九年級年級：新課還未完全上完，新教材還剩二節未教，主要是酸、鹼、鹽的知識，老教材相應的也有些知識未教。因此對於九年級學生，在寒假中可做三方面的努力，一把已學知識中的比較獨立的，如：物質的組成和構成、化學用語、物質的性質和變化、質量守恆定律、有關物質的量的計算、有關化學式的計算、有關溶液的計算、常用儀器的使用、化學實驗的基本操作、氣體的製取、有關物質性質的實驗、物質的分類、常見的單質等知識進行一下系統複習；二是預習一下還未教的化學內容；三要從本學期的學習中，尋找薄弱環節予以彌補(極其重要)，才能在下學期學完全部九年級化學內容後快速進入基礎紮實、有效的複習迎考之中。
高一學生已全部使用新教材，初入高中，化學的學習突然上了一個較高的臺階，有不少學生會感到困難。這困難來自於學生們對高中理科學習方法的缺乏，不少同學買了很多習題書，抽空就做，寄希望於大劑量的習題操練而獲得好成績。殊不知，高中的習題是做不完的，只有把化學概念和理論真正搞懂弄通，再配以適量的習題才能真正掌握已學的高一化學知識。本學期高一主要學習了以下幾個內容：開啟原子世界的大門、開發海水中的鹵素資源、探索原子構建物質的奧祕、剖析物質變化中的能量變化。那麼，在寒假複習中要注重哪幾個方面呢？
一、物質的微觀世界及化學基本概念，其中原子核中原子的組成、人類對原子結構認識的'發展、同位素、元素的平均相對原子質量；原子核外電子排布規律中原子核外電子的運動狀態、原子核外電子的排布規律；核外電子排布的表示方法中的原子結構示意圖和電子式。化學鍵及其基本型別中化學鍵的概念、化學鍵的基本型別；影響離子化合物和共價化合物熔沸點的因素等。
二、物質的變化及其規律，其中主要複習溶解過程中的能量變化，化學反應過程中的能量變化，熱化學方程式，燃料的充分利用，電解質的電離方程式和離子方程式。
三、鹵素元素的化學性質及遞變性，複習時可以通過氯元素及其重要化合物的轉化關係把眾多知識聯絡起來，使知識網路化。遵照由個別到一般的規律，以氯為例掌握單質及其重要化合物的性質，然後用對比歸納的方法得出溴和碘等元素在原子結構和性質方面的相似性和遞變性。
四、氧化還原反應，氧化還原的本質是電子的轉移和得失，表現為化合價的升降。用化合價來判斷是否為氧化還原反應，要充分理清氧化劑和還原劑、氧化產物和還原產物、氧化反應和還原反應這三對概念，熟悉電子轉移方向和數目的判斷，瞭解常見的氧化劑和還原劑、能夠對氧化性和還原性的強弱進行簡單的判斷。
五、有關化學方程式的計算，高中化學的計算以物質的量為基礎，聯絡微觀與巨集觀世界中各個物理量，如微粒個數、物質質量、氣體體積、溶液濃度與體積等等，必須理清各物理量之間的基本公式及一些常見的推導公式，如：標準狀況下氣體密度的計算、物質的量濃度與質量百分比濃度之間的換算、氣體平均摩爾質量的計算等等，方能熟練運用，順利解題。
抓住知識點，利用寒假進行一下補漏補缺，才會有收穫，同時也能為下學期的學習打下紮實基礎。
