雅思作文是雅思考試的重點，我們應該掌握一些寫作小訣竅的幫助提高分數。下文是本站小編為大家準備了雅思考試作文寫作的幾個高分小訣竅，希望能對大家有所幫助!
1. 詞彙匱乏
所謂遣詞造句，沒有詞彙就如同巧婦做無米之炊，就算做出來也是淡而乏味，不可能受到好評。如果要把飯菜做好，無良好食材，很難辦;如果要把文章寫好，無好詞，屬天方夜譚。所以，如果同學對於作文中詞彙的詞性轉化，常見搭配，固定短語等熟悉度不夠，就無法取得實質性突破。在備考寫作期間，一定要積累一定量的詞彙以便考時呼叫，這些詞務必要做到熟悉，不熟悉的詞彙只能算作可認知的閱讀詞彙。同學們可按照作文常考的話題，例如：教育，科技，環境，犯罪，媒體等，收集記憶相關高頻詞彙，熟到任意呼叫。
2. 選詞彪悍
很多烤鴨有一個非常錯誤的認識，覺得寫作考試就是比誰的詞彙大或者用詞難。很多同學習作中的部分詞彙非常生僻，甚至故意繞開常用詞彙一味追求所謂的大詞難詞。例如，可用pollute來表示汙染，但是有些同學為了追求所謂的高階高分詞彙，非得用contaminate, 這樣的文章最多得5.5分。道理很簡單，如果外國人寫中文作文時，把“吃飯”換成“用膳”，把“睡覺”換成“就寢”，你會覺得那是一篇符合我們表達習慣的作文嗎?切記，平平淡淡才是真，最常用的才是最地道的。
其二：語法過濫
很多考5.5分的同學在寫作框架這一塊基本上問題不大，但是還是會出現相當多的小錯誤，例如簡單的單複數問題，大小寫，時態以及詞性。很多同學經常用 instead of來替代動詞replace。還有就是句型較單調，以定語從句為例，很多同學都會表達：students who spend lots of time in playing computer game; students spending lots of time in playing computer games; students addicted to playing computer game. 好好思考一下每個成分可以由哪些語法功能來實現，以及每個語法在該成分中的表現形式。語法精度就體現在語言細節處理和句型多樣性兩個方面。
其三：結構混亂
詞彙和語法的修為一旦到位，你就打下了寫作考試的半壁江山。然而，詞彙語法只能鑄就單一的散句，並不能傳達統一連貫的意義。很多同學寫作時，想到哪寫到哪，前後上下之間沒有太多內在聯絡，甚至有些部分毫不沾邊，如無線的珍珠，無法成型。5分是詞彙語法坎，6分是邏輯坎。大作文中其實最多隻有五種邏輯(遞進，因果，對比，舉例，轉折)，其中遞進和因果是最重要的邏輯。滬江留學建議同學們在平時進行寫作練習時在下筆前想想即將要寫的句子和上下文之間屬於哪種邏輯，不要一味圖快。此外，英文寫作中除了注意意思上是否有邏輯之外，還要注意相關邏輯關係連詞的使用是否準確。
因此，同學們在看自己的文章時，單獨看文章的句子都夠複雜，用詞夠難，但是整個段落或者文章的意思不連貫，甚至不知所云，前後矛盾。結果是把考官搞暈，把自己的成績搞砸。無論是什麼文體，交流是最終的'目的。議論文的交流尤其注重邏輯性，即辯論的流暢和信服度。你可以想象一場辯論，你是正方，你的對面坐著反方。怎樣說服對方，這就是議論的目的。因此這一項的重點是在論證的過程中邏輯清晰，論證合理。在這方面同學們常犯的錯誤是不夠重視。很多人誤以為雅思考的是語言，不是內容，所以前兩項評分標準被忽視了。很多同學過於追求遣詞用句的難度，而忽略了意義的表達。所以建議這樣的同學放棄對詞句的過度追求，改用簡單的語言，把自己的思想清楚的表達出來，六分便唾手可得。
其四：時間分配不均
很多同學考前必問的問題：考試時先寫大作文還是小作文。大作文所花時間是小作文的兩倍，所以對於大作文在考試時佔據的比重較大。但是這並不意味著我們一上考場二話不說就先寫大作文，而是應該看一下我們對於小作文的圖表熟不熟悉。如果是常見圖形並且自己把握也較大，那就建議同學們先把小作文寫完。據同學們考完之後的回饋，有些先寫大作文的同學，花費45分鐘寫大作文，往往造成的結果是沒有把小作文寫完。我們也可以想象一下，剩下的15分鐘，有些同學可能看圖都得花上5分鐘，剩下的10分鐘對於絕大部分的同學來說完成一篇小作文難度都非常大。
