言,有的春風得意、壯懷激烈;有的情愛幽怨、離愁別緒;有的憤出嫉俗、憂國憂民;有的悲秋傷逝、嗟老嘆悲??

——用排比句的方式,將抒情的種種內容列舉出來,讀起來酣暢淋漓。

C.黑龍江人常說,這裡的土,插根筷子都會發芽。

——“插根筷子都會發芽”的說法是在打比方,以寫土地的“肥沃”,表現黑龍江人對家鄉的熱愛,形象鮮明生動。

D.思前想後看《左傳》,書往右翻;坐北朝南吃西瓜,皮向東放。

——上聯嵌入方位詞“前”、“後”、“左”、“右”,下聯嵌入方位詞“東”、“西”、“南”、“北”,他們在句中各自相對,相映成趣。對偶構思奇妙,幽默詼諧。

8、著名作家安徒生很儉樸。有一次,他戴著一頂破舊的帽子在街上走,有個行人嘲笑他說:“你腦袋上的那個玩意是什麼?能算是帽子嗎?”安徒生不露聲色地回敬說:“你帽子下面那個玩意是什麼?能算是腦袋嗎!”問:安徒生答話的言外之意是諷刺對方什麼?( )

A、思想蒼白 B、長相不好 C、說話粗俗 D、 生活奢侈

閱讀下面一首詩,完成9—10題。

暮江吟

白居易·唐

一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。

可憐九月九年級夜,露似珍珠月似弓。

9、下列說法最為恰當的一項是( )

A、“殘陽”,“瑟瑟”以及題目中的“暮”字都是透漏出悲傷氣氛的字眼,可見詩人在寫這首詩的時候心情並不十分舒暢,所以描寫的景色屬於“哀”景。

B、“可憐九月九年級夜”一句中的可憐,應該所指的意思是“可愛”。根據最後一句作者的描寫就可以看出。

C、本詩運用了借代的修辭手法,利用珍珠代指露,利用弓代指月亮。展示了作者豐富的想象力,並讓整首詩的景色顯得活靈活現。

D、根據本詩的題目所述,景色應該為夕陽十分的景色,但是後兩句提到了“夜”、“月”,所以說這是一種跑題的描述。

10、本詩是一首典型的描寫秋天景色的詩,那麼描寫季節的詩相信大家一定很常見,下列選項中所給詩句和所描寫季節匹配不恰當的一組是( )

A、泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。——春天

B、千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。——夏天

C、銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星。——秋天

D、北風捲地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。——冬天

第Ⅱ卷 非選擇題(共120分)

11、閱讀下面一段文字,並填滿下面題目中的空白。(10分)

玄德曰:“備肉眼安識英雄?”操曰:“休得過謙。”玄德曰:“備叨恩庇,得仕於朝。天下英雄,實有未知。”操曰:“既不識其面,亦聞其名。”玄德曰:“淮南袁術,兵糧足備,可為英雄?”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!”玄德曰:“河北袁紹,四世三公,門多故吏;今虎踞冀州之地,部下能事者極多,可為英雄?操笑曰:“袁紹色厲膽薄,好謀無斷;幹大事而惜生,見小利而忘命:非英雄也。玄德曰:“有一人名稱八俊,威鎮九州:劉景升可為英雄?”操曰:“劉表虛名無實,非英雄也。”玄德曰:“有一人血氣方剛,江東領袖——孫伯符乃英雄也?”操曰:“孫策藉父之名,非英雄也。”玄德曰:“益州劉季玉,可為英雄乎?”操曰:“劉璋雖系宗室,乃守戶之犬耳,何足為英雄!”玄德曰:“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如?”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足掛齒!”玄德曰:“舍此之外,備實不知。”操曰:“夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“誰能當之?”操以手指玄德,後自指,曰:“今天下英雄,惟使君與操耳!

