一、 指導思想:
以新課程理念為指導,在全面實施新課程過程中,加大力度、教改力度,深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關係,繼續探索符合新課程理念的`國小美術理論聯絡實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。
二、教材分析:
這一冊教材包括下面一些內容:計劃明天、走迷宮、我愛校園、真情對印、記憶大比拼、靜物一家、草叢中、恐龍世界、綠色呼喚、編紙條、花團錦簇、妙筆生花、變化的魅力等內容。
三、學生情況分析:
四年級的學生經過三年多的學習認知的訓練,具備了一定的基本繪畫知識和技能,同時也具備了一定的辨別認知能力和創造力,但在繪畫,動手過程中還缺乏大膽想象創造,創造能力、想象延展性還有待提高。
四、教學目標:
1、通過有趣的美術表現和欣賞活動,激發學生學習興趣。
2、運用多種材料和工具,進行繪畫和簡單工具製作。
3、培養學生空間知覺,形象記憶,創造等能力。
五、教學措施:
1、努力鑽研教材,認真學習教學大綱,加強自身學習,不斷提高自身素質。
2、做好課前準備,精心製作教具。
3、運用現代遠端教學手段,培養學生繪畫興趣。
4、充分展示圖片,作品等教學手段,教師加以示範。
教學內容與課時
第一課:計劃明天(2)
第二課:走謎宮(2)
第三課:我愛校園(2)
第四課:真情對印(2)
第五課:記憶大比拼(1)
第六課:靜物一家(1)
第七課:花叢中(1)
第八課:恐龍世界(2)
第九課:綠色呼喚(2)
第十課:編紙條(2)
第十一課:花團錦簇(2)
第十二課:妙筆生花(2)
第十三課:大力神(2)
補充:聚聚散散(1)
補充:小圓點的魅力(1)
補充:黑與白(1)
補充:主體與背景(1)
補充:冰川與晚霞(1)
補充:畫嗅覺(1)
補充:卡通畫(2)
補充:雙胞臺 (1)
補充:我和我的小夥伴 (2)
補充:千變萬化的帽子 (1)