在這裡我們可以做一個衡量
其中一種是先寫大作文，再寫小作文，花的時間是45—15;
另一種是先寫小作文，再寫大作文，花的時間是25—35。
根據對於同學們的調查，很多同學感覺第一種基本屬於不可完成的任務。所以如果在對於小作文熟悉的情況下，建議同學們先寫小作文。但是這個前提是同門對於小作文常見的圖形(餅圖、線圖、表格和柱狀圖)較熟悉。所以同學們在真正上戰場之前，需要把劍橋雅思真題中常見的小作文圖形練到，並且把時間控制在25分鐘之內，絕對不能超過這個時間，當然最理想的時間還是在20分鐘之內。
雅思寫作高分小妙招：避免性別歧視1.儘量不用通性代詞he，除了明確地指代一個男性人物時，都要設法避免使用之。可以根據語境需要，選用下列替換方式：
採用複數形式：
Sexist： When bathing a baby， never leave him unattended.
Revised： When bathing babies， never leave them unattended.
給嬰兒洗澡時，一定不能讓他們無人照料。
2) 用we/us/our改寫原句：
Sexist：From each according to his abilities， to each according to his needs.
Revised：From each of us according to our abilities, to each of us according to our needs.
雅思作文寫作技巧：四大用詞方法1. 使用同義詞進行替換
使用同義詞的好處在於首先可以向考官展示考生詞彙量的豐富，其次也可以使文章富有變化。因此，同義詞的運用是衡量雅思考生英語水平的一個很有力的標準，考官認同你的同時，自然也會給你高分。請看下面的例子：
School teachers used to be the source of information. However，some people argue that teachers are not as important as before because there is an increasing variety of information resources. What is your opinion- (08年4月24日考題)
2. 使用各種形式的同根詞進行替換
英語裡面有很多同根詞，專家分析認為，通過單詞的變換來吸引閱卷者眼球並獲得高分是一個很好的辦法。一些單詞通過新增字首或者字尾的方式可以衍生出很多新的詞彙。而使用這些詞彙可以避免重複原文當中的詞條，也可以向閱卷者展示你變化詞彙的技巧。
比如雅思寫作中我們經常會用到“知道”這個概念，我們可以用know這個詞以及它的其他形式和它們的同義詞來表示“知道”這個意思。
3. 使用短語進行替換
雅思寫作中同樣可以擁有豐富的短語，使用它們，可以準確傳達原文中的資訊。在一些特殊情況下，短語也可以作為增加字數的方法。以下我們來看另外一個例子：
Some say that building more roads will help reduce the traffic congestion in big cities. Discuss the advantages and disadvantages of this. Do you support or oppose this statement-
4. 綜合使用各種方法進行替換
經過了上述幾種方法的討論，我們可以進行綜合的運用，切勿只拘泥於一種方法。比如我們要表達利益和好處這個意思時，我們一般可以使用benefit這個詞，我們也可以使用其他不同的形式來表達利益和好處這個意思。
用同義詞對於原句進行替換後，再把原句的結構進行適當的變換，最終呈現在閱卷者面前的句子和原來就截然不同，但是意思基本一致的。又比如： 英特網對我們的日常生活帶來很大的影響。這句話我們可以寫出不同的搭配。