該段文位元組選自我國古代四大名著之中的《 》。作者是 。如果用最簡練的語言概括上面的選段,你會把它概括成 。(此空不超過7個字)與該情節有關的兩位主人公是 、 。

上文中反覆提到關鍵詞“英雄”,在你心中,英雄應該是一個 的人。(此空填

寫一個成語)我國四大名著中還有一部描寫農民起義英雄的著作——《 》。其中母夜叉指的`是 。

12、根據要求填空。(12分)

(1)請寫出一句與“橋”有關的詩句:____________________,______________________。

(2)在王維的詩《送元二使安西》中,表達詩人對友人戀戀不捨的兩句是:

_______________________,_________________________。

無獨有偶,在李白的詩《贈汪倫》中,也有類似的兩句詩:

_______________________,_________________________。

(3)用現代漢語翻譯下面兩句話:(注意加點字的翻譯方法)

“卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。” ....

________________________________________________________________________。

(4)在古詩詞中,有許多抒發強烈情感的句子。例如陸游的“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”抒發了強烈的愛國情懷;再比如王安石的“春風又綠江南岸,明月何時照我還。”抒發了強烈的思鄉情懷。請你寫出兩句帶有強烈情感的兩句詩(上述除外),並解釋你寫的這兩句抒發了詩人何種情感。

詩句:______________________,_______________________。

情感:___________________________________________________________________。

13、假如你的班級要組建班委會,競選者很多,競爭激烈。假如你想競選“班長”、“文藝委員”、“體育委員”三個崗位中的一個,請根據這一崗位的特長需要,從兩個方面介紹自己的優勢,力爭競選成功。(競選詞要簡短)(4分)

14、現在,交警隊的叔叔阿姨們打算在馬路上懸掛一個牌子,呼籲司機們行車時注意安全,請你幫助他們擬一條標語,幫助他們達到這一目的。(要求:可以從以下幾個方面選擇其中一項思考:禁止超速,禁止酒後駕車,禁闖訊號燈,注意禮讓行人)(4分) ..

15、2009年6月3日,江西省登山運動協會的一份資料顯示,在2008年中國內地在山難中遇難人員共報告20人。20人遇難發生在18次活動中,其中高山探險3起,戶外山難15起。直接死因分別為滑墜及高處墜落5人,溺亡5人(包括山洪沖走溺亡3人),自然災害(泥石流、雷擊)2人,死於疾病4人,毒蛇咬傷中毒1人,迷路失蹤3人。實際上,如此頻繁的意外,已經讓人們對戶外探險這一新興方式產生了種種疑問,甚至有人提出叫停這一專案。

(1)你對此有何看法?(3分)

(2)有兩個隊正在以“探險是利大於弊,是弊大於利”的辯題進行辯論,反方引出上述例子作為“弊大於利”大於利的論據,認為探險是把生命當作兒戲,應當叫停。做為正方,你如何進行反駁(不超過120個字)。(5分)

(3)除登山外,還有哪些運動是你比較喜歡的?並用一句話概括喜歡這項運動的理由。(2分)

二、閱讀理解(共30分)

(一)閱讀下面一段文字,回答第16、17兩個小題。(7分)

楚有祠者,賜其舍人卮酒,舍人相謂曰:“數人飲之不足,一人飲之有餘。請畫地為蛇,先成者飲酒。”

一人蛇先成,引酒且飲之,乃左手持卮,右手畫蛇,曰:“吾能為之足。”未成,一人之蛇成,奪其卮曰:“蛇固無足,子安能為之足?”遂飲其酒。

為蛇足者,終亡其酒。

【註釋】:祠(cí):祭祀; 卮(zhī):古代的一種盛酒器,類似壺; 相謂:互相商議;引:拿、舉; 為:給、替; 固:本來、原來; 安能:怎麼能、哪能; 亡:丟失,失去。

16、這段文字講述的是一個成語故事,這個成語是 。(3分)

17、這段文字給你哪些啟示?(4分)